皆さんこんにちは！GOLDHOME管理人です。

この記事では「子供部屋、子供部屋の勉強机」などに置くと、風水的に子供の運気アップの後押しができる、おすすめの観葉植物を紹介していきたいと思います。

観葉植物の風水パワーは浄化や金運・対人運・健康運、勉強運や仕事運の運気アップなど多岐に渡り、たくさんの風水効果や心理効果を与えてくれます。

観葉植物を置くこと自体が、風水的にはとてもナイスな効果をくれるんですね。

なので別に種類や細かい風水効果にこだわらなくても、悪い事はおきません。

しかし例えば

「風水効果をピンポイントで狙いたい方」や、

「せっかくやるのだから、より風水効果があるものを選びたい！」

という方に楽しく読んで頂けるようなお話しをしたくて、この観葉植物風水シリーズを書いています。

「これを置かねば人生終わる！！」

みたいに目をギンギラさせてると、どんなに部屋が吉相でも運気は落ちます。（←管理人がそうでした。）

ですからまあ気楽に楽しく、観葉植物風水をやってくださいね！

植物は形によって風水効果が得られると考えられていますから、おおまかな特徴を抑えて選ぶと良いでしょう。

子供部屋におすすめなのは、

①勉強運アップ・思考力アップ

②リラックス効果が高く、とげとげした気持ちをおさめてくれる、愛嬌のあるもの

③好奇心や冒険心をくすぐる、メルヘンチックなものや面白い変わった植物

④成長の気が強い

という特徴のある観葉植物です。

全部を兼ね備えていなくても、それぞれ意味がある効果があるので、子供の状況と合ったタイプの観葉植物を置くと良いでしょう。

例えば少し複雑な形の葉を持つ観葉植物は、この記事で「静かに物事を考えたい時」「思考力を上げたい時」に良いとお話ししています。↓

呼び込む幸運は,葉の形で決まる！？～運気アップの観葉植物風水～

今回はもう少し詳しく掘り下げて「風水的＆心理的に子供にメリットを与えてくれる、おすすめの観葉植物」を厳選しました。

子供部屋や勉強机は温度も暖かく明るいお部屋が多いと思いますから、植物を置くにはとても良い環境だと思います。

子供とは言え、学校や習い事などの忙しい毎日を過ごしていると、どうしても多少のストレスがかかります。

ですから植物の癒し効果は大人だけではなく、子供も必要だとGOLDHOMEでは考えています。

先述の様に風水効果だけではなく、心理効果や脳への影響も総合的に考えて「観葉植物を子供部屋に置いていただきたい」と考えて、さらにおすすめを厳選しています。

またGOLDHOMEでは風水効果だけではなく、観葉植物の心理効果などにも注目しています。

世界中の都市化が進みグリーンが減少する中で、観葉植物の効果や心理作用については、近年色々なところで研究が進んでいます。

例えば植物が傍にあるだけで「生産性が１５％上がる（エクスター大学の研究）」「集中力が上がりミスが減る（メルボルン大学）」とも言われていて、近年研究が進み、アマゾンのオフィスで取り入れられたりもしています。

植物の心理的な効果をさらに掘り下げるなら、「子供の好奇心をくすぐるようなもの」や「愛着が沸く」観葉植物を置くのも、非常におすすめです。

それぞれどんな風水＆心理効果があるかを知って観葉植物を迎えてあげると、愛しさが倍増すると思います。

ぜひお子さんの意見も聞いて、迎え入れる観葉植物を検討してみてください。

お子さんが観葉植物に興味がなさそうなら、一方的にプレゼントでも良いですね！

（↑そうです、この人が流行りの毒親です。）

それではいきましょう！

［注意：観葉植物は食べ物ではありません。ペットや小さいお子さんなど、食べ方によっては毒となる場合があります。この記事では、ある程度の年齢以上のお子さんを想定しております。毒性表記がないものも、絶対に食べない様に注意してください。樹液でかぶれる場合もありますので、安易に樹液に触れないように注意です。］

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《１》「勉強運アップ」に効果がある観葉植物風水

では最初に、「頭が良くなる」「勉強運アップ」に効果があるおすすめ観葉植物を紹介していきます。

「頭が良くなる」「勉強運アップ」の植物を選ぶ時の大まかなポイントは、

●葉や樹形が「複雑」な形

●希少品種など、変わっていて「珍しい」観葉植物

●「不思議な形」、「面白い形」で美しさもある（気持ち悪さが少ない）

などがあります。

GOLDHOMEでは、

●風水で「勉強運アップ」を狙うなら、複雑な形が良いと言われていること

●珍しく面白い植物は「子供の知的好奇心を引き出す効果」があること

から、このようなポイントに注目しています。

子供は精霊などの霊的なものや、不思議なものに興味を惹かれることが多く、そこから独自の自分の世界を紡いで、知的好奇心を磨いていきます。

また植物が置いてあると、自然に目がそちらに向きやすく、無意識に植物を眺めてしまいます。

人間は「美しいものがあると、無意識にそこに目を向ける回数が増える」と言われていますが、その無意識が子供の美的感覚を少しずつ形成していくと、GOLDHOMEでは考えています。

なのでこの３つのポイントを抑えて、観葉植物を子供部屋に置いてあげるのがおすすめなんですね。

「自然の造形美ほど美しいものはない」と、管理人はいつも感心させられます。

本当に植物というのは面白く、美しいものです。

あ、失礼話がそれました。

ではいきましょう！

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子供部屋の勉強机におすすめの観葉植物【①モンステラ】

［注意：ペットやお子さんなど、毒性があります。絶対に食べない様に注意してください。樹液でかぶれることがますので、安易に樹液に触れないように注意です。］

樹液でかぶれるので、どうしてもいたずらしてしまうお子さんの部屋にはおすすめできません。

モンステラは風水的には勉強運アップに効果があるので、ある程度落ち着いてくる中学生以降のお子さんの部屋におすすめです。

特にモンステラなどの思考力を上げる植物を置くと、思考力を上げる代わりに少し自分の世界に入る傾向が出てくるので、ある程度年齢が進んでからの方が良いかもしれません。

モンステラは「一旦立ち止まって考える」という様な「冷静になるパワー」も持っているので、お小遣いを計画的に使える様になったり、思春期特有のイライラにも効果があります。

風水では入り組んだ複雑な形の葉は、思考力をアップさせる効果があるとして勉強運に効くと言われています。

特にギザギザと尖った感じの複雑なものは理数系、なめらかで丸みを帯びたものは文系の勉強に効果があるとされています。

モンステラはどちらの要素も含んでいるので、バランス良く勉強運を上昇させるにはとてもおすすめの観葉植物なんですね。

ただし「子供部屋に入り組んだ形の葉の観葉植物ばかりを置くと、子供の悩みが長引き解決しにくくなったり、くよくよと悩みを引きずりがちになってしまう」と風水では言われています。

モンステラをたくさんおくのではなく、「考えを整理しやすくしてくれる、シンプルな形の観葉植物」も一緒に置くのがおすすめの置き方です。

耐寒性がまあまああると言われていますが、基本的には暖かい場所が向いています。

耐寒温度は５度くらいまでですから、リビングのおすすめにも入れさせて頂きました。

モンステラはお洒落で瑞々しく存在感があり、男の子にも女の子にも受けが良い観葉植物です。

ただその存在感の大きさゆえに、嫌がるお子さんも一定数はいると思います。

お子さんが好きだったら、ぜひ取り入れてみていただきたいですね。

では次にいきましょう！

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子供部屋の勉強机におすすめの観葉植物【②塊根植物（コーデックス）】

［注意：塊根植物は種類により毒性があります。ペットやお子さんなど、食べ方によっては毒となる場合があります。絶対に食べない様に、安易に樹液に触れないように注意です。］

さて次に紹介したいのが、寝室のおすすめでも出てきた「塊根植物」です。

塊根植物はコーデックスとも言われている、アフリカ原産の多肉植物の総称です。

ユーモラスな形とがっしりとした肉付きと安定感から、風水的には「運気に安定をもたらす」と考えられ、最近はネットなどでも比較的、簡単に手に入れる事ができる様になってきました。

コーデックスを子供部屋や勉強机におすすめする理由は、

「夜に二酸化炭素を吸収してくれるCAM植物だから」

「風水的にも安定や努力の実りを象徴するフォルムだから」

「ユーモラスで珍しい形が多く、子供の知的好奇心や柔軟性を引き出す」

の三つがあります。

不思議で異質で可愛く、憎めない存在感がある観葉植物です。

なんとも言えないワクワク感を感じる子供も、多いのではないでしょうか。(←大人でワクワクしてしまう管理人・・・。)

変わった見た目で好き嫌いも分かれるので、お子さんに意向を聞いた上で取り入れるのがおすすめですね。

そして水やり回数については下手したら、株によっては２ヵ月くらい放置しても大丈夫なくらい、とても少なくて済みます。

水を溜め込む性質があるので、大きくなると水やり回数が減っても余裕の表情です。

小さいうちはある程度手をかけ目をかけて、育ててあげてください。

寒いのが苦手でなるべく日当たりが良くて暖かいところが好きなので、子供部屋が寒くなる様なら、いつも暖かさを保てるリビングなどに置くのもおすすめです。

風水的には「水を溜め込む植物は貯金運が上がる」と言われていますから、お小遣いをすぐに使ってしまうお子さんにも効果があるかもしれません。

コーデックスの中でも丸いフォルムのタイプは「子供のストレス解消」に効果がありますし、トゲトゲしたタイプは「競争に勝ちたい時」にパワーを貸してくれます。

ぜひ一度、取り入れて育ててみてくださいね。

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子供部屋の勉強机におすすめの観葉植物【③フィロデンドロン】

フィロデンドロンにはたくさんの種類があって見た目の幅もかなり広いので、葉の形などから風水的な効果が少しずつ違ってきます。

基本的には「ギザギザ系→理数系」「なめらか系→文系」の勉強運アップパワーがあります。

「複雑な葉の形は思考力を上げ、なめらかな形は対人運アップや表現力アップなどに効果がある」と風水では言われています。

ギザギザ系の代表は「セローム」で、何とも言えないバランスの取れたギザギザ具合に、思わず見とれて観察してしまいそうな美しさがある品種です。

セローム以外の品種もたくさんありますが、どれもツヤのあるグリーンの葉が美しいものばかりです。

暖かい子供部屋では、乾燥に注意するのがポイントです。

寒くなると水のあげ過ぎで根腐れを起こすセロームですが、ずっと暖かい部屋に置くなら、ある程度の水分がないと弱ってしまいます。

また葉が大きいので、たまに葉水をしてあげると美しさがさらに保ちやすいでしょう。

［注意：毒性があり、食べ物ではありません。ペットやお子さんなど、絶対に食べない様に注意してください。樹液でかぶれる場合もありますので、安易に樹液に触れないように注意です。］

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子供部屋の勉強机におすすめの観葉植物【④ねむの木・エバーフレッシュ】

夜になると葉を閉じて眠りにつく、変化が可愛い観葉植物です。

また毒性もほとんど報告がないので、ペットや小さいお子さんがいても安心して置けるのが良いですね。

ねむの木は、きれいな樹形とさわやかなグリーンがとても人気の観葉植物です。

子供部屋におすすめする理由としては、

「比較的暖かく明るい場所を好むこと」

「葉が複雑な形で思考力を上げるパワーがある」

「夜になると葉が閉じる姿は、子供の好奇心や知りたい欲求をくすぐる」

「動きがあるので飽きにくく、お世話が楽しくなる」

などがあります。

「ねむの木」という、なんだかおとぎ話の物語に出てくる雰囲気のネーミングも、冒険心をくすぐりそうです。

昼でも葉が閉じてしまう時は、葉水をあげるのがおすすめです。
土を濡らし過ぎず、葉だけにシャワーをかけてあげるのも良いですね。

ねむの木の仲間で近年人気が上昇しているエバーフレッシュという品種は、ねむの木の中でも、暖かい環境を好みます。

ぜひ子供部屋の温度管理に気を付けて、置くようにしてみましょう。

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子供部屋や勉強机におすすめの観葉植物【⑤シダ・苔・テラリウム】

GOLDHOMEでは、バスルームのおすすめ観葉植物でもシダ植物を入れています。

もし頻繁に葉水ができて湿度を保てるなら、ぜひ子供部屋にシダ系の植物を置いて欲しいと思い、ここにも登場させることにしました。

シダ植物は葉水が頻繁に必要になる種類が多いので「放置でも、楽に湿度を保ちやすいテラリウム」をここに入れました。

テラリウムはガラスポットなどにコケやシダ植物のミニワールドを作り、ふたをして乾燥させないように育てるシステムのことを言います。

風水的にはコケやシダなどはとても似ている効果があり、思考力を上げてくれるパワーがあります。

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ネフロレピス↓

テラリウム以外でも苔玉でも良いですし、鉢植えでも後に出てくる盆栽でも良いですね。

盆栽やテラリウムなどの小さな別世界をつくることは、風水では陰のパワーがあります。

自分の内面（心）に目を向け、素に戻り自分を取り戻すパワーがあるんですね。

蓋付きテラリウムなら一か月に一度くらいの霧吹きで良い事が多いので、子供の勉強机に置いてもお手入れが楽です。

シダ植物は「思考力をアップするパワー」があり、より複雑な形のもの、ジグザグした形のものは「理数系の思考力」を、ふわふわしたなめらかな形の葉は「文系の思考力」をアップするパワーがあると言われています。

レインボーファン↓

ポピュラーなものを分けるとこんな感じですね。

●理数系　ネフロレピス　レインボーファン　シノブゴケ　リュウビンタイ

●文系　　コウモリラン　アスプレニウム　アジアンタム　マメヅタ

お子さんの思考力を伸ばしたい方はぜひ一度、シダ植物やコケリウムをを置いてみてください。

ひとつの別世界が広がり、お手入れも楽なテラリウムは本当におすすめです。

アジアンタム↓

盆栽もそうなのですが、テラリウムは「観葉植物のさらに進化系」のような立ち位置だと管理人は考えています。

子供の目の前に全くの別世界がひとつあることで「他のたくさんの世界が広がる可能性に、ふと気付く瞬間があるのでは」とも考えています。

今は完成形のテラリウムがネットで買えたりするので、本当に楽に楽しむことができるようになりました。

管理人は過去に２度ほどテラリウム作りに挑戦し、うまく定着せずに枯れてしまったり全然美しく配置できずにボロボロになってしまい、もう自分で作るのは諦めました。（←苔よ、申し訳ない・・。）

苔玉もそうですが、自分でテラリウムを作るなら、ある程度器用さは必要かもしれません・・・。

器用な方は、ぜひ自分でテラリウムつくりに挑戦してみていただきたいと思います。

お子さんと一緒に、作ってみたりするのも楽しいと思います。

ぜひ一度挑戦してみてくださいね！

では次にいきましょう！

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マメヅタ

シノブゴケ

コウヤノマンネングサ

完成形テラリウム　こんなにきれいにできたら最高です！

「キッチン観葉植物風水のポイント３つはこれ！」＆「キッチンに幸運を呼ぶ植物５選」

観葉植物風水～幸運を呼ぶ観葉植物の選び方７選～　

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《２》疲れた脳をリフレッシュ！「心を開放する空間」を持つと子供は伸びる！

「子供の自室や勉強机は、勉強が出来さえすればいい」という訳ではありません。

思春期や反抗期などもありますが、子供は学校という集団組織の中で、家に居る時よりもずっと緊張した時間を過ごしているはずです。

もちろん緊張は程よい程度なら脳にも良い影響を与えますし、生活にハリが出るアイテムのひとつとなります。

しかし大人が考えるよりもずっと、子供の脳は疲れています。

友達とのやり取りや先生との関係を良好に保ちながら勉強したりスポーツをしたりする事は、大人が考えるよりもずっと大変な仕事かもしれません。

楽しみも大きいと思いますが、自分だけの世界に戻り、休む時間もやはり必要となります。

その為にも観葉植物をおおいに活用してもらいたいと、GOLDHOMEでは考えています。

外の世界で疲れた心に自信を取り戻し、より素直でナチュラルな状態になることで、物事を自分の基準で判断できるようになります。

「心の疲れを取ると、自分の心に戻る」

と言うと伝わりやすいかもしれません。

現代の子供たちはたくさんの情報にさらされていますから、家や自分の部屋にいる時などにふと「我に返る時間」が必要だと、GOLDHOMEでは考えています。

いつも自分以外の発信の情報にさらされ続けることで、自分の欲求がわからなくなったり、自分がやりたいことが見つからず、エネルギーを吸い取られてしまいかねない状況です。

子供も大人もたまには情報にさらされず「我に返る」時間が必要です。

盆栽やテラリウムなどは、その「我に返る」時間を提供してくれるアイテムなんですね

さらに丸みを帯びたフォルムの観葉植物は、風水的には人間関係を円滑にして「丸く収める」効果があり、心理的には「心が安らぐ作用」も強いんですね。

またシンプルな形の観葉植物は「忙しい時に脳の疲れをとり、厄を取るパワーが強い」と風水では言われています。

そのため複雑な形の観葉植物で思考力や学力を上げる反面、シンプルで心安らぐ観葉植物で疲れをとるという事にも注目して頂けたら嬉しいです。

子供はエネルギーに満ちているからこそ、休む時間がとても大事です。

「無理が効く半面、無理してしまう事もできる」からです。

その為、GOLDHOMEでは子供部屋や勉強机に置く観葉植物は、なるべく尖っていないものを選んでいます。

「勝負に勝ちたい」「嫌がらせを受けている」

という状況が無ければ、できればリラックスしやすいフォルムが良いかと思います。

もちろんお子さん自身が「これが良い」と気に入った観葉植物があれば、それを尊重してあげる方が風水的にも心理学的にも良い結果となると思います。

そうでなければ一つはほっこりするような観葉植物を置いて、ぜひお子さんの心や脳の疲れを癒せるようにしてみてください。

これだけはおさえておきたい、観葉植物のＮＧ風水「２つ」

北キッチンの「色」と「風水インテリア」〜方角別・金運上昇のキッチン風水〜

子供部屋におすすめの観葉植物【⑥グリーンドラム】

グリーンドラムは、丸い厚みのある葉が何とも言えずほっこりさせてくれる、完全に癒し狙いの観葉植物です。（←グリドラ心の声：「いや別に狙ってない。」）

和名だと「緑の太鼓」と呼ぶそうですが、そのままじゃないですか！（←誰と話してるんだ。）

乾燥に強く、むしろ水のあげ過ぎで弱ってしまう特性があるので、お世話がしにくい子供部屋にもぴったりです。

風水的に見ると厚く動きの少ない葉は安定の運気が強く、まん丸い形は「繰り返す」という運気が強い事を表しています。

今の生活が気に入っていたり、幸福で満たされているお子さんが「さらに楽しい日常を繰り返す」というパワーがある植物でもありますし、「対人関係を丸く収める」などの風水効果もあると言われる形です。

またシンプルな形なので、脳の疲れや忙しい毎日で溜まる「日常厄」を落としやすい形でもありますね。

心理的にも丸い形は「和やかな気持ちにさせやすく、攻撃的な気持ちやストレスを柔らかく穏やかにする効果がある」と言われています。

対人的なストレスにさらされているお子さんや、忙しくて気持ちがトゲトゲしてしまいがちなお子さんにも、ぜひおすすめしたい観葉植物ですね。

「反抗封じ」としても使えますから、反抗期のお子さんに手を焼いている毒親寄りの皆さんにもおすすめです。（←なんの勧めだ。）

管理人はこの丸い形が大好きなのですが、なかなか最近は見かけなくなりました。

たまにホームセンターなどでも売っている事がありますが、まだまだ流通量は少ないですね。

暖かめの明るい場所に置き、水をやり過ぎないように少し乾燥気味に育ててください。

気温が低くなった時は特に、水のあげ過ぎに注意が必要です。

水やりで迷った時は、土を手で押さえながら、葉っぱの部分だけにシャワーを浴びせるなど、葉水をしてあげるのがおすすめです。（←ワイルド過ぎる葉水。）

こうすると根腐れリスクもなく、乾燥で枯れることもないと思いますよ。

もちろん土がカラッカラに乾いていたら、水をあげてくださいね。

水をあげた後に、鉢の中に水が溜まったままにならないように、注意です。

とっても可愛い存在感があるので、女の子にはきっと喜ばれる事が多いと思います。

ぜひ、グリーンドラムもよろしくお願いします。

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子供部屋におすすめの観葉植物【⑦ピレアペペロミオイデス】

丸い形の葉が何とも言えない「癒し系第２弾」は、ピレアペペロミオイデスの紹介です。

「ペペロミアに似ているピレア」という意味の名前らしいのですが、「そのままかっ！」と突っ込みたくなる、安直で好きなネーミングの仕方ですよね。（←同意を求めないでください。）

風水的にはグリーンドラムよりも、やや安定の運気が低くなる代わりに、柔軟なパワーが強いので、「対人運アップの運気が強くなる形」ですね。

また丸い大きめの葉形は「金運アップのパワー」も強いですから、もしかしたら親御さんが、お小遣いをアップしたくなってしまうかもしれません。

丸い形は「繰り返す」効果や「丸く収める」風水効果が強いので、人間関係に悩みがちな思春期のお子さんにも向いています。

育て方は、先程出てきたグリーンドラムとは反対に、多湿状態が大好きな観葉植物で、水耕栽培でも育てやすい観葉植物です。

寒さにはあまり強くないため、５度以下にはならないような子供部屋に向いていますね。

また光が大好きなので、カーテン越しの明るい場所に置くのがおすすめです。

色が薄くなってきたら光が足りないということなので、様子を見ながら場所を確保できると良いですね。

冬はあまり水を吸わなくなるので、少し気温が下がってきたら、水やりを減らして育ててください。

水耕栽培や水差しなら暖かくして、根腐れしないように１週間に１度くらい水変えしてあげると良いと思います。

バスルームのおすすめに出てきたウォーターマッシュルームにも少し似ていますが、ピレアペペロミオイデスはどちらかと言うと、横や下にも広がっていきます。

横や下に広がっていく観葉植物は「対人運アップ」「計画性アップ」「安定の運気アップ」「気を落ち着かせる」などの風水効果があります。

風水効果だけではなく可愛さ優先でも選ばれる、とても愛嬌のある植物です。

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子供部屋や勉強机におすすめの観葉植物【⑧盆栽】

盆栽は管理が難しいものが多いので、日当たりや水やりのお世話ができる方が良いかもしれません。

しかし盆栽の静かな魅力は、もしかしたらお子さんを違う世界に引き入れてくれるかもしれません。

テラリウムなどもそうなのですが、盆栽は通常の鉢よりもひとつの世界を表していますね。

この目の前に広がるもう一つの世界には、風水的には「自分の心を取り戻すパワー」があります。

日本では比較的周囲に合わせる事を美徳とするような協調性の文化がありますが、「盆栽やテラリウムには周囲に合わせることよりも、自分の心の内側に気を向ける、陰のパワーがある」んですね。

「陰の気」というとパッと見て、嫌なイメージを持たれる方も多いかもしれません。

しかし陰の気はただの悪者ではありません。

また観葉植物では、普通の陰の気とは違うのが「植物である」というところです。

例えば黒色なども陰のパワーが強いのですが、黒色の陰の気と観葉植物の陰の気はパワーの方向性が少し違います。

黒色に比べると観葉植物はそもそも生気を持ち、風水的には「成長の運気を持つ前向きなアイテム」という点が、まず違う点なんですね。

観葉植物の陰の気は、静かな成長を表します。

黒色は下手をすると、成長を止めてしまうほどのパワーを持っていますが、植物の陰の気は成長を止めることにはなりません。

植物って静かですが、ものすごいパワーを感じる事ってありませんか？

例えばアスファルトの間から出てくる草とか、何メートルも先まで根茎を伸ばして信じられない場所から生えてくる植物だってあります。

誰も手を貸していないのに、静かに静かに土の下からチャンスを狙ってずっと頑張り続けている訳です。

ひたすら誰もあずかり知らぬところで育つんですね。

「植物が陰の気を持っていても、しっかりと成長の運気も持っている」というのは、そういう事です。

ですから観葉植物で陰の気を持っている場合は、「荒ぶる運気を落ち着けながらも、しっかりと成長の芽を水面下で育ててくれるパワー」があります。

子供部屋で言うと「子供に成長過程で必要な、落ち着きや冷静さを与えてくれる」風水効果があるんですね。

子供は元気に育つのはもちろん、年齢とともに少しづつ精神的な落ち着きや思慮深さも、時には必要になってくると思います。

また、ただでさえ忙しい子供が陽の気ばかりに囲まれて暮らしていると、精神的に追い詰められてしまったり冷静な判断力を欠くなど、精神的な余裕が無くなったり努力が空回りしてしまうことがあります。

テラリウムや盆栽など「陰の気ワールド」を持つ観葉植物は、そういった意味でも子供部屋や勉強机には、非常におすすめの観葉植物の置き方になりますね。

なのでぜひ、外の世界で忙しく頑張っているお子さんの部屋や勉強机には、盆栽やテラリウムを置けると良いと思います。

（＊お子さんが嫌がっている場合は、やめた方がいいですが・・・。）

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子供部屋や勉強机におすすめの観葉植物【⑨ソフォラリトルベイビー】

ソフォラリトルベイビーはニュージーランド原産のマメ科の観葉植物で、ポキポキと音を出して折れ曲がったかのような、つるりとした美しいブラウンの枝と、丸い小さな小さな葉が、行列で並んだかのように可愛らしくくっついています。

ソフォラリトルベイビーの風水効果は、本当に普通の日常生活を穏やかに過ごしていくような、そんな穏やかな運気を持っています。

「少しづつコツコツ歩みを進めて、毎日毎日をコツコツと繰り返す」

そんな穏やかな運気を持つ観葉植物ですが、ごめんなさい！

実はソフォラリトルベイビーについては「風水的に特にパワーが強い」という訳ではないんです。

もちろん運気が悪くなるはずもなく、運気はプラスにはなるのですが、特に運気が強いという特徴もありません。

見た目がメルヘンで面白い植物なので、「好奇心や冒険心をくすぐる」という意味では子供部屋に向いていると言えますね。

また本当に愛らしくて微笑ましい見た目は、子供をリラックスさせるにはとても優秀な存在です。

ただ単に、GOLDHOME管理人が

「可愛すぎる！」

とかなり気に入ってしまったがために、独断で強引にここに入れています。

とにかく「可愛らしい」が似合う観葉植物なんですよ、まあ聞いてください！

（↑圧がすごい。）

人気が上がる前に、ブルーミングスケープさんと言う園芸屋さんで「メルヘンの木」という呼び名で売り出して、その呼び名が定着しているみたいです。

もうまさにメルヘン！

完全に、おとぎ話の世界の植物です。

つくり自体は特に変わったものではないのですが、枝の折れ曲がり方や細さ、そこに付く葉っぱの可愛さときたら！

スーハー　スーハー(←落ち着くために深呼吸している。)

いやごめんなさい、とにかく、言語道断で可愛いんです。

管理人は特にメルヘンに憧れる感じもなく冷淡に育ってしまったのですが、このソフォラリトルベイビーには可愛いくて驚きました。

植物の魅力に取り憑かれているのもあると思いますが、その中でも群を抜いて可愛い植物だと思います。

メルヘンやおとぎ話好きのお子さんなら、きっとこのソフォラリトルベイビーが大好きになるのではないかと、管理人は考えています。

なので敢えて風水効果やパワーは無視の上、ここでおすすめさせてください。

でももしかしたら、ここまで惹かれるという事は、風水パワーも強いのかもしれません。

風水パワーが強い観葉植物の条件は

「丈夫」「寒さや暑さなどに強い」「葉が大きい又は、葉がふさふさ生い茂る」「幹などが太い」「美しい」

などがあるのですが、ソフォラリトルベイビーは、最後の「美しい」くらいにしか当てはまらないんです。（←失礼極まりない。）

寒さにも葉の乾燥にも水の与え過ぎにも、乾燥させ過ぎにも日陰にも弱いイメージです。(←育て方に迷走している。)

ただ３回目にしてようやく今きれいなソフォラリトルベイビーを保てていますが、まだまだ未知なところがあります。（←諦めきれない。）

いやでもここまで魅力的なのだから、ある意味風水パワーが強い部分があるのかもしれません。（←諦めきれない。）

もし何か分かれば、またご報告します。

えーごちゃごちゃと、大変失礼いたしました。

まあとにかく可愛いので、ぜひ子供部屋にご検討くださいねっ！(←うさんくさい明るさにはご注意を。)

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子供部屋や勉強机におすすめの観葉植物【ガジュマルなどのオールマイティ植物】

［注意:ゴムの木の仲間で、ペットにも人間にも毒性があります。樹液でかぶれる場合もありますので、安易に樹液に触れないように注意です。］

ここでは代表をガジュマルにしましたが、GOLDHOMEで言う「オールマイティ植物」というのは、

●「ガジュマル」「ポトス」「ウンベラータ」「パキラ」などの丸く尖った葉を持ち、基本的には 暖かい室内なら、かなり丈夫に生きててくれる観葉植物

●「勉強運・対人運・金運・恋愛運などのバランスが取れているオールマイティ運気」など、風水的にもインテリア的にも、家中どこでも活躍してくれる観葉植物

のことを指しています。

たくさん種類がありますが、とりあえずここではポピュラーかつ人気のある４つを解説していきますね。

＊それぞれの詳しい説明はリビングの観葉植物風水～家族まるごと運気アップ！！～＆「キッチン観葉植物風水のポイント３つはこれ！」＆「キッチンに幸運を呼ぶ植物５選」あたりでお話していますので、良かったら見てみてください。

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⑩ガジュマルの風水効果（オールマイティ植物）

ガジュマルは圧倒的な南国風お洒落感を持ち、風水的には「強い安定の運気」「程よい陰の気」を持っています。

どちらかと言うと内側にこもるタイプの運気を持つので、勉強運を上げたい子供におすすめです。

精霊がいるみたいな、不思議な存在感があります。

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⑪ポトスの風水効果（オールマイティ植物）

ポトスはたまにハート型の葉があり、つる性ですから、どちらかと言うと対人運アップの風水効果が強いタイプですね。

人脈（？）を作りたい子供や、たくさんの友達とワイワイしたい子供に向いています。

とにかく暖かくして水に付けておけばどんどん伸びる、なかなかの生命力と主張が強い植物ですから、「自己主張が難しい」と悩むお子さんにもおすすめです。

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⑫ウンベラータの風水効果（オールマイティ植物）

ウンベラータはとても大きい葉が特徴で、どちらかと言うと「棚ぼた」的な運気が強いタイプです。

金運や愛情運に効果が強いので、管理人の様に欲深い子供に向いています。（←冗談です、念の為。）

とてもバランスが取れた強い運気を持っていますから、どんなお子さんでもおすすめできる観葉植物ですね。

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⑬パキラの風水効果（オールマイティ植物）

パキラは強い陽の気を持つ観葉植物で、「安定と柔軟性の両面を持つ、バランスがパーフェクト植物」です。

「勢いを持ちたい」「キラッキラに輝きたい」という子供におすすめの観葉植物です。

どちらかというと「勉強に精を出すよりも、部活や友達関係で活躍したい」「目立ちたい」というお子さんに向いています。

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子供部屋におすすめの観葉植物【⑭竹】

［注意：ミリオンバンブーはドラセナの仲間で毒性があります。ペットやお子さんなど、食べ方によっては毒となる場合があります。絶対に食べない様に、安易に樹液に触れないように注意です。］

竹については、寝室の観葉植物記事でも子供部屋に向いている事をお伝えしています。→寝室風水！おすすめの観葉植物７選～寝ている間に運気がぐんぐん上がる風水～

竹と言っても、ドラセナの仲間だったりイネ科だったりと、竹として売られている観葉植物のほとんどは、厳密に言うと「竹」ではありません。

しかし風水的なカテゴリ分けの中では、見た目が「竹」なら、風水効果も「竹」でOKなんです。（←不安を煽るテキトーさ。）

竹は盆栽やテラリウムと同じく、「成長の気と陰の気」を同時に併せ持つ観葉植物です。

静かに、そして力強く、人知れず成長を続けていくパワーが、竹はとても強いんですね。

竹がすごいのは、単体で「成長の気」と「陰の気」を持っている植物だということですね。

盆栽やテラリウムは「もう一つのミニワールドを設ける」ことで、静けさと成長の気を同居させることができているのですが、「竹はもう、単体でその同居が完成している」訳です。

なので風水的には「知らない間にぐんぐん育つ＝邪魔されない勢いを保つ」「成長の運気が強い植物」とされています。

枝の伸ばし方も、上に上にまっすぐに伸びていくものが多いですね。

こんな真っすぐな成長の気を持つ竹は、風水では子供に大吉の植物になります。

子供に相応の落ち着きを与えつつ、運気を鎮め、真っすぐにすくすくと延びていく竹の風水効果は、「お子さんが小さいうちから、できれば近くに置いて欲しい」とGOLDHOMEが願ってやまない観葉植物です。

とにかく「迷ったら、子供には竹」とお伝えしたいくらい、子供にはおすすめの観葉植物ですね。

寒さにも暑さにも日陰にも強い種類が多く、水耕栽培や水差しでもぐんぐん伸びる株も多いです。

シンプルな洋室にも相性が良く、さわやかで美しいグリーンは存在感も抜群です。

お子さんが小さいうちでも青年期でも、成長を願うならまずは竹です。

ぜひひとつ、迎え入れてみてください。

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子供部屋におすすめの観葉植物【⑮シマネトリコ】

シマネトリコは「とても運気のバランスが良い」「上へ上へと延びる省スペースタイプ」「成長の運気が強い」と３拍子が揃った、美しい観葉植物です。

とてもポピュラーな見た目の観葉植物で、深くツヤのある美しい葉がたくさん付き、丈夫さも兼ね備えていて、持っている運気も非常に強いです。

シマネトリコは葉の形が丸く先端が尖っていて、運気のバランスが取れているオールマイティな観葉植物で、さらに和にも洋にも合うのでどこに置いても馴染んでしまいます。

シマネトリコのメリットは、主にこのあたりが挙げられます。

①水差しだけでOK、ほぼお手入れ要らず

②日陰・寒さ・暑さに強いからどこでも置ける（真夏の直射日光には弱い）

③省スペースで美しい

④成長の運気の強さがすごい！

「ザ・樹木」というポピュラーなグリーンなので、お子さんの性質を選ばない万人受けする観葉植物ですね。

土をバサバサ落として、水洗いして水差しをしておけば、寒くても空気が乾燥しても、平気な顔をしてツヤツヤしています。

お庭でも育てられる丈夫な植物で樹形が非常に美しく外植えにも人気ですが、どんどん育つので剪定がまあまあ大変だったり、虫が付きやすい側面もあります。

なので室内で育てていく鉢は、あまり頻繁に外に出したりはしない方が良いですね。

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子供部屋におすすめの観葉植物【⑯トクサ】

トクサは「玄関におすすめの観葉植物」で紹介した観葉植物なのですが、結構管理人のお気に入りになっています。

茎だけみたいな外観の面白い植物で、どんどん切ってもスーっと伸びてきて、不思議な外観で、子供の目と脳を楽しませてくれます。

つくしの仲間で「耐寒性」「耐陰性」「耐暑性」全てに優れた丈夫さと、「虫が食いつく隙すらないガードの強さ」「繊細ながらに凛とした武士の様な佇まい」と何拍子も揃っています。

どちらかと言うと「男性的」「和風」な、シンプルモダンインテリアにはとてもカッコよく馴染みますし、「子供の勉強部屋や書斎に置くと風水的にも運気の効果が効率良く出る植物」です。

風水的にトクサは観葉植物の中では群を抜いて「成長の運気」が強い植物ですから、お子さんがいるご家庭にも、運気をどんどん成長させたい方にもとてもおすすめなんですね。

ハサミで切ってもまたどんどん伸びてくることから、「打たれ強い」「精神力の強さ」を象徴し、とにかく上を向いてどんどん進んでいくような、陽の気が大変強い観葉植物です。

湿地の植物ながら乾燥にも強く、地下茎でどんどん増えていく繁殖力の強さから、庭に直接植えるのはあまりおすすめできません。

トクサの上に真っすぐ伸びていく形は、観葉植物の中でも特にシンプルで「邪魔にならない・省スペース」というメリットも兼ね備えています。

お子さんの勉強机の周りや書斎スペースにもスッとスマートに置けて邪魔にならないので、特に「お子さんの勉強机」や「子供部屋」「げんかんや廊下」におすすめしたいと考えました。

トクサのメリットは、まとめるとこんな感じです。↓

①水差しだけでOK、ほぼお手入れ要らず

②日陰・寒さ・暑さに強いからどこでも置ける（真夏の直射日光には弱い）

③省スペースでカッコいい

④成長の運気の強さがすごい！

形がシンプルなので思春期のお子さんなど悩みがちな時期には、考えをシンプルにしてゴチャゴチャした頭の中を整理してくれるパワーもあります。

どちらかというと男の子向きの観葉植物ですが、受験期やコンクールなどの勝敗を決める勝負に勝ちたい時などは、女の子のお部屋に飾っても、やる気と成長を促してくれます。

「どうしてもどうしても勝ちたい・突破したいイベント」がある時は、アイビーなど矢印型の葉の観葉植物と合わせて置くと、風水効果でさらに勝負運をアップしてくれます。

トクサはぐんぐん伸びる成長の勢いを、アイビーは突破する勢いをくれる観葉植物ですから、とても突破パワーが上がる組み合わせなんですよ。

ずっとその組み合わせで置いておくと疲れてしまうので、勝負の前の半年とか１年とか、期間をある程度定めて使うのがおすすめの組み合わせです。

攻撃的になる事もありますから、「期間限定にする」か「丸い葉の観葉植物を一緒に置く」などして、運気のバランスを見た方が良いですね。

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子供部屋や勉強机におすすめの観葉植物【⑰スパティフィラム】

［注意：スパティフィラムは食毒性があります。ペットやお子さんなど、食べ方によっては毒となる場合があります。絶対に食べない様に、安易に樹液に触れないように注意です。］

スパティフェラムは明るく暖かい場所を好み、横から上にかけて扇型に広がるスマートな葉が、とても美しい観葉植物です。

温度が暖かければ、丈夫で育てやすい品種ですね。

寒さは苦手なので、暖かい子供部屋に向いています。

温度と明るさ肥料などの条件が揃うと、一年を通して綺麗な白い花が楽しめます。

※管理人は花と呼んでますが、正確には花ではありません。

なんでしたっけ、忘れました。（←おい。）

「仏炎苞（ぶつえんほう）という花びらみたいなものに包まれて、小さい花がたくさん付いてる」というのが正確な情報です。

なんだか結局よくわからなくても、全く問題なさそうですね！（←なんなんだ。）

明るく暖かい場所に置きたまに肥料を与えると、一年を通して花を咲かせてくれる株も多いです。

花が緑っぽくなったら、早いうちに切り取ると次の花が付きやすくなります。

あまり日が当たらない場所でも、温度を間違えなければ、きれいな深い緑の葉が楽しめます。

スパティフィラムは観賞用としてもインテリア性も高い観葉植物ですが、風水的にも子供にとって、とても良いパワーを持っています。

上に向かってスッと伸びる花や葉は「成長の気」が強いことを表しています。

またスパティフェラムの葉は曲線を描いて上や横に広がりますから、風水的には「溢れ出す」という効果があります。

グリーンの深い緑の葉は先端が尖っていて、スパティフェラムは南国タイプなので特に「才能が溢れ出す」という風水効果があると言えますね。

風水的には、美的センスが上がったり、才能を開花させてくれる形です。

また上や横に向かって開く形は「発展」「進化」「未来」「才能の開花」を象徴し、物事をどんどん良い方向に引っ張っていくパワーを持っています。

風水的には「進化・発展の運気」を呼び入れる形をしているため、成長過程の子供にはぴったりの風水効果がある、観葉植物のひとつです。

美しくスマートな姿は、洗練されたインテリアが好きなお子さんに好かれると思います。

少し大人っぽい植物でもあるので、ある程度大きくなってからの方が歓迎されるかもしれません。

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子供部屋に置く観葉植物は、「温度」「お世話しやすいかどうか」「子供が気に入るかどうか」が最終ポイント！

さて子供部屋や勉強机におすすめの観葉植物を紹介してきましたが、いかがでしたでしょうか。

今回は不思議で奇抜な植物が、どちらかと言うと多かったかもしれません。

ペットを飼うのとはまた違う魅力が、植物にはあるのだと思います。

おじいちゃん子だった管理人は、小さい頃に祖父が盆栽などの植物のお手入れを楽しそうにしているのを、よく見ていました。

子供でしたが、祖父が綺麗な植物に囲まれて嬉しそうにしているのを見て、管理人も嬉しい気持ちになったような感覚を覚えています。

美しい植物と祖父と過ごす静かな時間は、今考えるととても貴重な時間だったと思い出します。

その時間は世の中の喧騒、見得、勝負、人間関係などのしがらみから解放されるんですね。

子供の頃を思い出してみると、子供時代は子供時代で大変な事もたくさんあったなあと思うんです。

大人は自分で判断してワールドを移動する事が簡単にできますが、子供は好き勝手に動く訳にはいかないんです。

だからある意味、大人よりもプレッシャーみたいな圧迫感も、強い場合がありますよね。きっと。

子供は大人とは少し違う思考回路で、自由で狭い世界に住んでいると管理人は考えています。

管理人が子供の頃を思い出してそう思うだけなので、もしかしたら他の方とは違う考えかもしれませんが、今思うと「とても狭い世界を見ながら、広い広い世界を見ているような、不思議な感覚」があったと思います。

子供は大人に比べると経験値が少なく活動範囲が狭い事が多いので、目の前の世界を見ながら、脳の想像力を働かせ、見えない部分を補正しているのかもしれません。

大人から見ると狭い世界でも、子供の想像力の前では「どんなに狭い世界でも広く永遠に続くかの様な、不思議な感覚がある」ものだと思うのです。

なので大人が見ている観葉植物とは、少し見え方が違う場合があるんですね。

子供が選んだ観葉植物が、やはりベストだということです。

もし子供も親御さんも風水効果を試してみたいなら、ここでご紹介した観葉植物を試してみてほしいですね！

この記事が、少しでも皆さんを幸せな気分にできたら、管理人は心の底から嬉しいです。

それではまた！

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↑口コミ５９件

皆さんこんにちは！GOLDHOME管理人です。

コロナ休校以来、管理人のマイブームは子育てとなり、子育てにハマっております。

いやマイブームというと楽しそうに聞こえると思いますが、「子供が勉強できなさ過ぎるのはまずいのでは？」という強迫観念からの、マイブームとなりました。（←どうしても「マイブーム」と楽しそうに言ってみたかった。）

今日は、勉強の楽しさを忘れた子供に勉強の楽しさを思い出してもらう方法を、５つ、お話ししてみたいと思います。

GOLDHOME管理人は、普段は風水が大好きで色々とやっているのですが、コロナ以降、風水どころではない事態に陥ってきてしまいました。

小さい頃は素直に勉強や宿題をしていた子供が、コロナの休校以降「宿題をやりたくない、勉強をしたくない」とごねる様になってきてしまいました。

年齢が上がるにつれて自我が育ってくるので疑問がでてくるのは当たり前だと思うのですが、そこは少し考えが足りないGOLDHOME管理人です。

「やはり反抗期っ！？」

とか

「コロナが子供の心に影を落としているのかっ！？」

（↑主にこの人が一番、子供の心に影を落としている。）

とか、母親としてはとても焦りました。

そして慌てふためいた管理人は、色々とネットで子供関連の記事やらユーチューブやらを漁ったり、図書館で調べたり先輩母に聞いたりして、とにかく子供の勉強について悩みまくっておりました。

うちの子供は塾に行くことは断固として拒否姿勢を貫くという、ある意味芯の強い子供のため、習い事でどうこうというアプローチが効きません。

まあやる気がないのに塾に無理矢理行かせても無駄だと思うので、今のところは「独学でやる気を出す方法を考えるしかないな」と、こちらも腹をくくりました。

子供のタイプも様々ですので、皆さんのお子様にこの方法が合うかどうかはわかりませんし、なんだか偉そうにこんな話をするのも気がひけるのですが、もしどなたかのお子さんに役立てたら、本当に嬉しいです。

ではいきましょう！

小学生の子供がいじめられる？ちょっかいを出される！→簡単な心理作戦で解決する方法とは

「いじめられている子供に親がとれる対処方法」心理・行動・風水の合わせ技で子供を守る！

「勉強する目的」がある子供は最強！！

さて、急に生々しい実話をぶっこんでしまって大変申し訳ないのですが、

「管理人自身の失敗は、小さい頃や学生の頃、勉強をする意味やメリットがわからず、そのままボーっと生きてきてしまったことだ」

と考えています。

そして今親となって、

「せっかく子供が勉強するのなら楽しいとか、目的があったりした方が良い」

と思う様になりました。（←勉強しないという選択肢は完全に無視。）

やはり勉強を「させられていた人」と、「自分ですると決めた人」「楽しいと思える人」では、随分と学力の伸びや頭の使い道が違ってくると思うからです。

管理人は正に「させられていた人」です。

いえ失礼、実際は逃亡を重ねたので、「させられようとしてた人」かもしれません。（←ややこしいわ。）

塾に無理矢理行かされたのですが、初日から逃亡して、親を困らせておりました。

東大生が考えた魔法の算数ノート なっとQ〜 小学3年生〜6年生 本当の学力がつく [ 太田 あや ]

でも本来の勉強って、「させられて伸びる」っていうものじゃないと思うんですよね。

持続性を考えても、「させられて」っていうのでは、やはりいつかは息切れしてしまうし、あまり子供の身にはつかない様な気がします。

ですから自分の子供には学校で勉強をするしないについて、自分で考えて決めてほしいとずっと思っています。

ただし小さいうちは、子供だって「勉強をするのかしないのかを決めろ！」と言われても、まだそんな重い事を期待されても困ると思うんですよね。

だから最初は親がある程度勉強を手伝いつつ、少しずつ手を離していく方が良いと考えています。

勉強が楽しいのが一番なのですが、まあ完全に楽しめるかというと、難しい子供が多いのかもしれません。

管理人もいまだにトラウマになってますからね。

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↓こちらは中学受験のバイブルらしいですね。口コミ見てるとかなりドロドロしてるのかな？でも楽しそうです！

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東枕風水「東枕の効果７つ」と「風水的な意味」「東枕のメリットデメリット」

「毒親の期待」と「勉強人体実験」の楽しさが止まらない！

勉強がトラウマになっている過去を持ちながらも、いざ親になってみると、やはり自分の子供にはしっかりと勉強をしてほしいと思うようになりました。（←毒親の鏡。）

親になって勉強に向き合ってみると、子供の頃はわからなかった勉強の意味が、少しずつわかる様になってくるんですよね。

自分の言いたいことを伝える力だったり、論理的に考える力だったり、勉強自体が、「生きる力を付けるものだ」という事に、やっと納得がいく訳です。

しかし思春期、反抗期？ともなると、親のいう事なんてほとんど素直に聞いてくれません。

ある程度の賢さを身に着けてしまった子供にとっては、

「社会に出て役に立つよ」とか「勉強した方が良いよ」

なんてあいまいなメリットを親に並べ立てられても、全然説得力がないんですよね。

うんうんよくわかります。

でも勉強はさせたい。（←勝手な親。）

しかも勉強もしないし塾にも行かないなんて、うちの子オワタ( ﾟДﾟ)！（←子供に洗脳されている。）

と、結構きつい時期を過ごしました。

そして、

「まずは勉強する目的を本人が感じないと、やらないだろう。」

という、とても単純な結論が出ました。（←ただよう今さら感。）

勉強する目的を考えさせずにここで引き下がっては、管理人の様に、後で子供が後悔するかもしれません！（←子供をだしに、輝く毒親。）

そこでとにかく色々な勉強のハードルを下げる方法を、子供で人体実験してみることにしました。

「子供で人体実験」なんていうと批判を受けるかもしれませんが、管理人は実験好きなので、「人体実験」と思う事で、もうわっくわくで取り組むことができるようになります。(←これもニッコニコしながら書いている。)

なので批判は一切、受け付けません。（←こら。）

こうなるといままでの通常の親としての悲壮感は消え、わくわくが止まりません！（↑通常の毒親を上回るすさまじい毒親っぷり。）

もちろん実験は素人ですから、なんの科学的裏付けも取らずに、成功か失敗かを主観で決めています。（←もはや暴力。）

この時点で怖くなった方は、申し訳ありませんが、どうぞここでお帰りください。

あなたの貴重な時間を無駄にしては申し訳ないので。・・・。

もし「人体実験」と聞いて、逆に管理人の様にわくわくしてしまった方は、管理人の類友かもしれません。

はいご一緒に！→「オラ、わくわくすっぞ！」(←でえベテラン風におねげえします。)

では「管理人の類友」の皆さん、または「好奇心が恐怖心に勝ってしまった」皆さん、次生きましょう！↓

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子供の人体実験に使った、勉強を楽しくする道具たち

なんかこう書くと↑サイコ感が増しますね、管理人ですらゾワッときます。

こわいですね～。

さて今回管理人が実験道具として頼ったのが、

①まんが

②アプリ

③ユーチューブ

④パソコン

⑤心理的な手法

です。

「そ、そんな浅い方法で・・・。」と思われる方もいらっしゃるかもしれません。

しかし管理人の子供は典型的ないまどき？子供なので、ゲームやまんが、ユーチューブ以外の小難しい話には、ほとんど興味を示しません。

「なんでも簡単にできてしまう」という時代背景も、管理人の子供が難しい話を回避する、ひとつの原因なのかもしれません。

(↑HeyーYo！ワタシのイデンシ、マジでムーシ！

※急に申し訳ありませんが、ラップ風にお願いします。)

なので勉強に興味を持たせたいなら、この子供の今どきワールドに入った上で、勝負するべきだと考えました。

１を聞いて１０を知る様な、一人で勝手に問題集を解いたり、参考書を自分で探して読む子供なら、どんなに楽でしょう！(←お前もな。)

しかしワタシのイデンシにそれを期待しても無駄なので、どうにかこのレベルのイデンシにも勉強が楽しくなるよう実験をしながら、勉強方法を探すしかありません。

では、ひとつひとつの人体勉強実験の結果について、お話ししていきたいと思います。（←こわいわ。）

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勉強の目的を考えさせる→マンガで実験

まずは最初の実験は、子供に「勉強をする目的を考えてもらおうキャンペーン」を打ち出すことでした。

いちおう普段から、

「勉強は、マリオのキノコやスターを集めるのと一緒だよ。世の中に出て色々な事をクリアするのに必要なんだ。」

と訳の分からないことを力絶してみて子供に納得を得てはいたのですが、そろそろこの技も効かなくなってきた模様。

頭ではわかっちゃいるけれども、まだまだ世の中を体験していない子供にとっては、机上の空論でしかないんでしょう。

そこで一つ目の実験材料として色々と情報をあさってみた上で、「ドラゴン桜」というマンガを全巻買い揃え、置いておいてみました。

有名な作品で、ドラマにもなったことがありますから、ご存知の方も多いと思います。

この「ドラゴン桜」の口コミを見て頂くと、実験材料に選んだ理由がおわかりいただけるかもしれません。

↓この巻は口コミ７１件あり、大変参考になりました。ありがとうございました。

amazon ～ドラゴン桜の口コミ～

楽天市場　～ドラゴン桜　口コミ４１件～

上の口コミは抜粋して件数が多かったものを載せていますが、全２１巻あるうちの一部です。

もし興味がある方は、ぜひたくさんのレビューをチェックしてみてください。

一気に買うのはある意味賭けですが、ひとつひとつ買い足すのが面倒ですし、口コミを見て「たぶんうちの子供は読むだろう。」と推測できたので、管理人は全巻一気に購入するという暴挙にでました。(←かなり追い詰められてた。)

もちろん管理人も興味があったので買ったのですが、絵や表現が強烈な男性マンガの典型で、美しさは無いものの、「グサグサ痛いところをついてくるような、切実な勉強の必要性を感じるマンガ」だと思いました。

しかし口コミにもありますが、動きや表情がマネキンみたいな感じなので、綺麗な絵が好きな、繊細な子供には向かないかもしれません。

子供によるとは思いますが、これが管理人の子供には当たったようです。

むしろドラゴン桜の絵については「絵がカオス！」「このギクシャクしたマネキン感は、ある意味才能だ！」とうちでは大ウケでした。（←失礼すぎる。）

置いておくだけで子供がどんどん勝手に読み進め、明らかに勉強に対する態度が変わりました。

ふっふっふ、管理人の読み通り、今回の人体実験は成功した様です。

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↓口コミ６５件

さらに急に「東大に行きたい！」と言い出したりして、調子に乗りやすい管理人との遺伝の闇を、深く感じましたね。

いやたぶん東大はワタシのイデンシ的には大変難しいと思いますが、どこまでその情熱が続くのか見たいので、それは本人には伏せておくことにいたします。（←実験がまだまだ続く。ふっふっふ。）

「ドラゴン桜」は時代背景が少し古いと感じることもあるマンガですが、受験のためではなくて「勉強するメリット」を自分の子供に感じさせるという意味では、とても当たりの材料となりました。

ドラゴン桜に出てくる勉強に関連するパワーワードはネットでも色々と紹介されていますが、いくつかをここで紹介してみます。

ほとんどが、桜木先生の放つ言葉なのですが、強い！そして何かがぐさぐさきます。

「東大入るなんて楽なもんよ！」

「だまされたくなかったら・・損して負けたくなかったらお前ら・・・、勉強しろ」

「つまり・・・知らないということは実に恐ろしいことなんだ」

当たり前の言葉にも受け取れますが、なんだか勉強してこなかった管理人には、本っ当にグサグサきます。

もうやめて～！（←現実が迫りくる。）

でも、このマンガを管理人が子供の頃に読んでいたら、何か自分も変わった様な気がしてしまうマンガです。

そしてやはり管理人に似て調子に乗りやすい子供が、その気になり始めました。

↓口コミ５８件

子供ながらに、「将来自分が、搾取される側にまわるなんて嫌だな。」と感じたようですね。（←闇が深い納得の仕方。）

さらに色々と時代を感じさせる部分もありながら、勉強の方法論など、とても興味のわく方法が展開されています。

もちろん時代がどんどん受験を変えてしまいますし、やはりマンガなので少し極端に理想論が語られているような気もしますが、効率的に勉強を進めるノウハウとして、充分活用できる場面もたくさんあると思います。

こんな感じで、ドラゴン桜は

「世間様からビシッと現実を教わるような感覚で、勉強の必要性を考えるきっかけとして取り入れる」

「子供に勉強をやる気にさせる」

なら、とてもおすすめのマンガです。

高学年など反抗期に差し掛かる年齢では特に、親や先生などのなじみの大人が話すよりも、外部からの言葉の方が届きやすい場合もあるのだと、この実験でより鮮明にわかりました。

うちの子供なんか、管理人の言葉には見向きもしませんが「ドラゴン桜」に出てくる先生方の言葉は敏感に取り入れている様です。（←うんちくを垂れてくる。）

悲しいですが母の愛は、完全にマンガに負けてしまうことがこの実験で判明しました。

もっと年齢が進んでくるとうちの子供は読まない可能性があると思い、善は急げ！と全巻買ってしまったんですよね。

口コミもたくさんあるので、興味がある方は見てみると感じがつかめるかもしれません。

単純なのですが、管理人の決めては

「東大の購買コーナー生協に、このドラゴン桜が売っている」

というエピソードでした。

「願掛けで、東大見学に来た受験生が勝っていく」こともあるんだとかで、そういうのにコロっと騙される親が、そう管理人です。（←騙されやすい。）

ドラゴン桜２もあるので、そちらも購入しようかと考えています。

ふっふっふ・・。

失礼、では次に行きましょう！↓

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２０２１年１１月追記

ドラゴン桜２の全巻買い足し、読んだらとても良かったので、皆さんにおすすめできると思いました。

絵が進化しつつもまだまだ面白い！残像みたいな動きの描写が最高です。

お辞儀が、幽体離脱の様に描写されているところは特に必見です。

中身は１巻より時代に合っていて、とても参考になります。

YouTubeやSNSを使いながら、「詰め込む受験勉強の意味」もしっかりと肯定されている。

このバランス感覚に、管理人はすごい惹きつけられました。

ガリ勉がcoolに見える、カッコ良くて憧れる！

これは買って良かったです。

子供も大人も引きこまれる、受験勉強の世界。

どうせ何かをやるなら、楽しく楽な方が風水的にも良いんです。

ドラゴン桜２　箱入り　全巻１７冊　

【新品】ドラゴン桜2 (1-17巻 全巻) + 三田紀房先生描き下ろし収納BOX 全巻セット

↓新品全巻だと１万５千円程度です。

【新品】ドラゴン桜(1-21巻 全巻) 全巻セット

↓中古で全巻揃えると、大体１万円前後ですね。

【限定激安クーポン】ドラゴン桜（全21巻）漫画全巻セット【中古本】【中古】afb【全巻セット】【全巻漫画】

金運アップに効く!!グングン金運が上がる方法/○○を変えるだけ！「旦那の年収をアップさせる風水」

財布の購入前に知っておきたい「金運アップできる財布の条件８選」

「歴史はマンガで楽しくなるのか？」という勉強実験

もうこうやって題名にしたまんまなのですが、うちの子供はただ単に暗記するのが嫌いです。

なので歴史なんかはストーリー仕立てでないと、到底興味を持たない事が予想されました。

そこで日本史と世界史のマンガをまた全巻揃えて子供の部屋に置いておくと、これまた食いつきは良好でした。

最初は全く興味がわかないみたいで「読んでみなよ。」と言っても読まなかったです。

強要しても読まなそうなので、管理人もしばらくの間は忘れていましたが、いつしか暇だった時に読み始めた様です。

ただ置いておいただけなんですけどね。（←１００％手抜き。）

マンガで読むと結構楽しいらしく、寝る前にコソコソと読んでから寝ている様です。（↑見に行くと電気を消される母。なぜだ！）

そして管理人に対して「ドヤ顔で歴史うんちくを垂れてくる」という、非常に面倒くさい事象が見られるようになりました。

しかしうんちくを垂れてくるということは、興味がある証拠でもありますから、

「歴史まんがでの人体実験は、当たりであった。」

と、とりあえず親としては納得しています。

マンガっていうのは本当にハードルを下げてくれる、良いアイテムだと思いましたね。

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ちなみに購入した日本の歴史マンガはこれです。↓

購入した日本の歴史漫画↓

【新品】少年少女日本の歴史 (全24冊) 全巻セット

日本の歴史まんがをこれにした理由は、口コミで「塾の先生に推薦された」というのが何件かあったからです。

さらに大学受験まで使えるという意見もあり、映画ビリギャルで紹介されたというエピソードもある様ですね。

後は親しみやすい絵柄で簡単に読めそうだな、というのが決めてでしたね。

何がツボなのかは不明ですが、管理人の子供はこれをみてたまに大ウケしている時があり、そっと覗いてみると昔のギャグ漫画にありそうな展開で大ウケしておりました。

「えっそれ面白いのか・・・？」

と少し引きながら

「フッ、まだまだ青いのう。」

と微笑ましく思う場面もありましたね。

とこんな感じで口コミ通り、子供には読み進めやすかった様です。

先程もお話ししたように、日本の歴史は買ってから結構月日が経っています。

最初は興味がなく読まずに放置されていましたが、読み始めると当時はどんどん読んでしまったようです。

今は全巻読み終わっているものの、いまだに世界史と合わせて好きな時に好きなものを選んで読んでいる様ですね。

さて、日本の歴史の次に購入した世界の歴史マンガはこれです。↓

購入した世界の歴史漫画↓

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世界史の方はかなり迷ったのですが、少ない口コミの中で「日本史とのからみがわかる」というものがあったので、こちらを購入してみました。

「世界でこれが起きている時に、日本ではこういう状況だった」みたいな絡みですね。

過去に自分が日本史と世界史をバラバラに記憶しようとして、とても面倒だったので、単純にそこだけで選びました。

これも日本の歴史マンガにハマった子供にとっては興味しんしんだったようで、どんどん読み進めて今は好きなところを寝る前に読んでいる状態のようです。

どれだけ熱心に読んでいるかは見てないので不明ですが、

①「毎日朝になると世界史のマンガと日本史のマンガが２冊ほど放置されている」

②「頻繁に、しかも偉そうに歴史のうんちくを垂れてくる」（←管理人にはわからないのが快感らしい。）

の２つの理由から、この歴史まんがの人体実験も、一応成功したと思っております。

では次いきましょう！↓

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口コミ５９件でこちらも好評価、迷いました。

↓口コミ７８件、文庫本で全１０冊なので、値段も場所もコンパクトでこれも欲しかった。

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アプリを使った勉強実験

さて次は、アプリを使った勉強の実験結果をお話ししていきます。

たくさんのアプリが出ていて、管理人はよくわからないので、とりあえず無料アプリを色々試してみました。

学年が上がってくるにつれ複雑になっていくところは、無料アプリで全部はカバーしきれないとは思いますが、とりあえず目先の暗記やら計算力やら、何も考えずに答えを出すような単純作業系の勉強には、アプリはとっても向いています。

ここで載せているアプリは、管理人が子供に使った学年は結構過去だったりと時代はバラバラですが、ここにまとめて載せておきます。

①計算アプリの成果は？暗算を楽にする勉強実験

「算数や数学って、とにかく計算ができないと、本当に早いうちから詰む。」

という管理人の実体験をもとに、子供が小さいうちにある程度の計算スキルはつけておいた方が良いと考え、取り入れたアプリです。

とにかく単純な計算に慣れていないと、算数はどんどん面倒くさい感じが半端なくなってくるんですよね。

それに勉強で辛さを味わう回数が、半端なく多くなります。

例えば「面倒なのに頑張って計算しても、間違いが多い」となると、

ガーン！(←ショックを受ける音)

ドーン！(落ちる音)

オワタ！(–)

チーン！＿|￣|○

になること間違いなしです。(←語彙力ゼロの親。)

それがまだ暗算での間違いならまだしも、一生懸命筆算をして積み上げた物が、目の前で全部否定されるショックは、かなり大きいです。

筆算で書いた数字は、自分の努力が目に見えるものですからね。

暗算の良い所は、努力の証拠が残らないところです。

努力の証拠が残らなければ例え間違えても、「努力が打ちのめされる」という心理的なダメージはかなり少なくなります。

これは管理人の経験でもそうですし、子供を観察して得た結論です。

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↓たぶんこれの昔版のが子供が未就学の時に、うちにありました。これのおかげで算数にはあまりハードルを感じなかった様です。
就学前～小学生の低学年のお子さんにはおすすめです。後になってから、図形や割り算がすんなり入ると思いますよ。

さわって学べる算数図鑑 [ 山田美愛 ]

ですから暗算力を磨くことは、子供の算数嫌いを早いうちに発動させないためには必須である、と管理人は考えております。

そしてとてもありがたいことに、暗算力を上げるのはとても簡単です。

暗算は、ある一定のレベルまでは、ただの慣れです。

とにかく回数を続けるうちに、いつの間にか身に付いてしまうものなんですね。

極端なことを言うと、歩くことやお箸を使うこと、歯を磨くことみたいなもんです。

なので日常的に生活に組み入れることで、必ず力が付きます。

公文とかそろばんなんかを習っていたら早くなりそうですが、うちの子供はそんな習い事は全てはねのけ、ひたすら遊んでいましたのでそんなチャンスはゼロでした。

ただアプリでゲーム感覚でやる計算については、かなり早く上達することができました。

↓このアプリです。もう完全に、子供が管理人の師匠となりました。（←負けてる。）
計算アプリ　あんざんマン　App　Store

１〜５桁くらいまでの簡単な計算が、サラッと練習できます。

画面もシンプルで見やすく、モードを選んで挑戦すると「どのくらいの時間で回答したのか」が出たり、「見習い、下人、～師範、仙人」というあんざんマン界でのランク付けが出てきます。

ものの数分でサラッとできるので、毎日サラッと１回ずつとかやらせていました。

簡単なものから始めて、師範や仙人クラスになってから次に進むと、苦手意識を持たないでサラサラ暗算ができるようになります。

管理人は調子に乗ってどんどん次のステップに進もうとしましたが、後からその方が暗算に苦手意識を持つことが判明し、あわてて簡単なところに戻らせました。

やる前に比べて、今では驚くほど暗算が早くなりましたので、結構おすすめです。

数秒で終わることもできるので、子供に負担をかけにくいのもメリットが大きかったですね。

本当はそろばんをやってみて欲しかったんですが、もうそこまでは望みません。（←個人的にそろばんの音が好きというだけの理由だった。)

とりあえずはこれで良いんじゃないかと。

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↓口コミを見たら、大人気のドラエモンシリーズ！たし算ひき算やかけ算わり算などもあって楽しそう！口コミもとても良いので、要チェックですね。

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②都道府県を楽しく勉強するアプリ

これは本当に当たりでした！

確かこのアプリは始めてから２週間とか１か月くらいで全部の県名を漢字で書けるようになり、場所も覚えたと思います。（←ごめんなさいうろ覚えですが。）

↓たしかこれだったと思いますが、都道府県の名前を漢字で書くと、アプリが即座に〇×判定してくれます。

書き取り日本一周　FREE

漢字の読み取りがおかしい時もありますが、そこは無料ですしまだ許容範囲です。

最終的には紙に書いて確認するのが良いと思いますが、とにかくこれが一番覚えが早かったです。

最初はパズルを買ってみたり、地図を張ってみたりした管理人ですが、全部アプリの成果に負けてしまいました。

「最初からこれをやれば良かった！」

と悔しい思いをしたので、無駄になったパズルや地図を横目で眺めつつ、皆さんにはお伝えしておきたいと思います。

最初のハードルを下げるなら、社会などの暗記もアプリでやるのは、とてもおすすめですね。

本当にコスパが良かったです。

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後は地図や地球儀をリビングや子供部屋に置いておくのもおすすめです。

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③漢字を楽しく覚える、勉強アプリ

漢字の勉強も最初のハードルを下げるという意味では、アプリを使うのはとてもおすすめですね。

漢字アプリの難点は

「書いた文字の認識が甘い」

「低学年では鉛筆の使い方、特に筆圧などを慣れさせる練習がしにくい」

という２点がありますが、それは宿題やら学校やらで充分とも言えますし、漢字を覚える・触れさせるという意味で、やらないよりは数段ましです。

やはり個人的にはノートに書くのが一番良いと思いますが、どこでもできるという気軽さと、ゲームっぽく楽しくできるので、勉強のハードルを下げるのにはかなり役立つと思います。

管理人の子供は字を書くのが嫌いだったようですが、これにはまあまあ食いつきました。

ただ普段は、あまり積極的にはやっていません。

漢字は宿題で何度も書くことが多いので、テストなどで抜けを見つけて練習した方が、効率が良かったからかもしれません。

もう少し正確に読み込んでくれるクオリティの漢字アプリができるのも、きっと時間の問題だと思いますから、そういうものができれば良いと思いますね。

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勉強嫌いな子供が、勉強好きになる方法　～すらら～

↓分数や弧の計算、円周や中心の角度など、色々な学年で分かりやすくなるツール。一つあると便利です。棒状のも良いのですが、後々を考えると円状の物がおすすめ。円の面積や弧の面積を学習する時に、パズルで視覚化できるとわかりやすいです。

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④ワーキングメモリを鍛える、楽しくないけど良いアプリ

「忘れ物が多くて、ワーキングメモリがヤバい！」

と感じたうちの子供には、DNBというメンタリストDAIGOさんがお仲間と作って配布しているアプリに、お世話になりました。

これはいまだにお世話になっています。

かなり子供のワーキングメモリが働きだします。

しかもある程度は継続的な効果が続くので、とても頭が良くなった様に勘違いしてしまうアプリです。

ワーキングメモリというのは短期記憶の事で、

「すぐに使うものを少しの間、頭の浅い部分に入れておく引き出しみたいなもの」

だと考えてもらえればいいと思います。

暗算の時に足した数を覚えておいて、それをもとに違う計算に使ったり、日常生活で少しの間記憶をして、すぐに使う「浅い引き出し」みたいなもんですね。

これがないと「すぐに言われたことを忘れてしまったり」、「やる事を忘れてしまったり」、「暗算している途中で訳がわからん状態」になったりするわけです。

子供がすすんでやるというほど楽しさはないようですが、とにかくワーキングメモリはかなり上がると思います。

子供いわく、かなり脳が疲れるそうです。

確かに疲れるので、自分はやっていません。（←こら。）

うちの子供は多動の気があり、すぐに用事を忘れたりと小さいうちは日常生活が結構大変でしたが、これでかなり改善されました。(←この人の遺伝子が濃い)

もしお子さんがすぐに少し前の事を忘れてしまう」「暗算していて、前半の答えを覚えられずこんがらがる」という悩みがあるなら、ぜひやってみて欲しいアプリですね。

DNB アプリ

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「アプリで楽しく勉強！」は問題点もある

さて色々と「考えさせない！楽しい勉強アプリ」を実験してみましたが、もちろんアプリだけでは、

「考えることができないまま機械的に作業として勉強をこなす→ある程度の年齢になると途中で挫折する」

ということも起こり得ます。

なのでアプリで達成できる目的はある程度、機械的にこなす必要がある勉強だけに限られてしまいます。

ただし単純作業が嫌いだったり、書くことが嫌い、机に座って勉強っぽいことをするのが嫌いなお子さんには、かなり勉強のハードルを下げることができると思います。

このように、ゲーム好きな今どきの子供には「アプリで楽しく勉強！」は、特に役立つ方法だと、一連の人体実験をして管理人は確信しました。

もしお子さんが机に向かうのを嫌がるようなら、ぜひ取り入れてみてほしい勉強方法ですね。

では、次にいきましょう！↓

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YouTubeで勉強が楽しくなるのか！実験

YouTubeで勉強できるかというと、これが思ったよりもできます。（←YouTubeをなめていた。）

化学系の実験だったり、数学の解説だったり、難解な漢字の読みだったり、英語の単語だったり、歴史の物語だったり、

「とにかくYouTubeで検索してみると、ありとあらゆる情報が出てくるなあ」

というのが正直な感想です。

本を見る気が起きなかったり、問題集の開設を読んでもわからないことだったりを検索すると、たくさんの動画の中で「これはわかりやすい！」というのが大体出てくるんですね。

管理人はスタサプ（スタディサプリ）という動画配信アプリとすららというタブレット学習にとても憧れがあるのですが、今のところ子供に拒否られている状況です。

なのでわからないところの解説などは子供が好きなYouTubeに頼るしかないのですが、今のところ、これで結構用事が足りてしまってる感もあります。

まあそんなに本格的に勉強をやる訳ではないので、無料のYouTubeは、正直親としても助かります。

それに中にはとても説明がうまい方がいらっしゃったり、動画の利点を生かして視覚的にわかりやすく展開されているものがあったりするんですね。

親子で見ていても管理人の方が「おおー！」と度肝を抜かれたりしておりますよ。

もうそんな動画の作成者の方々には、感謝しかありません！

またYouTubeは、最初から子供には楽しいイメージや楽なイメージしかないので、とにかくわからないことがあったら、検索してみるのがおすすめです。

小さい子供でも知的好奇心を広げるような動画もたくさんあるので、親子で楽しく見ることもできますね。

なので「わからない！解説が欲しい！」という時は、取り敢えずYouTubeで検索してみるのがおすすめです。

まあもちろん穿った見方をすると

「素人が作った動画が何の責任もなく垂れ流されてる」

という見方もできるので、さまざまな動画がたくさんあり過ぎることが難点になる場合もあります。

他の動画に興味を引かれてしまったり、たまに答えが間違ってしまっている動画もあります。

でもそんな事は仕方がない事ですし、大枠で見るとやはりメリットの方が多いんですね。

そんなところにいちいち振り回されず、完全に鵜呑みにすることなく、勉強のハードルを下げるきっかけとして活用していくのが良いと思いますね。

それでは次いきましょう！↓

↓面白そう！

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パソコンで、苦手作文を楽しくする

実は管理人の子供は、作文が小さい頃から大嫌いでした。

「とにかく書いては消し、また書いては消し、そして魂が浮遊したまま、何時間も作文用紙の御前で過ごすことができる」

という、特殊な才能の持ち主でございました。

初めはどうするのか観察していたのですが、面倒くさがりの管理人も、さすがにこれは助けないとまずいかな、と思い手助けをすることに決めました。（←実験前の観察が長すぎた。）

作文が苦行になってしまうと、この先は辛そうです。

そこで本人に、作文の何が苦手なのかを聞いたところ、

「字を書いて消すのが辛過ぎる。それに何をどう書いたらいいのかわからない！」

ということでした。

そうか確かに作文用紙で文章を書き直そうとすると、行がずれこんだりしますもんね。

なので後から「この文も、この単語も付け加えたい」となると、書き直すか、くの字で無理矢理文章に入れたりと、用紙がカオスな状態になっていくんですね。

その状態で急に完璧に書こうとして「『全消しの書き直しをせねば！』みたいな心理的な窮地に陥っていた。」ということなんでしょうね。

「子供よ、放置してすまなかった。」

と少し反省し、（←少しかよ。）何がいいのかを色々と考えてみました。

下書きをメモで書いてからは？とか子供に提案してみましたが、

「書くことが嫌いなのに、そんなのもっとやりたくない。」

と、一蹴されてしまいました。

そこで、パソコンに「作文用紙のアプリ？」なるものを落とし込み、それで書くことを促してみました。

無料であったので良かったのですが、今になってどれかを入れたのかがわからなくなってしまいました。

（なのでここに貼る事ができません、ごめんなさい。）

すると子供に「ありがとう！」と飛び上がって喜ばれました。

まだパソコンで文字を打つのもそんなに早くはないのですが、やはりかなり気が楽になったみたいですね。

今では作文の宿題が出ると、パソコン内で完璧？にしてから、作文用紙に書き写しております。

普段からゲームでパソコンに向かうこと自体に楽しいイメージしかないので、このやり方は本人にとっては楽しい取り組みとなった様です。

ただしこの方法は、学校で授業中に作文を書くとなるとまた固まってしまう可能性が高いですね～（笑）。（←笑い事じゃない。）

↑口コミ２１９件、小学生向け。かなり評判が良いです女子向けですね。

実は文章を書くことが苦手な子供は、完璧主義の傾向があるので、「最初から完璧な文章を書かねば！」と固まってしまうことが多いです。

なのでもう一つの実験として、「作文を気楽に書けるようにする」という作業を試みることにしました。

そしてYouTubeで「読書感想文の書き方」と検索して、一緒に見てみました。

ふざけた内容のものを探してみたのですが、みんな結構真面目に取り組んでおられます。(←当たり前だろ。)

その中で、管理人とその子供が気に入ったのがこれです。↓

小説家が教える読書感想文の書き方

（YouTube動画のはめ込み方がわからず、文字リンクになってしまいすみません。）

管理人が求めていた、ふざけた内容です！(←何がしたいんだ。)

ちょっとブラックでシュールな動画なので、急にお子さんに見せないでまずは親御さんが見てから、良さそうならお子さんに見せてくださいね。

でも管理人も個人的にこれが一番面白くて、親子で笑って何度か見てしまいました。

これを見た後、子供はとても気楽に、作文に取り掛かれるようになった様です。

パソコンの作文用紙に向かって少しづつ文章を打ち始め、以前より随分と早く作文が書けるようになってきました。

↑口コミ７５件　もっと早くこういうマンガを買っておけば良かった。

また、作文や読書感想文はある程度の文章構成ができていれば、とても簡単に書けると思うので、「独自の作文テンプレート」を作って子供のパソコンに入れておきました。

毎回教えるのが面倒だったので（←こら。）とりあえず構成がわかれば、どうにかなるだろうと思いましたので。

当時管理人の子供に「作文の書き方、学校で習わないの？」ときくと、「習わない！」と力絶するんですが、本当に習わないのか、子供が聞いてなかっただけなのかは不明です。

そんな管理人が作ったテンプレは、子供の笑いが取れることを第一目標にしているので、内容はかなりヤバいのですが・・・（←何が目的なんだ。）

ここにファイルを張り付ける方法がよくわからないので、お披露目はできませんが、かなりふざけたテンプレを作りました。

題名は、「最強の作文テンプレ」としております。

本当は最弱なんですけどね、親として見栄を張ってみたかったもんですから。

これが親として良い行いかどうかはともかくとして、第一目標とした「子供の笑い」はとる事ができました。（←だから何が目的なんだ。）

とこんな感じで、さらに気楽に作文を書ける事ができるようになったので、

「作文用紙を御前にして固まる」

という時間が、ほぼなくなりました。

という事で、パソコンを勉強に利用するという実験も、管理人の子供に関しては、あらかた成功と言えます。（←作文の出来具合は無視。）

まあ管理人自身がこんなテキトーな文章を、皆さんに偉そうにお話ししていますから、子供にも大層な出来を期待するわけにはいきませんね。

後は自分で、さらに能力を磨いていってもらいたいと思います。（←責任回避能力は高い。)

では次のお話し、心理的な人体実験にいきましょう！↓

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心理的な手法を使った勉強人体実験

「心理的な手法」なんて言うと難しい感じもしますが、とても簡単な方法です。

ただ単に難しそうに言いたかっただけなんです、ごめんなさい。

これを簡単にまとめると、

①褒めて背中を押す

②「勉強が楽しい」と子供の無意識にすりこむ

③「天才」になってもらう

の３つですね。

では順番にいきましょう！

①褒めて背中を押し、勉強を楽しくする

管理人の様に子供を年中しかってしまっていると、子供は勉強へのやる気を失ってしまいます。（←やってたんかい。）

なのでよく言われることとは思いますが、やはり褒める方を多くしたほうが、子供は勉強にも積極的になってくることがわかりました。

もちろん「毎日全てを叱らずに済ます」という訳ではなく、「褒める方を多くする」だけで良いと思うのです。

社会的に迷惑な事や子供のためにならないことは、やはりある程度は親が叱るべきだと管理人は思います。

しかし、それと同時に褒めるべきところは、ガンガン褒めてあげれば良いと思っております。

↑大人も楽しめる、失敗図鑑。取り掛かる前のハードルが下がるので、完璧主義を打破したい子供におすすめ。

これは心理傾向としてのお話しになるのですが、「いつも褒めてばかり、叱ってばかり」だとメリハリがなく、子供の心が動きにくくなってしまいます。

叱る褒めるのメリハリをつけることで、子供が

「良い所も悪い所も、親はちゃんと自分の事を見ているんだな。」

と感じる事ができるので、心理的にはメリハリを付けた方が良いんですね。

なので「褒める」も「叱る」も、どちらもやったほうが、心理的にそれぞれのパフォーマンスは上がる訳です。

さらに子供の年齢が上がるにつれて、「具体的に叱る・褒める」というのが必要になってきます。

↑口コミ５件　６年間のまとめがサックリ確認できる。

子供の年齢が上がってくると、より具体的な理由を、子供が求める様になってくるんですね。

具体的に褒めるというのは、例えば

「前回たくさん間違っていたところ、練習して正解率が高くなったね。頑張って練習したね。」

「今までできなかった○○が、随分できるようになってきたね。」

という感じですね。

褒める時は、「成長したね！」と「頑張ったね！」が大きなポイントですね。

目の前の点数ではなく「成長したところ、頑張ったところ」を褒められると、子供は次にも頑張れるようになるんですね。

これと反対に叱る時は、

「適当な考えで宿題をやらないでいると、あなたの中で無駄に後ろめたさが湧いてきて、自己評価が下がってしまう原因になるよ。親としてはそれは望んでない。だからやらない理由がないならやりなさい。」

「簡単な計算で点数が減ってしまったね、これは普段頑張ってるのに、すっごくもったいない。どうしたら計算を間違えないでできるか、次からどうするかを考えてみよう。」

というように「具体的な理由と、親の本心を入れて叱り、本人に考えるチャンスを与える」のが、管理人の子供に実験した結果、一番効きました。

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↑とても楽しそうな口コミ２５件、学年にこだわらず、楽しめるもので勉強するのが一番ですね。

具体的な理由を考えたり、自分の本音を振り返るのは、正直とても面倒なのですが（←こら。）、原因を掘り下げたり反省を促すよりも、とても効果がある方法だと思います。

「なぜ宿題しないでゲームしてるの！」

とか、

「なんでこんな簡単な計算で間違えてるの！」

とか、管理人は子供に対してよく言っていた時期があるのですが（←こら。）、

失敗の原因を探らせても、サボったことに反省を促しても、勉強に対する態度が頑なになるだけで、どんどん意欲が削がれていくことが、観察していてよくわかりました。（←観察してる場合か。）

なのでこの実験は失敗でした。

管理人は子育て迷走中に、メンタリストDAIGOさんの動画に一時期ハマって見させてもらっていたのですが、その中で

「反省にはメリットがない。」

という事を言われていて、ハッとしました。（←気づくの遅かった。）

なので反省を促すよりも、今後どうするのかを聞く方に方向転換しました。

結果、断然「今後どうするのかを聞く」叱り方の方が、子供が自分で改善していく事が判明しました。（←振り回される管理人の子供。）

後は「具体的に叱る・褒める」の必要性も、個人的にとても強く感じます。

実際に子供が親に向かってそう言ってくる訳ではないのですが、心理的には知能発達とともに具体的な理由を知りたいと、脳が求めるんですよね。

自我が発達してくると「自分の事を客観的に知りたい」という欲求が出てくるので、これは子供が健全に発達してきた証拠とも言えます。

実際の子供の感覚としては

「叱られる事、褒められる事に、より納得感が得たい。」

という感じですね。

ただ単に

「すごく良かったよ～。」とか「これはダメだよ。」とか曖昧に言っても納得しないんですよね。

「何がどう良かったの（ダメなの）？」と子供が聞いてきたり、反応が薄くなってきたら「具体的に教えてくれ！」のサインかと思います。

これは管理人自身の若かりし頃の記憶でもそうですし、自分の子供に対して様々な言い方を実験した結果も、当てはまっておりました。

なので子供に勉強をさせたいのであれば、

①「褒める叱るにメリハリをつけ、褒めることを多くする。」

②「悪い所を指摘する時も、良い所を褒める時も、具体的に伝える」

のふたつのやり方が子供の勉強意欲をより継続できることが、管理人の実験でも明らかになりました。（←被害者はいつも子供。）

これは管理人の子供にはとても悪い事をしてしまって申し訳なかった、という反省とともに、皆さんにお話ししたいと思った実験です。

まだまだできていないところも多々ありますが、精進して参りたいと考えております。

ずーん。（←一旦落ちる音。）

さてでは気を取り直して、次に行きましょう！↓（←秘儀・瞬殺反省。）

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②「勉強が楽しい」と子供の無意識にすりこむ

さて次は、子供の無意識に「勉強が楽しい」とすり込むことです。

すり込むと言うと嫌な感じがするかもしれませんが、勉強がどんなに素晴らしい体験かを、子供に無意識に感じてもらう実験ですから、後ろめたく思う必要はありません。

「本来、人は学ぶことが快感になる」ことは、あまり知られていません。

むしろ「勉強＝苦痛」を無意識にすり込まれている方が多いですね。

でも勉強は本来、人間の脳が抗えないくらい魅力的なものなんです。

確かに管理人は勉強が嫌いでしたが、よくよく考えると、子供のころから「何かを知りたい！」という欲求はずっとあったと思います。

皆さんもそうですよね？

子供も大人も、勉強が嫌いでも、スマホでネットニュースを見たり、YouTubeやSNSで新しい情報をチェックしたりしていますね。

それ自体が、知的好奇心そのものなんです。

本来の人間は、

「知的好奇心を満たすと幸せを感じる」

っていう生き物なんですね。

だからインターネットがどんどん普及した訳です。

そして「ネット依存症」なるものも存在してしまうくらい、人間にとって「情報を知る」という刺激が、たまらなく魅力的だということの証なんです。

でも、普段の生活ではその反対に「勉強＝苦行」と無意識にすり込む罠が、至るところに張り巡らされてる訳です。

これは主に「勉強ビジネスの闇」がそうさせてると管理人は考えているのですが、大人になってから、初めてそれに気付きました。

だって「勉強は楽しい！」なんて教えてくれる人、人生でどのくらい会いますかね？

管理人は会ったことがありません。

どちらかと言うと、「勉強＝苦行」という情報に出会う確率の方が高いはずです。

無意識にすり込まれると、特に子供の脳は抗うすべがありません。

無意識にすり込む技法は、広告のやり方と全く同じです。

その情報に出会う回数が増えるごとに、無意識に洗脳されていきます。

何回も繰り返されることで、無意識にその情報を受け取っているんですね。

そんな風に、今まで子供の無意識に「勉強＝苦行」とすり込まれていたんですから、ここでやり返さない手はありませんよ。

というわけで子供が何気なく見る場所に、

「オラ勉強できると思うと、ワクワクすっぞ！」

と書いて貼っておきましょう。

他にも良い言葉がたくさんあると思いますから、「勉強＝楽しい」イメージになるのなら、なんでも良いです。

子供が反発を覚えないように、子供がワクワクする言葉を考えてみてください。

すぐに効果が出なくても、広告と同じ様に長期的に考えるべきです。

とても単純なのですが管理人の子供には、これがかなり効果がありました。

子供だけではなく、管理人ですら「勉強＝楽しい」というイメージが湧きつつあります。

「無意識は人間のほとんどの行動を抑えている、心理界の大ボス」ですから、地味ですが、かなり強いのが体感できました。

「勉強＝苦行」では、せっかく楽しいはずの人生が、台無しになってしまいかねません。

ぜひGOLDHOME管理人に騙されたと思って、一度やってみてください。

もし騙されたとしてもほぼノーダメージで済みますから、おすすめの方法です。

では次にいきましょう！↓

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③「天才」扱いすると、子供は勉強がしたくなる

さて心理手法を用いた実験の最後は、

「子供に、天才になっていただく」

というものです。

これは親御さんもしっかり心を込めて実験する必要がありますから、ぜひ気持ちを落ち着けて聞いてください。

管理人もうっすら思ってはおりますが、

「自分の子供は、頭が良くないのでは？」

と思っている親御さんは、一般的にとても多いと思います。

しかし、ここは心を鬼にして、

「自分の子供は天才だ。」

と親御さんが思い込む必要があるんです。

これはこの実験の、絶対条件です。

親御さんがそう思い込み天才として子供に接することで、子供がどんどん天才っぽく変わっていくんですよ。

これは管理人の子供で実証済みです。

管理人の子供は本当は天才ではありませんが、(←こら。)ある日突然思い立ち、

「うちの天才さん」と呼ぶ事にしてみました。

お恥ずかしいのですが、家の中限定で、本当の話です。

心理界では有名な話ですが、

「人間は無意識に、周囲から与えられた役割になろうとする」

というのがあります。

これは風水にもつながることですが、例えば

「今まで無責任な部下だった人に、責任の重い重要な役割を与えて信用して任せていくと、どんどん優秀な人材になっていく」

というような話、聞いたことがありませんか？

役割を与える＝環境を変える

と考えれば、管理人が大好きな「風水」と通じるところがあります。

管理人は風水をおまじないではなく、行動学(環境学)だと思っていますから、風水で効果があった時点で、何かしら心理的な影響を受けていると考えています。

もちろん場合によっては難しい事があるかもしれませんが、これが特に子供には効くんですよ。

子供は「天才」が大好きですし、我々大人の様に、人生の大半を経験している訳ではありません。

ですからこれからの自分の未来について、「天才」というフレーズがつきまとうことによって、積極的に勉強を頑張ろうとする姿勢が自然に生まれてきます。

実は管理人にとっては、自分の子供が天才だろうが凡人だろうが、どうでもいいことです。

どちらでもいいので、とにかく幸せになってほしいんです。

しかし天才と呼ばれることによって、子供がどんどん新しい可能性に挑戦していくなら、いくらでも天才と呼ぼうと思うわけです。

ここで気を付けて頂きたいのが、

「天才だからこそ、知識を得て人のため世の中のためになる事ができる。」

「天才だからこそ、力を出すことを怠り、自分の可能性を潰してはいけない。」

というフレーズもぜひ付け加えて頂きたい、という事です。

天才と呼ぶことによって自分の能力にあぐらをかくのでは、「幸せになる」という当初の目的が達成できないからです。

どういうことかと言うと、

「自分の利益のためだけに焦点を当てていくと、最終的に幸せ度が減ってしまう」

という心理的な理由があるからです。

多くの天才と呼ばれる人達は、勉強や知識を得て、さらにオリジナルのものを生み出しました。

この情熱やエネルギーは、人類の未来や自分の喜び、他者の喜びに焦点を当てているからこそ、できることだと思います。

もしこの天才達が金銭的な利益や自分の利益だけに焦点を当てていたら、きっと途中からさぼることになっていたと思います。

この天才達がサボってしまったら、いくら天才でも、ただの宝の持ち腐れだったでしょう。

そんなのは、世の損失です。

もったいなさ過ぎますよね。

例えばヒカキンさん、管理人はとても人として好きで、たまにですが子供と見ています。

ヒカキンさんて、すごいいい人だと思うんですよね。

そしてすごいのが、あんなに稼いでいるのに仕事をサボらないそうなんです。

ご本人いわく、不安に突き動かされているということらしいですが、自分の利益よりも他者の喜びに焦点が当たっているから、ずっと仕事を続けられるし愛されてるんじゃないかと思うんです。

最近はあまり見てないですが「人に喜んでもらいたい」っていうのが根本にあるのが、管理人が見た動画ではとても感じました。

どんな仕事をするにしても、利益だけの追求だと周囲からも見透かされてしまうし、楽しくなくなっちゃうと思います。

管理人は子供が自分の能力に気付き、楽しい人生を送るために、どんどん自分の能力を磨いてもらいたいと思っています。

そして人も自分も幸せになる様な、そんなことを目指してほしいと思っています。

そして実は皆さんのお子さん達も、管理人は天才だと思ってるふしがあります。

会ったことこそありませんが、子供ってどんなにアホそうな子供でも(←おい。)、どこかキラリと天才性を秘めていると思うんですよね。

たくさんのお子さんに会った管理人が言うのですから、間違いありません。(←根拠はゼロ。)

ただその環境が、子供を頭打ちにしている場合があると思います。(←管理人の家ですすみません。)

さらに仕事のエネルギーは目的が「私利私欲のため」の時よりも「世のため人のため」の方が持続性があり、幸せ度が上がることも、心理学では有名な話です。

他人のためになる事をすると、幸せ度がグンっと上がる訳です。

何度も言いますが、継続してたくさんのお金を稼ぐ人は、必ずどこかに「世のため人のために」という視点があります。

お金はだいたい、後からついてくるんですね。

ですからたくさんの天才さんは、世のため人のため、ひいては自分の幸せのために、能力を磨くべきなんです。

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と、ここまで熱く語ってきました。

なぜ管理人がここまで熱くなるのかというと、はたから見ると天才っぽい子供がたくさんいるからです。

でも、親御さんたちはそこまで自信が持てないように見えます。

日本の文化のそういう奥ゆかしいところはとても素敵なのですが、多くの大人が子供の天才性に気づかないことには、少し危機感を覚えます。

そういうのが未来の日本や人類の損失になると思っているので、少しでも多くの親御さんに気づいてもらいたいと考えています。

なのでぜひ皆さんもお子さんを「みんなを幸せに導く天才さん」として、扱ってみる実験をしてほしいんです。

ほとんどの場合は、天才かどうかは結果論でしか判断できません。

生きている間に評価されなかった偉人もたくさんいますし、死んでからも評価されていない偉人も星の数ほどいます。

でもだからといって、その方の功績が消える訳ではないですよね。

そう考えると「天才であるか否か」などという他人の評価は、本来、どうでもいいことなのかもしれません。

子供が自分をどう動かしていくのかという事の方が、よっぽど大事だと管理人は考えています。

親御さんが「自分の子供には力がある」と信じる事で、どんどん子供の目の色が変わります。

管理人も子供に対してたくさん実験をしてきましたが、この「天才扱いをする」というのがなければ、他の実験でもここまで成果が出たかどうかはわかりません。

それに家の中に天才がいるなんて、最高じゃないですか！

ぜひ、おすすめさせてください。

さてここまでたくさんの勉強人体実験をお話ししてきましたが、いかがでしたでしょうか。

勉強は、本当に人生を楽しく豊かにしてくれるものですね。

たくさんの天才さんが、楽しい時間を過ごしてくれる事を心から願います。

もちろん学校での勉強に限らず、人生における全てのことを、子供達が楽しく学んでくれたら最高です！

偉そうに色々お話ししてきましたが、この記事がどなたかのお役に立てたら、管理人は本当に嬉しいです。

皆さんの家の天才さんたちにも、よろしくお伝えください。

それではまた！

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皆さんこんにちは！ＧＯＬＤＨＯＭＥ管理人です。

ＧＯＬＤＨＯＭＥでは、風水のお話しを主に取り扱っていますが、いじめについては複雑に問題が絡まり合っているため、風水だけで解決するのはとても難しいと考えています。

そこで今回は、いじめられている子供に親ができることについて、心理的、物理的、風水的な３つの視点から、お話をしていきたいと思います。

いじめ問題は、古今東西、昔からずっと人々を苦しめている問題です。

そしていじめは幼稚園や保育園、学校に始まって職場でも起きる、日常生活を脅かす犯罪につながる大きな問題です。

特に子供の頃のいじめは大人から軽視されがちで、学校のシステムも、いじめをなくすためのシステムができていないのが現状です。

しかし子供の頃のいじめは後の人生を大きく変える、心に大きく傷を残すことになる事も大いにあります。

いじめによる自殺のニュースを見るたびに、本当に心が痛みます。

まだまだこれから、楽しい時間があるかもしれないのに、将来が見えなくなった子供が、絶望して自ら命を絶つのです。

こんなに悲しい事があるでしょうか。

大人として親として、子供達にこんなに悲しい思いをさせてはいけないと、いつも思います。

そんな思いを持っている大人もたくさんいるのに、その子供達には思いを届けることができないのは、本当に悔しい事です。

そこで、この記事を書くことにしました。

子供がいじめられていて悩む親御さんに、今この時も辛い思いをしている子供さんに、少しでも役立てたらと願います。

前回の記事もあてはまることがあれば、ご覧になってみてください。

小学生の子供がいじめられる？ちょっかいを出される！→簡単な心理作戦で解決する方法とは

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いじめの定義

まず初めに「いじめの定義」「どんなことがいじめになるのか」について、お話をしたいと思います。

いじめは、

●集団対一人で、嫌なことをされる

●長期間にわたって、同じ相手から嫌な事をされる

というのが一般的な「いじめの定義」となるかと思います。

暴力や暴言、理不尽な無視、持ち物への干渉、嫌がらせを目的とした悪ふざけも、この嫌な事に当たります。

大人から見たらふざけている様でも、それを受けた当人のストレスになり、身体的、精神的苦痛を受けていれば「いじめ」になります。

この「いじめの定義」については、基本的に被害者側の意識に基づいて判断をするのが正しいと考えられています。

なぜなら加害者側がいじめを意識している事は非常に稀なことが多く、また、いじめを自覚していても、自分を正当化する理由を必ず持っているからです。

「いじめられる理由」の真実

自分を正当化する理由というのは、ほとんどが

「○○ちゃんが○○だから」

というもので、被害者を悪者と認定する事で成り立っています。

「うざいから。」「目障りだから。」「偉そうだから。」「空気が読めないから。」「バカだから。」「みんなの足を引っ張るから。」

など、とにかくなんでも「理由」になるのです。

こんな理由でいじめが許されるなら、いじめの報復も許されなくては不自然です。

しかしそうなると、お互いにずっと戦い続けなくてはいけませんよね。

そんな無駄なストレスを増やす作業は、本来は要らない事なのです。

それを知っている人間は、いじめを始めません。

いじめが無駄な作業であることを、知っているからです。

いじめの加害者は、いじめを自分から始めてしまう人、まさに文字通り「加害者」なのです。

これは大人になってからのいじめでも、子供のいじめでも構造は同じです。

加害者は理由をつけることで、自分は悪くないと必ず主張します。

「いじめられる理由」にたくさんの人が注目する風潮に、GOLDHOMEは、絶対的なNOを突きつけたいと思います。

「体臭が臭い？」

それならこっそりと「少し匂いするよ、デオドラント使ってみれば？」と教えてあげれば良いことです。

いじめる必要はありませんね。

「空気が読めない？」

それなら「少しみんなから浮いているよ、みんなの話しをもう少し聞いた方が良いんじゃない。」と言えば良いことです。

一緒に居たくないほど嫌いなら、「ごめんね。私は一緒に遊べない。」と自分だけ断れば良いのです。

周りに悪口を吹き込んでいい理由には、絶対になりません。

いじめは、始める人がいなければ存在しません。

「加害者の一方的な悪意の渦」に周囲を巻き込んでいくのが、いじめです。

だからこそ、いじめをどう見るのかにおいては、被害者側の話を中心に聞いていくべきなのです。

では次に、いじめ加害者の心理についてお話ししていきます。

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いじめ加害者の心理

いじめ加害者は、ほとんどの場合において「歪んだ自分の正義（？）」を持っています。

そしてそれを邪魔された事をきっかけにして、いじめを始めます。

そのゆがんだ正義は、

「承認欲求（認められたい、自分を見てほしい）」

「勝利欲求（勝ちたい、一番になりたい）」

「愛情欲求（愛されたい）」

という欲求に基づいています。

そしてこの欲求については自覚は無く、自信もありません。

これらは、自分でも認めたくない欲求だからです。

いじめの理由は加害者の心の中に

いじめ加害者の多くは競争意識が強く、平和な協力感覚を持ち合わせていません。

人への信頼感覚が薄いために、とにかく自分の正義に他人を従わせて自分の居場所を確保しようとするのです。

ですからこの「正義、自分の立場」を脅かす存在が自分の近くにあると、「どうにかして排除したい。」という欲求が出てきます。

本人はいつも競争の真っただ中にいる感覚ですから、自分のライバルを蹴落とそうとするのです。

いじめは、いわゆる「ねたみ」から始まることが多いのです。

ねたみは、競争意識から生まれます。

この「ねたみ」という感情は非常に屈折した感情のため、自覚がないこともたくさんあります。

「自分の感情に深く向き合う事が無ければ、ほとんど自覚されない」と言っても良いと思います。

周囲から見ても、わからないことが多いです。

なんせ、自分自身がねたみだなんて思いたくないのですから。

これについて反論がある方もいるかもしれませんが、心理として本当にどうでもいい人は、いじめの対象にはならないのです。

必ず競争意識から生まれた「ねたみ」が、そこにはあるのです。

この競争意識は生物的には正常な欲求ですから、それ自体は悪くはありません。

しかし人間には知能や理性というものがあり、足の引っ張り合いによる競争よりも、もっとお互いのためになる、建設的な行動ができるはずなのです。

理性や知能による建設的な行動を放棄して、生来の競争的な欲求を押し通す行為がいじめです。

いじめの原因は、加害者の稚拙な心の中にあるのです。

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実際にあった、優等生のいじめ

例えばこんな話があります。

「Ａちゃんは可愛くて頭が良くてお金持ちで友達も多くて、なんでも持っているように見えるのに、何にも取り柄のない様に見えるＢちゃんをいじめる。」

という場合です。

Ｂちゃんには失礼な言い方になってしまいましたが、Ａちゃんが周囲と比べてずば抜けて優秀なだけで、特にＢちゃんが劣っている訳ではありません。

これは、表面的にはいじめの原因が「ねたみ」ではない様に見える事例です。

しかしそれでも、ねたみは必ずあるのです。

これは実は管理人が小学生の時に遭遇したいじめなのですが、私はＢちゃんともＡちゃんともクラスが違い、でもどちらとも旧友なので「たまに公園などで会うと遊ぶ」という、二人とは少し離れた位置に属していました。

Ｂちゃんはクラス中でいじめられていた訳ではなく、４人位のグループでＡちゃんの命令でＢちゃんが聞こえる様に悪口を言われたり、こづかれたり、荷物を持たされたりしていたようです。

ある日たまたま公園で会ったＢちゃんから相談を受け、管理人はＡちゃんに

「なんでＡちゃんはＢちゃんをいじめるの？」

と聞きにいきました。するとＡちゃんは、ぽかんと驚きながらも、

「Ｂちゃんは何も頑張ってないのに、のほほんと平和に生きている。それがなんかむかつく。」

という様な答えが返ってきました。

衝撃的な答えだと思うのですが、何でも持っているように見えるＡちゃんには、「頑張らなくても平和」という感覚が欠けていたんです。

きらびやかで優雅に生きているように見えたＡちゃんは本当は、心が休まらない世界で頑張って生きていたのかもしれません。

私はそれを聞いてＡちゃんが可哀そうになると同時に、恐くなりました。

Ｂちゃんは、思ってもみない事でＡちゃんにねたまれていたのです。

その後、私はＢちゃんに、Ａちゃんのグループから抜けた方がいいとＢちゃんに言いました。

私はＡちゃんにはそれ以上は何も言えず、恐くなってＡちゃんを避ける様になりました。

その後Ｂちゃんはもっとおっとりとしたグループで歓迎され、Ａちゃんは他の子供をターゲットにしていたようですが、詳しくはわかりません。

煌びやかだったＡちゃんは中学受験で別の道を行きましたが、何年か後に道でばったり会った時には暗く生気が無く、別人と思うほどの変わり様でした。

たまたま具合が悪かったのかもしれませんが、元の華やか美人なＡちゃんを知っていますから、とても意外でした。

余談ですが、もっと幼いころ、全然違う場面で私がＡちゃんに言われてびっくりした言葉があります。

「いいなー、○○（管理人）の親は怒ってくれて。私の親は、怒ってくれた事ない。」

これはＢちゃん事件のもっと前の話です。

こんな事を言われた事がなかったので、本当に今でもよく思い出します。

私から見ても、Ａちゃんは可愛くて頭が良いお嬢様で、「Ａちゃんは良いな～」としか思ってなかったからです。

しかも自分が親に怒られてへこむべき時に言われたので、かなり印象に残っています。

反対に「私はＡちゃんがとっても羨ましい！」と力絶し、Ａちゃんは笑っていましたが、寂しそうでした。

今思い返しても、Ａちゃんの親御さんはＡちゃんを大事にしていたと思いますが、それがうまく伝わっていなかったのかもしれません。

今考えると、親から怒られないＡちゃんの方が、Ｂちゃんよりもずっと平和な気もするのですが・・・。

Ａちゃんは優秀過ぎて、親御さんは安心しすぎていたのかもしれません。

この様な経験や他の情報を全て総合して考えると、やはりいじめ加害者には、この「ねたみ」という感情がどこかにあると、管理人は考えています。

管理人がいじめた理由も、ねたみが原因だった

本当は恥ずかしい過去のため、あまりお話ししたくはないのですが、管理人はいじめ加害者になったことがあります。

その被害者の子は、管理人から見るととても賢く、人懐こく、年長者や大人から可愛がられている印象の子供でした。

とても恥ずかしいことに、当時の管理人はその子をねたんで、羨ましく思っていました。

そしてずっと羨ましいと思っていたその友達を、子供の時にいじめっ子の挑発に乗っかって、一緒にさんざん叩いてしまったのです。

３対１で泣いている相手をみんなで叩いていましたから、自分でも完全にいじめだとわかっていました。

暴力的で、本当にひどい状況でした。

確か、小学校に上がる少し前のことです。

叩いているときは夢中でしたが、その後はずっと後悔に苛まれています。

その後もずっと、その子が親に言いつけないかと、びくびくしている自分もとても嫌でした。

そして「もう２度と、いじめはしない」と誓いました。

中学生になり謝りまった時には相手は「何のこと？」とぼけてくれていましたが、今でもその後味の悪さは消えません。

私が完全に悪いと、自分でわかっているからです。

私は自分勝手なねたみから、３対１という卑怯な構図に乗っかって、人を叩いたのです。

許されることではありません。

「ねたみ」という感情は誰にでもあるのですが、いじめ加害者はそれをうまく処理できずに、いじめという手段をとるのだと思います。

「全てのいじめは、ねたみから始まる。」

これがＧＯＬＤＨＯＭＥ管理人が考える、いじめ加害者の心理です。

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いじめられている子供に親が言うべき事

子供がいじめられていたら、親は軽く受け流してはいけません。

親が軽く受け流してしまうと、子供は絶望してしまうかもしれません。

子供は親が思うよりもずっと、狭い世界しか知りません。

そしてその世界は、大人が考えているよりもはるかに真剣で、ストレスフルなのです。

親は子供以上に「子供がいじめられたら、どう対処するか。」を考えるべきです。

そして子供には対処法を教え、最終的にどうしてもダメなら転校でも不登校でも何でもしていいと言っておきましょう。

もし今、既に不登校になっていたら、すぐに加害者側の心理を教えてあげてください。

子供さんはたまたま犯罪に合い、自分を守る術を知らなかっただけなのです。

子供にとって、「学校は人生の全て」に見えています。

ここを忘れないでください。

大人はある程度自由に居場所を選べますが、子供は居場所を自由に変えられません。

人生経験も少なく、「居場所を変えられる」という意識すらありません。

「学校に行かない」という事は、子供にとっても非常に辛い事なのです。

不登校になっている子供は、自尊心がズタボロの状態です。

「学校に行けない自分が悪い、自分は弱い人間だ。ダメな人間だ。」

ということさえ考えています。

ですから、まず最初にするべきことは、子供の自信の回復です。

●「加害者は君の何かを、ねたんでいるからいじめるのだ。」

●「ということは、自分が気付いていないだけで、君はとても素晴らしい人間なんだ。」

●「いじめは犯罪であり、たまたまそういう犯罪に知らず知らずの間に巻き込まれてしまっただけなんだ。」

●「いじめられる側の君は悪くない。よく我慢したね。よく話してくれたね。」

●「そんな意味のわからないいじめにあって、傷ついたね、辛かったね。」

●「傷が少し良くなったら、一緒に外に出てみよう。」

●「そしてこれからは、訳のわからんねたみバカにあなたの大事な人生を壊されないように、これからの防衛策を考えよう。」

と言ってあげてください。

そして、

「いじめられる側は一切悪くない、恥ずかしいことは一切ない、安心して胸を張ってて良い。」

と言ってあげてください。

もし被害者側に「いじめられたら恥ずかしい」という意識があるなら、それは絶対に変えていかないといけません。

恥ずかしいのは、ねたんで幼稚な手段で人間関係を捻じ曲げる、加害者の方なのですから。

いじめ被害者が考えるべきは「防衛策」ということ

いじめの被害者側が「自分に何か理由があるからいじめられる」と考えるのは、非常に危険です。

そのままの考えでは、いじめ加害者側になってしまう可能性も否定できません。

何故なら、悪いところがあるならうまく伝えればいいことですし、わざわざいじめをする必要性がないからです。

人間には、必ず悪いところや間違いがあり、弱点もあります。

だから悪口を言ったり、暴力を振るっても良いのでしょうか？

集団で無視をしたり、嫌がらせをしても良いのでしょうか？

答えはＮｏです。

どうしても嫌いなら、自分だけが話さないようにすれば良いのです。

悪口を言う、暴力を振るう、仲間を取り入れて集団で無視をする必要はないですね。

それをわざわざ見つけ出して、理由があるからといじめを始めるのは、加害者側の幼稚過ぎる言い訳に過ぎません。

ですから加害者側の勝手な言い訳を、被害者側が一生懸命考えてあげる必要なんてないのです。

もし被害者が「自分の欠点」を考えるのなら、それは今後の自分の「防衛策」として考えるべきであり、いじめの理由として真に受けるべきではないのです。

犯罪といじめは根本的に同じ

例えば、

「家の鍵を閉め忘れたら、泥棒に入られた。」

という場合はどうでしょうか。

泥棒は

「鍵があいていたから入った。」

と言うでしょう。

それでも、完全に泥棒が悪いですよね。

ただし被害を受けた方は、次からは鍵を閉めるとか、防犯グッズを買うとか、保険に入るとかの対策を打てば、これからの被害を最小限に抑えることができます。

しかし、泥棒を世界から完全に排除する事はできません。

いじめにも、これと同じことが言えると思います。

●いじめ問題で完全に悪いのは、加害者側。

●被害者は、いじめによる今後の被害を最小限にするために、防衛力を磨くことができる。

だとしたら、ＧＯＬＤＨＯＭＥでは、

●いじめが無くならないとすれば、被害者は防衛力を磨くことに時間を割くべし。

と考えています。

いじめは被害者の心を殺す行為、物や体に対する暴力行為、犯罪なのです。

もし万が一、被害者側が「自分にも悪いところがある」と思うのなら、それはそれで「完全に別件」として対応をすることです。

決して、いじめに理由をつけて許すことはしないでください。

無駄な消耗から逃げろ！「避難」といういじめ防衛作戦

うまく伝えられない加害者側の人間関係への未熟さが、いじめという犯罪を生み出します。

いじめの初期段階であれば、学校や親の協力のもとでどうにか手を打つことができます。

足がすくむほど学校を怖がっているなら、本人が一人で解決するのは非常に難しいです。

本当に難しいなら、無理して学校に行く必要はありません。

転校については「弱いから逃げるのではなく、公害のひどい場所から避難する」と考えれば良いのです。

ケースバイケースで、避難も防衛策のひとつとなる事を、教えてあげてください。

ブラック企業と同じで、もし子供がその場所に希望を１ミリも見いだせないのなら、違う場所からもスタートを切れることを教えてあげてください。

ブラック企業と同じなのですが、無駄なエネルギーを消耗する場所からの非難は、成功への第一歩にもなるのです。

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登校拒否は引きこもりの始まりなのか！？

親としては、登校拒否に非常に強い危機感を覚える方が多いと思います。

「このままひきこもりになってしまうのでは。」

「甘やかしすぎなのでは。」

という心配があるのではないでしょうか。

その気持ちはよくわかります。

親御さんが子供のいう事だけを１００％聞くのではなく、子供の話を聞いて自分の意見も言う、という話し合いが根気よくできるのであれば、そのまま引きこもりになる可能性は低いと思います。

子供の意見を尊重するというのは、１００％言うとおりにすることではありません。

ここを勘違いしてしまうと、引きこもりが始まってしまいます。

子供の苦痛や苦悩に耳を傾け、共感し、そのうえで子供の自立に協力を惜しまず、後押しする。

親御さんのこの姿勢が、とても大事だと思います。

親はいつまでも一緒にいて守ってあげられません。

しかし、自分を守る方法を教える事はできるはずです。

子供さんに自分を守る方法を教えてあげてください。

子供さんに、

「よし、これなら今後同じようなことになっても、自分で対抗できるかもしれない。」

という自信をつけてあげるのが、親の仕事です。

管理人は、昔自分の子供がいじめられた時、とにかく対処方法を調べまくりました。

どのくらい役に立てるかはわかりませんが、今の管理人が皆さんにお伝えできる事を、全力でこの記事でお伝えします。

では具体的な方法を見ていきましょう！

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小学生の子供がいじめられる？ちょっかいを出される！→簡単な心理作戦で解決する方法とは

↑この記事でも触れていますが、いじめは関係ない人にはなかなか発動できません。

もとは友達だった、仲間だった

という事例の方が、圧倒的に多いのです。

友達関係の雲行きがおかしいと感じた時、子供が自信を持って対処できたら、子供が加害者を冷静に見られたら、きっと無駄に傷つくことが減ると思います。

いじめは犯罪と本質は同じですから、自分を守るための防衛線を子供に教えておいて損はありません。

いじめの初期段階で防衛に効果があるのは、相手や周囲に親近感を持たせ、はっきりと意思表示をするという裏技です。

それをお話しする前に「加害者が敷くワナと、被害者がどんどん深みにはまる法則」について、お話しをしたいと思います。

加害者の罠にはまる時の、被害者側の意識を紐解いてみましょう。

被害者側が陥る、加害者が敷く罠「まずは孤立させようとする」

いじめが拡大していく背景には

「被害者側がどんどん自信を無くして、傷付いた自分を他の人から遠ざけてしまうことで、孤立していくパターン」

が、必ずあります。

一般的に、被害者は一部の人間にいじめを受けただけでも、世界中が敵に見える様になり、他の友達に助けを求める気持ちを失ってしまいます。

いじめの加害者は、基本的には自分の立ち位置を守りながら、安全にいじめを行おうとします。

そして「安全にいじめを行うため」に加害者がまず考えるのは、「被害者を孤立させること」です。

そのため、まずは自分の仲間を引き入れて被害者に孤立感を与えます。

無視から始めることが多いですが、悪口や暴力から始まることもあります。

するといじめを受けた側は、戸惑い、パニックに陥り、思考が停止してしまいます。

簡単に言うと自分の殻に閉じこもり、助けを呼ばないために、さらに「誰も助けようとしてくれない」と感じ始めてしまうのです。

この被害者意識の拡大が、更に被害者を孤立へと閉じ込めてしまいます。

本当はこの時点で助けを求めれば、助けてくれる人が必ずいるはずです。

被害者が人として真面目で良い人だからこそ、自分側の悪いところを探し始めたり、他の人に助けを求めるのに抵抗を感じるため、いじめが拡大してしまいます。

いじめが継続していく時の被害者は、良い人過ぎて、「加害者側が悪い！」とすぐに声を挙げられないのです。

するとそれを見透かした加害者側は、更に他のクラスメイトにも声をかけたり、雰囲気で伝わる様にいじめを拡大させようと試みます。

被害者は最初の段階で辛過ぎて思考が停止して、自分が有利になる様にうまく動くことができません。

「新しい友達を探して加害者の悪口を言うなど、ずるいことだ。考えられない。」

と考えてしまいます。

これは当たり前の心理であり、被害者が善人である証拠でもあります。

友達だったのに急に無視をされたり嫌がらせを受けたら、人間不信状態に陥り、今まで仲間ではなかった人に助けを求めることが難しく感じてしまうのは当たり前です。

しかしこれが加害者の罠でもあるのです。

この他のクラスメイトにいじめの輪が広がる前に、少しでも先生や親、他の友達に声をかけられれば、きっと助けてくれる人がいるでしょう。

「無視をし始めた元友達でなくても、自分を助けてくれる人がいる」ということを被害者側が知っていることが大事です。

そんな意地悪な友達には、「クレーマーでいる」という意識が被害者側にも必要です。

親御さんは「被害者意識が高まれば高まるほど、被害者側が、本来はしなくてもいい萎縮をしてしまう」ことを、どうか知っておいてください。

被害者が騒げば騒ぐほど、いじめは拡大することができません。

とにかくすぐに、助けを求めることが必要です。

クレーマーほど、いじめは拡大していきにくいのです。

クレーマーを推奨する訳ではありませんが、必要以上に萎縮しなくて済む様に、被害者側に自信をつけることです。

ただし何でもかんでもすぐに「いじめられた！」と本当のクレーマーの様に騒ぐと、痛々しい人として友達が居なくなってしまいます。

いじめを拡大化させないためには、嫌なクレーマーになるのではなく、

上手く周囲を味方につけながら「困ってるんです。どうか助けてください。」と言える、最優秀クレーマー

になって頂きたいのです。

さてでは次に、先ほど触れた「いじめの初期段階で防衛に効果がある、相手に親近感を持たせつつはっきりと意思表示をするという裏技」についてお話しします。

必殺いじめ崩し！孤立を抑える心理作戦で解決！

これは無視や仲間外れをされた場合に使える心理学のテクニックですが、「いじめの加害者や周囲を心理的に取り込む」という方法があります。

これは使わない方がとても多いのですが、とても良い方法なのでおすすめです。

いじめ解決の終着点が

「いじめが終わればいい。友達に無視されないなら学校に行きたい。」

という場合、クラスメイトが全員敵という状態でなければ、使える方法です。

よほどサディスティックで犯罪的な加害者が何人も集まっている場合は難しいですが、根本的な人間不信の解消にもつながるので、もしお子さんがやりたいという意思があるなら、一度やってみると良いですね。

今後の人間関係の勉強にもなるので「あなたの今後の人生を変える心理学の実験台として、いじめ加害者を役立たせよう」という感覚で、子供に教えてあげるのが吉です。

どうせ加害者はいじめてくるんですから、この際ですから、実験台にさせていただいても良いんじゃないでしょうか。

実は「無視をし続ける」というのは、かなりエネルギーのいる作業なんです。

無視された場合、ほとんどの人は「被害者エネルギーの消耗」を考えますが、「加害者側もかなり気を使う、疲れる作業である」事も知っておくことが大事です。

この心理作戦では、加害者側を更に疲れさせる行動をバンバン行い、加害者側を心理的に疲れさせて消耗させるのです。

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加害者を疲れさせ、いじめのエネルギーを奪う方法

まずは他のたくさん人がいる場所で、加害者が無視が辛くなるくらい話しかけます。

話しかける際はターゲットを一人に絞り、目をしっかりと見て名前を呼ぶのがポイントです。

「あっ、お早う！(ここで無視される、、、)ねーねーなんで無視するの？なんか悪いことした？悪いことしたなら謝るから、教えてくれない？」と、大きい声で言います。

それでも無視されると思いますが、これは心理作戦ですから、淡々と遂行しましょう。

クラスメイトに聞こえるくらい、大きい声で話しかけます。

「今まで友達だったのに、急に無視されたら私も辛いよ。私の悪いところがあるなら、聞くから、とにかく無視はまずくない？いじめ問題とかもあるし。まさかとは思うけど、私をいじめたいの？」

と、はっきり言ってください。

大きい声でガンガン「謝るから、私の悪いところ教えて。」なんて言われたら、はたから見ると自分が意地悪していることがバレてしまいます。

いじめ加害者は、「被害者の○○が悪い」という大義名分を掲げていじめを拡大させようとするのですから、はたから見て被害者に「良い人」の動きをされるのが、一番困るんですね。

いじめの主犯一人にターゲットを絞っていると、たいていの場合は、ここで相手が辛くなり、何か言ってくると思います。

「こういうところが嫌だった。」

と素直に話してくる様なら、まずはうんうんと頷きながら最後まで聞きましょう。

そして反論したいところをぐっとこらえて

「そうなんだ。ごめんね。嫌な思いさせて。」

と謝ってしまいましょう。

どうですか、めちゃくちゃ良い人じゃないですか？

この流れができてしまえば、相手は無視を続けることができません。

周りもホッとするはずです。

これは「加害者側の作戦が進まないうちに心理的に追い詰め、疲れさせていじめの心を折るための心理作戦」です。

もう一度言いますが、周囲から見て「自分の悪いところをなおしたいから教えて。」と言っている被害者は、とても良い人に映ります。

「自分を無視すると、加害者が悪者になる」という構図を、クラスの中に早いとこ組み立てるのです。

自分の意見を飲み込んで批判を受け入れるのはとても辛い作業ですが、周囲から見ると、ここで「被害者側はいい子じゃん！」という空気が生まれますから、加害者がいじめを続けることが困難になってしまいます。

ケースバイケースで細かい点は自分で考えて頂きたいのですが、要するに

被害者は一人で閉じこもるのではなく、どんどん周囲を巻き込んで「良い人だね。」と認知してもらいにいくべし！

ということがこの作戦の趣旨です。

何度も言いますが、これはただの心理作戦です。

自分を押し込める作業ではなく、自分を優位に立たせるための作業です。

必要以上にへり下る必要もありません。

「最終的に自分の言いたいことを聞いてもらうための作業」だと考えてください。

最初は「加害者の話しを受け入れる振り」でも良いのです。

これをすることで、一方的な孤立が無くなり、加害者側に圧迫感を与えることができます。

加害者だって、みんなの中では悪者になりたくないからです。

この時の自分の意見は、相手の言い分を一旦飲み込んでから言いましょう。

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それでも、無視されたら「作戦Ｂ」

さてこれでも無視されたら、今度は優しい感じの他のクラスメイトに話しかけます。

これはパニックにならないために、事前に誰にするかを決めておきましょう。

目を合わせて、名前を呼んで聞いてみてください。

「ねえ、私今まで友達だったと思ってた人に、急に無視されちゃったんだけど、私が悪いところって何か聞いてる？もし何かあったら自分でもなおしたいから、教えてくれないかな？」

こういうことを続けていくと、きっと誰かが助けてくれるはずです。

クラスメイトの中にも、自分が良い人になりたい人がいるはずです。

みんな悪者にはなりたくないですから。

この様に「自分の悪いところを聞いてなおしたい」という姿勢を見せることで「相手は自分の敵ではなく、助けるべき人間なんだ」という気持ちになります。

もし自分が指摘されたところが思いあたるなら、それはそれで別枠で改善していけばいいのです。

対人運アップの食べ物「対人運が落ちている時は、丸くて甘い食べ物を食べるべし。」

被害者本人が「助けを求めることの重要さ」を忘れてはいけない

いじめが拡大する前の初期段階で、あえて被害者側が悪いところを挙げるなら、「加害者以外の他の人間を信用していないこと」に尽きます。

案外、クラスメイトが全員敵だと思っているのは、自分だけだったりするのです。

「被害者は、被害者意識を抱え過ぎない」

これはとても大事です。

とても酷な言い方になりますが、

「被害者意識は、持ちすぎると周囲を信用できなくなり、それがさらに被害者を孤立させ、加害者の思うツボを押し続ける栄養素となる」

ということを教えてあげてください。

さらに、自分を助けるためには自分で「助けて！」と言わなくてはいけないということも、合わせて教えてあげてください。

人が助けを必要としているかどうかを推し量るというのは、大人でも難しい状況があります。

本当に助けて欲しいのかどうか、わからないからです。

プールでバチャバチャやっているから、溺れているとは限りません。

「遊んでいるかもしれないし、、、。声をかけて余計なお世話だと恥ずかしい。」

これが、「いじめの傍観者」の、初期段階の立場です。

被害者が必死で「助けて！」と言えば、行動できる人は確実に増えるのです。

これは確実に必要な知識ですから、子供さんには教えてあげましょう。

それでもだめなら「作戦Ｃ」

この心理作戦をとると、案外すぐに状況が変わることがあります。

もしうまくいかなくても、「よく頑張ったね。じゃあ次の方法を考えようか。」と言ってあげてください。

いじめの進行具合では効果が無い事もありますから、その場合はさらに作戦Ｃ、作戦Ｄを考えればいいのです。

親御さんが味方になり、自信をどんどん育ててあげてください。

子供の妬まれポイント(＝すごく良いところ)も、一緒に考えて教えてあげましょう。

更に転校した場合などの今後の対策として「聞き上手キャラになる」という心理的な裏技も、合わせて教えてあげてください。

聞き上手キャラは学校界隈では非常に稀な逸材となりますし、仕事をする上でも結婚生活を円滑にする上でも、とても役に立ちます。

いじめられやすい子供さんは、いじめという手段を取らない時点で、とても賢いお子さんだと言えます。

ですから「聞き上手キャラ」という宝物をゲットすることも、そんなに難しくはないかもしれません。

「相手の話しをしっかり聞いて、時には自分の意見を言う。時には褒めて慰めてあげる。」

これをどんどん周囲に対してやられてしまうと、いじめ加害者はいじめを続けることが、ほとんどの場合、困難になってしまいます。

いじめ加害者は、ターゲットを悪者に仕立て上げて孤立させることで、自分の悪い部分をカモフラージュさせることができるのです。

ですから被害者が被害者意識を持って自ら孤立せずに、むしろ良い人としてどんどん周囲に働きかけることで、加害者のやりにくさはMAXになるでしょう。

周囲を丸め込むパワーは、ロールケーキが最強。

無視をされたり仲間外れをされる場合は、加害者のコミュニケーション能力に問題があるのですから、こちらが上手に立ち、堂々と話しを聞いてあげれば良いのです。

加害者は言ってみれば「満たされないストレスを抱えた、小さい貧乏神のような状態」です。

いじめ被害者から見ると「なぜその様な貧相な行動をするのか」が理解しがたいため、「とても大きい悪魔と戦うような錯覚」をしてしまいます。

本当は貧乏神なのに、わからないから大きな悪魔に見えるのです。

人間は、わからないものが一番怖いのです。

いじめ加害者が被害者をいじめる時にも、この「わからないから怖い」という心理が働いているものです。

子供の中にあるその錯覚を取り除き、相手の正体が「ただの貧乏神に取り憑かれた人間」であることを教えてあげましょう。

貧乏神のペースに任せず、福の神様の暖かさで、貧乏神のペースを乱しまくり、蹴散らすのです。

誰でも「自分にとって良い人」の話は、聞く耳を傾けようとします。

どんどん周囲を取り込み、貧乏神を潰してください。

何もしてくれなさそうな傍観者でも、名指しで「〇〇、お願い、めちゃくちゃ困ってる！助けて！」と言われれば、助けにきてくれるのです。

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人間不信を発動するのは、まだ先でいい

いじめ被害者は、

「一部の人間に無視されただけで人間不信に陥るのはまだ早い。」

ということを知っておくことが大事です。

「いじめ加害者の思惑通りに人間不信に陥り、自らが希望の道を絶ってしまうこと」

これがいじめが拡大していくかどうかの、分かれ道になります。

もしクラスメイト中がいじめの空気に取り込まれていたら、助けを呼んでも無駄かもしれません。

しかし、相手が助けてくれるかくれないかは、こちらにはわかりません。

それを図るためにも、この周囲取り込み作戦は、一度やってみた方が良いと思います。

いじめ加害者は一般的にストレスフルで思考能力が幼稚ですから、真正面から切り込んでも解決は難しいでしょう。

これからは是非、「小さい幼稚な貧乏神を相手にしている」と考えてください。

一歩上手に立ち回ることができるのは、いじめという幼稚な手段を取らない、賢い被害者の方なのです。

被害者側にいるということは、気遣いや優しさの点で、加害者側より知能的に一歩先を行っているということを、子供さんに教えてあげてください。

その上で

「悪口や無視を受けたとしても、相手の知能が低いのだから真正面から受け止めなくても良いこと」

「他の人に不信感を拡げなくても良いこと」

を、教えてあげましょう。

根本的にいじめを解決していきたいなら、周囲を取り込んで、仲間を増やす方向での解決をおすすめします。

それでもダメなら、貧乏神が多過ぎるのかもしれません。

でも命さえあれば、まだまだ大丈夫です。

命があれば、選択肢は無限にあるのですから。

たくさんの選択肢を持って、ガンガン次に行きましょう！

いじめの証拠をとる

子供の状況やいつ誰に何をされたかを、聞き取ってノートでも何でも記録に残しておきましょう。

そして子供が言っている事が本当かどうかわからない場合も含めて、ＩＣレコーダーやミニカメラを持たせて証拠をとります。

値段もそんなに高いものではない割に、驚くほどの効果がありますから、是非検討してみてください。

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子供には、何かをされた時に

「○○ちゃん叩くのやめて！休み時間だし楽しく遊ぼうよ！」

というように、「誰に・いつ・何をされたか」

がわかるように言っておきましょう。

証拠があれば、学校もいじめを認めざるを得ませんし、加害者の嘘ではぐらかされる事もありません。

加害者の親は、自分の子供がいじめをしたと認めない親も少なくありません。

「勘違いじゃない？」

「子供同士のけんかでしょ。」

と加害者の親に、被害者の親が言われる事も多い様です。

もちろんすぐに証拠を突き付ける必要はありません。

まずは学校に報告し、段階を踏んで、徐々に詰めていくのが得策です。

証拠を取りつつ、連絡帳など先生の対応とこちらの言い分が確認できるもので、まずは対応を求めます。

最初は「こういうことを子供にされているようだが、いじめのように思うので、詳細を調べてください。」と連絡帳に書きましょう。

毎日やられるなら、毎日書いてください。

最初はソフトに、何もしない様なら、最終的には証拠を持って学校に向かいましょう。

録音などができるなら、対面で面談をお願いするのも良いでしょう。

とにかく、「学校にこの時期に親がいじめを相談した」と、証拠が残るやり方でやりましょう。

学校を信用するなとは言いませんが、後で「言った、言わない」というトラブルを防ぐのにはとても有効です。

自分が言った事も含めて親の反省材料にもなりますから、「子供に何があったか」「親、学校はどう動いたか」の証拠を残すことを意識するようにしてください。

単にこちらの言い分だけでいじめを訴えても、学校は確証がない限りは下手に動けません。

加害者側は、まず素直に認めないと考えておいて良いと思います。

うだうだ話し合うよりも、先回りして証拠を取る方が何倍も速く楽に解決するのです。

例えば「いじめの冤罪を追求される」可能性も含めて、中立の立場をとるべきという学校側の立場もありますから、必要以上に守ってもらうことを期待せず、こちらの味方にするべく証拠を集めるべきなのです。

ひどい学校では「いじめられた被害者側が悪い」という事で終着するようなパターンもあった様ですから、証拠をとっておくことで必要以上に子供を傷つける事もお少なくなります。

さらに親が学校に強く言いにくい理由のひとつに、「子供の言い分を１００％信用していいのか？」という疑問もあるかと思います。

そんな心配で対応を決められない時期も、親御さんにとっても非常に辛い時期になってしまうのではないでしょうか。

子供にとっても、親が自分を信じてくれないのはさらに痛手となります。

ぜひ、余分な心の傷を子供さんに残さないためにも、いじめの証拠を残すようにしてください。

証拠を持って行っても学校側が動かない場合は、外部に話を持ち込むと急に学校が焦って動くケースもある様です。

●暴力や恐喝など、刑法に引っ掛かりそうな場合→警察に相談警察　少年相談窓口

●児童相談所に訴える児童相談所　全国共通ダイヤル

●法務局に訴える法務局　子供の人権１１０番

●子供ホットラインで学校名を出して相談する

文部科学省　子供ＳＯＳダイヤル

●新聞など、マスコミに相談する

●ネットで学校名だけを出して相談

●行政書士から学校に内容証明付きの要望書を出してもらう

●弁護士に相談する

ぜひ、色々な方法を検討してみてください。

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子供がいじめられにくくなる風水

子供がいじめられていると、ストレスフルで思考能力がどんどん落ちてきてしまいます。

加害者側には貧乏神がついている状態ですから、その貧乏神の影響を深刻に受け止めないようにするのがおすすめです。

そのように、子供に話して聞かせても良いですね。

学校から家に帰ってからは国産の塩を一掴み入れたお風呂に入り、厄を流します。

お風呂に入れなければ、シャワーでも構いません。

青色や水色のタオルがあれば、それを使ってもらいます。

更にできるなら親御さんが抱き締めて、福の神様を移すようにしてあげましょう。

厄を流すには水色など、ブルー系の色のパジャマや洋服を着せます。

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更に友達運を上げるオレンジ色を、子供の周りに取り入れてあげましょう。

学校に持っていく文具や洋服や靴下、制服があり規則が厳しいのなら、ハンカチなどで、オレンジ色のアイテムを持たせてあげましょう。

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いじめを受けている時は、非常にエネルギーが消耗していることが多いですから、よく話しを聞いてあげて、早く寝かせるようにします。

寝ている時に厄を吐き出すことができると風水では言われていますから、よく寝かせて朝には換気して、厄を外に出しておきます。

食卓やリビング、子供部屋に綺麗な観葉植物を置き、余裕があれば盛り塩をしておきます。

休みの日には、子供の吉方位の公園や買い物、図書館、温泉施設など、子供がリラックスできる環境に連れて行くのもおすすめです。

吉方位への散歩は５分ほどでも厄を吐き出す効果がありますし、お金もかかりません。

散歩がてら、子供と一緒に氏神様に参拝するのもおすすめです。

いじめを完全に封じ込める風水はありませんが、厄を流す風水で影響を最小限にすること、子供のエネルギーを陽の気に傾く洋服やアイテムを取り入れ、エネルギーを補充してあげることがおすすめです。

そして親御さんからは、陽の気を持つ暖かい言葉をかけてあげましょう。

いじめの落としどころ

もし目の前のいじめ問題が終わっても、ストレスを抱えた弱い人間がいる限り、いつまたいじめられるかわかりません。

子供にいじめの本質を限り教えない限り、意味不明ないじめを受け続けて、自分を守るエネルギーさえ失ってしまいかねません。

いじめを受け続けるという事は、子供のエネルギーを奪い続ける事です。

自信や安心感を奪い取られ、本来あるべきエネルギーを奪い取られます。

この状況を、許してはいけません。

子供にも、そんな理不尽な状況を許すべきではないと伝えてください。

あなたの子供さんは、訳の分からないいじめを受けて良い存在ではありません。

意地悪をしてくる人はいなくなりませんが、いじめられた時にどうするべきかを知っておくだけで、子供も無駄に自信を傷つけられずに済みます。

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自分に対するいじめを絶対に許さない

いじめを受けると、いじめられた側はいつも同じことで悩んでしまいます。

「友達なのに、なんでこんな事をしてくるんだろう。」

「もしかして、本当に（相手が言うように）自分が悪いのかな？」

（臭いとか、バカとか、ウザいとかを本気で考えようとしてしまう。）

「やり返したら、嫌われるかもしれない。」

「やり返すのは、暴力になってしまう」

「やり返したら、自分も悪い人になってしまう。」

これはとても誠実な反応だと思いますが、対等な人間関係で成り立つ考え方になります。

もし自分が親切にしていても、一方的な暴力や無視により圧力をかけられているのなら「絶対に許すことではない」と、教えてあげてください。

ここで大事なのは、

「許さない」＝「やり返す」ということではない。

ということです。

気持ちの持ち方の話です。

もし抵抗する力がないとしても、やり返さないとしても、それ自体を心の中では絶対に、許さなくても良いのです。

「自分への暴力行為を許し続ける」という選択肢は、子供を深く傷つけます。

本当に大人の対応として許せるのならそれでも良いのですが、無視できてるから傷つかない訳ではないのです。

納得感を求める子供は、どこかに納得できる理由を探そうとします。

それが無意識に自分に向かうとしたら？

むしろ、自分に対するいじめを、許せてはいけないような気がします。

無視と我慢「正しい事より、自分を守る事」

思うのですが、いじめについては「我慢してもエスカレートする」事が多いです。

よく出てくる話なのですが、いじめにあったら

「無視する」「我慢する」

という手段をとるべきという意見もあると思います。

これは、「やり返したら、自分も相手と同じになってしまうから」という理由があり、これも頷けます。

これは正論であり、正しい意見だと思います。

しかし、この「無視する」「我慢する」は、いじめの初期段階のみ子供に教えるべき対抗策でもあります。

無視することが加害者を制するのは、「全ての時間における、完全な無視」と、「集団が一人を無視する」場合です。

相手が集団で、さらに継続的に日常生活で完全に無視することが難しい場合、効果がとても薄い場合が多いのです。

特にいじめに関しては「悪口だけを無視して、日常的に接点を持っている」状態だと、「無視＝許容」と受け止められてしまう場合もあります。

そのまま距離を取れる相手ならそれでも良いのですが、継続的にそれを許すということになると、子供の心はズタズタになってしまいます。

さらに無視することや我慢することは、非常に高度なストレス回避能力がある人だけが取るべき作戦でもあります。

ストレス耐性の低い子供に、無視や我慢のみの選択肢を与えていると、どこかに納得するための理由を探そうとして、必要以上に自分を傷付けてしまう場合があります。

無視しても我慢してもいじめが続くのなら、違う道を選んでみることを話してあげても良いと思います。

いじめはどこでも起こりうる問題ですが、その問題の終着点で最悪なのは

「自分の人生には他の選択肢がない。」

と、子供が絶望することだと管理人は思います。

「もし我慢するにしても、それは心の中では、絶対に許すべきことではない」と、教えてあげてください。

許さなくて良いと言われれば、子供の心が楽になるはずです。

これ以上、自分の悪いところを探さなくてもいいのですから。

その上で、子供がどうしたいのかを聞いてみましょう。

良い人作戦で周囲を取り込むのか、証拠を取ってどこかに訴えたいのか、転校したいのか、先生に出てきて欲しいのか、やり返したいのか。

あらゆる作戦を、子供と話し合ってみましょう。

いじめ問題の落としどころは、子供が選択肢を知ること

子供は、親が味方になってくれたら、安心して自分の人生と向き合うことができるはずです。

そして作戦を練ることで、これからの道を探るエネルギーが生まれます。

「問題が起きたら、作戦を練り、どうしたいのかを決めていく。」

「たくさんの選択肢が用意でき、子供はその都度、考えながら選んでいく。」

これが、いじめ問題の本当の落としどころなのではないかと思います。

個々のケースにより、どの対応が正解かは、誰にもわかりません。

でも子供の人生という長いスパンで考えると、いじめという問題が起きた時、「自分にはどんな選択肢があるのか」という点に注目することで、いじめ加害者の罠に落ち続けなくてもよくなるはずです。

いじめ加害者には貧乏神がついているのですから、それに振り回され過ぎてはいけません。

子供がいじめで苦しんでいる時に親ができるのは、子供が人生には色々な選択肢があり、本来は自由であることを教えることだと思います。

子供は大人が思っているよりもずっと、真面目に人生を考えています。

そんな中で、「この道しかないんだ。」という絶望感が、子供を自滅へと導くのです。

人生では意地悪な人間に遭遇することもたくさんあるけれども、そこで自分としてはどんな道を選ぶのか？

管理人が若かりし頃、いじめによって自殺まで考えて実行しようとしたことがありました。

それまでは、親の本当の思いは私には伝わっていませんでした。

「レールを外れたら人生終わり」だと、無意識のうちに考えていました。

今となればお恥ずかしい話しですが、私はその時初めて、自殺以外にも色々な選択肢があることを知った訳です。

今だって色々ありますが、風水でも心理でも、かなり救われたことがたくさんあります。

どうか、いじめによって傷付く人が少しでも減るようにと、願ってやみません。

少しでも、この記事が皆さんのお役に立てたら、嬉しい限りです。

それではまた！

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皆さんこんにちは！ＧＯＬＤＨＯＭＥ管理人です。

今回は、自分の身の回りでも過去に起き、最近知り合いにも同じ現象が発生し、それを心理的なアプローチで簡単に解決できたので、それをお話ししようと思います。

ＧＯＬＤＨＯＭＥは風水がメインのお話しが多いのですが、皆さんの役に立ちそうな生活周りのお話もしていきたいと思います。

ＧＯＬＤＨＯＭＥの子供関連の記事はこちら↓

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風水で子供の運気を変えていくというアプローチも良いのですが、風水が１００％の悩みを解決してくれる訳ではありません。

心理的なアプローチを合わせて使う事で、風水の効果も上がりますから、もし当てはまりそうな事があるなら、ぜひ読んでみてください。

小学生の男の子がいるご家庭で、よく聞くのが「ちょっかいを出される」というパターンのいじめです。

最近管理人の知り合いのお子さんに発生しているとのことで、この記事に書いてあることを、当事者のお子さんに直接、お話しさせてもらいました。

その後にお子さんがいつもと違う行動をとったことで、ちょっかいを含むいじめがなくなり、また友達に戻ったということでした。

その子供さんは、休み時間になると暴力を振るう友達に近づいていき、「遊ぶ？」と聞くようにしてみました。

するとたいてい友達は少し嬉しそうに「遊ぶ！」と答えるのだそうです。

また、相手が暴力を振るった時には、すかさず相手の目を見て「友達ならそんな風に叩かないで！」と具体的に言うようにしたところ、相手が逃げていくという謎の現象が起きたそうです(笑)。

最高ですね！

この記事では、このような「友達にちょっかいを出される。叩くなどの暴力を振るわれる。」ということについて、心理的なアプローチと加害者心理、被害者がどう対処すればいいのかをお話ししていきます。

それではいきましょう！

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「いじめかっ！？」謎の行動：ちょっかいを出してくる

うちの子供の時もあったのですが、仲が良いはずの友達が、自分がぼーっとしている休み時間などにちょっかいを出してくる、たたいてくるなどの謎の行動を起こしてくるんですね。

やられる側としては、「なんでかわからない、こっちは何もしてないのに、急にいじめられる」という感覚があるのに対して、いじめている側には、「いじめている」という感覚がないんです。

大迷惑の、謎の行動ですね。

この記事で取り上げているのは、いじめなのかそうではないのかわからない「ちょっかいを出される」「友達だったのに、急に叩くなどの暴力を振るわれる」ことについてのお話になります。

このいじめについては、大人の世界でもたまに見られるのですが、いじめている側が

「いじめている」

という感覚ではなく

「遊ぼうと思って、ちょっかいを出している」

という感覚でいる事が、ポイントになります。

本格的ないじめに発展する、少し手前の段階です。

それでも、やられる方にしてみればただの暴力行為であり、遊びとして許容できるものではありませんね。

この「本格的ないじめに発展する手前の段階であるという事」が、この記事で解説する心理的なアプローチが、特に効果を上げるためのポイントになります。

女の子の場合は男の子よりも陰湿な部分が発達するのが早いため、もう少し個々の事例に沿った方法があると思います。

女の子の場合は、男の子の様にちょっかいを出すといういじめよりも、周囲にツッコミどころを与えない「集団無視」のような事例が多いからです。

この様な陰湿ないじめに発展した場合は、この記事で紹介する心理的なアプローチで解決する事は、とても難しくなってしまいます。

が、男の子、さらに小学生ともなると、「最初からいじめようとしていない」「身体的な暴力を行使してちょっかいを出す」という事例が多いことから、「いじめる側といじめられる側」の基準がわかりやすく、行動的なアプローチで解決する事が多くなります。

このように行動が見えやすく、周囲が「いじめだ」と認識しやすい状況の方が、比較的単純なアプローチで解決する場合が多いのです。

では、「急に蹴られたり叩かれたりして、ちょっかいを出される」ようないじめの場合、どんなアプローチで解決する事ができるのかを、解説していきます。

不思議な心理：ちょっかいを出してくる相手に○○すると、ちょっかいを出してこなくなる！？

さて、前述のように「友達なのに、前触れなくぶったり蹴ったりしてくる」「お絵描きしているとちょっかいを出してくる」といういじめにあう子供がある行動をおこすと、このいじめのパターンがパタっと止む場合があります。

本当に単純なアプローチです。

それは、

「相手の目を見ながら、近づいていく」

という方法です。

もっと言うと、

「相手の目を見ながらズンズン近づく。相手の顔や目をじっと見つめ続ける」

という行動をとると、ちょっかいを出してきていた相手は、徐々に手を出してこなくなります。

子供のキャラによって、踊りながらでも無言で睨みながらでも「遊ぶ？」と聞くのでも良いです。

一人で絵を描きたければ、そう宣言するのでも良いです。

とにかく、目をそらさずに見つめ続け、相手に近づく練習をしてください。

「は？」

と思われる方も多いかもしれませんが、このアプローチ方法が、結構効きます。

人間の心理として、

「目を見ながら近づいてくる人間には、悪い行動を仕掛けにくい」

というものがあるからです。

例えばあなたがいじめっ子だとしたら、どんな子供に手を出しやすいと考えますか？

「うつむいて目を合わせない子供」と、「目を合わせて近づいてくる子供」です。

もちろん絶対にいじめてはいけませんが、ここではその前提はひとまずおいておきましょう。

あくまでも心理的な行動として、どちらを選ぶ人が多いのか？という事に視点を当てて、考えてみましょう。

ここでの一般的な答えは、「うつむいて目を合わせない子供」になります。

最初に目を見て近づき、「今日は一人で絵を描くから、暴力を振るってこないでね。それっていじめになるからね。」と堂々と言われれば、手を出しにくいのです。

よく言われる「目を見て話そう」というのは、相手のためでもありますが、本来は自分の防衛のためでもあるのです。

目を見て話すことは、相手に「自分という人間の存在を認識させる」という心理効果があるのです。

良いことかどうかはともかくとして、電車で周囲の人間ををジロジロと見ている女の子は、痴漢をされません。

痴漢と同じ心理！？獲物に見える

あくまでも心理的な傾向ですが、ただ目を合わせない事で、相手に与えるイメージがこんな風にかなり変わってしまいます。

「攻撃してもやり返さない」「自分よりも弱い」「悪い人に見える」「嘘をついていそう」「自分の事を無視している」

こう書くと、「まるでいじめられる側が悪いみたいじゃないか。」と思われる方がいるかもしれません。

しかし、そうではありません。

あくまでも、「心理的な影響の話」をしています。

「本能的にそう思われてしまう」ということは、知っておいても損はありません。

ここに来た皆さんに本当に知って頂きたいのは、相手に軽く扱われないように、子供さんが自分で身を守れるようにする方法です。

「目を合わせない事で、自分が獲物と思われる可能性が上がる」

という事なのです。

これは、痴漢などについても同じことが言えます。

先ほども少し触れましたが、ジロジロ見られた上に少しでも手を出すと「痴漢ですね。」と言われて、痴漢行為を続けられるでしょうか？

答えはNOです。

ジロジロ見てくる相手は、痴漢にも獲物とは認識されません。

見られることでブレーキがかかり、客観的な視点で自分の行いを言葉にして指摘されると、ハッと我に返って痴漢行為が続けられなくなるのです。

子供と痴漢は違いますが、ブレーキをかける心理は同じ原理です。

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ちょっかいを出す相手に「やめて！」と言っても効果がない

ここでは、小学生の男の子が「友達にちょっかいに似たいじめを受けている場合」の対処方法をお話ししています。

あくまでも悪いのは、ちょっかいを出してくる相手の方です。

しかし、そんな人たちを必ず避けて生きられるかというと、難しい場合も多いですね。

その時は、

「目を見ながら相手に近づいていく」

という方法に、一定の心理効果があることを知っておいて頂きたいのです。

また、このような暴力的な傾向のある相手には「やめて！」と自分の気持ちを言うよりも、

「これはいじめであるぞよ。」

と客観的な視点を投げかける方が、効果があります。

大体のケースでは、被害者がいくら「やめて！」と言っても、こういうちょっかいを出してくるタイプの子供はやめてくれません。

なぜなら、彼らは圧倒的に共感能力と客観的な視点に欠けているからです。

共感能力と客観的な視点がある人間は、そもそも暴力を振るうことがありません。

本能に「獲物ではないぞよ。」と教え、言葉でストレートに「これぞいじめであるぞよ。」と言われる方が、彼らにはわかりやすいのです。

いくら正しいことを言っても、相手が理解しなければ解決しません。

目を見て近づくことで「やってはいけない事」だと、相手の本能にビシっと理解させ、言葉にして客観的な指摘を投げかけることが大事です。

ちょっかいを出す子供の心理とは

さて先ほども言いましたが、くれぐれも気をつけて頂きたいのが「目を合わせないという行動をとる子供が悪い」という事ではない、ということについてです。

ちょっかいはいじめに発展する初期段階であり、目を合わせない子供が悪いのではなく、ちょっかいを出す子供が、完全に悪いのです。

でもそんな加害者になり得る子供も結構たくさんいて、大人が完全に彼らの行動を抑えることができないのも事実です。

彼らに自然に行動を変えることを期待するよりも、被害者側が対策行動をするほうが、傷が大きくなりにくいのです。

「加害者が悪いのに、なぜ被害者側がそこまでしないといけないのか？」

と考えたくなることもあるかもしれません。

しかし加害者側が、自ら自分の行為を振り返る可能性は、どれほどあるのでしょうか？

たくさんの事例を見る限り、その様な可能性は非常に低いと言わざるを得ません。

ですから将来的に自分の安全を守る上でも、ぜひ子供さん達に知っておいて欲しいのです。

後で被害者側の心理状態も解説しますので、「被害者が悪い」という意識は、ここに来たみなさんは、ぜひ捨てていってくださいね。

もし子供さんが目を見て近づくことが現状では難しいとしても、知っているのと知らないのでは、意識レベルでは雲泥の差が出ます。

「目を見る」というメリットが理解できれば、今はできなくても、いつかやってみようと思うのです。

単にちょっかいを出す相手には「目を合わせて近づくことが、やめさせるのに一定の効果がある」という事を、知っておいて欲しいのです。

心理的に後ろめたく思う行動を、人にじっと見られながらできる人は稀なんですね。

視線を感じると、人間は「共感性」や「羞恥心」が発動する訳です。

モンスタークラスの悪者には通用しませんが、ほとんどの子供はまだモンスターではありません。

少し心理傾向を知っておくだけでも、相手はモンスターではないと安心できる子供も増えると思います。

鼻ほじりを見つめられたら

うちの子供は昔、家では鼻をほじっていましたが、クラス全員の目の前では普通はしませんでした。

でも、例えばパーテンションなどで目隠しをして、誰かに見られていなければやってしまうんですね。

「見られていない」と本人が思っていれば、例え見られていてもやる訳です。

きっと、当時の目撃者は多数に及ぶことでしょう。

家でも管理人がじっと見つめていると、ハッとしてやめました。

そのうち、そんなクセを見なくなりました。

じっと見つめていただけなんですが・・・笑。

暴力でも同じような心理が働いて、やめる場合があります。

「恥ずかしい事、悪い印象の事を見られている」という時です。

見つめられることで、「相手にどう見られているか？」が気になり出すのですね。

これは、共感能力が低い子供でも暴力をやめる理由になるのです。

共感能力が低くても、客観的な視点は持つことができます。

見つめられることで、今まで忘れていた客観的な視点を思い出すのです。

共感能力が低くても、「自分が恥ずかしい思いをしたくない」という感覚はある子供が多いですから、じっと見つめることでも抑制効果があるんですね。

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目を見られたら、手が出せない心理

あなたは、相手が自分の目をまっすぐ見つめて近づいてきたら、手を出せますか？

例えば自分が狩をしていても、追いかけているうさぎが真っ直ぐ自分を見つめながら近づいてきたら、たいていの人間はかわいそうに思うという心理があります。

目を合わせずに逃げて行く相手だから、狩ができるのです。

大体のパターンを見ていくと、子供が考え事をしている時や、お絵描きなど自分の世界に入っている時、友達と廊下ですれ違う時に目を合わせていない場合に、このちょっかいなどの謎の暴力に合う事が多いのです。

実はいじめる側は寂しく、承認欲求が満たされていない状態の時に、誰かに構ってほしいのです。

でもプライドが高く、コミュニケーション能力が低い彼らは、素直に「遊ぼうよ！」とは言えません。

自分でも何がしたいのか、わかっていない場合も非常に多いです。

そんな時、目を合わせてこない元仲間に合うと、相手の状況にかかわらず、自分の方に注意を向けていないことに怒り、暴力という幼稚な手段を取りがちになります。

目をあわせない＝無視＝むかつく＝無防備＝やり返されない＝獲物

みたいな思考回路です。

本当にバカですね！

でも、いじめる側の思考回路はそんなもんです。

もともと常識的な思考回路がないために、ちょっかいや暴力を行うのですからね。

もっと言うと、自分の感情の整理能力も表現能力も持ち合わせていません。

思考回路は、ある意味野生です。

ですから、目を見て近づいていくという行動で、このおバカな思考回路に少しストップがかかるのです。

とても嫌な言い方になってしまいますが、目を合わせない子供は、幼稚な人間の思考回路では「獲物のような存在」に見えています。

子供自身が「獲物だ！」と具体的に考えている訳ではないのですが「本能的に獲物として捉えられる」という訳です。

これに対して目を見て近づいてくる人は、無意識に「強い敵」か「仲間」と認識されます。

目を合わせることで、本能的な思考回路の中で「獲物から人間」へと認識が変わるのです。

するとここで初めて、暴力を振るうことを「後ろめたいこと、悪いこと、やり返されるかも」と感じはじめます。

人間対人間になると、心理的に「強い敵」にも「仲間」にも、暴力を突然振るうなどの行動には出られないのです。

幼稚な思考回路の人間は、大人でも子供でもこんな思考回路を持っている場合があります。

思考回路を自分で整理できず、間違った行動を起こしてしまいます。

他者を敬い、コミュニケーションを駆使して、仲良くすることを知りません。

我慢することができず、物理的な力を使うことで、自分の未来をつくっていこうとします。

人間性がまだまだ育っていない訳です。

子供の場合は社会経験も浅く、特に男の子は言語能力や感情の表現能力よりも物理的能力が先に成長していきます。

ですから「仲良くしたい・羨ましい」という感情が「叩く・ちょっかいを出す」という行動にすり替わるのも、男の子の成長段階においては、さほど難しくはないのです。

いじめられて傷ついている子供さんには、「悲しいけれども、こういう人も一定数はいる。だから自分を守ってあげよう。」ということを、ぜひ教えてあげてください。

エネルギーが消耗する前に行動しよう

一番こわいのは、「いじめだ！暴力だ！」と被害者が叫んでも全くやめようとしない相手です。

罪悪感がなく、恥ずかしいという感覚もなく、サディスティックにいじめが楽しい場合などですね。

人の視線を感じながら悪いことができる人は、サイコパス性が高い人間か、最初から目的を持っていじめをやり遂げようとしている場合です。

これは本当に、こわいですね。

こんなのは一番最悪のパターンですが、こういう事例ではいくら目を見て近づいても、いじめを抑止する効果は全くありません。

すぐに距離を取り、関わらないようにすることをおすすめします。

ただ、大半のやんちゃ坊主と言われる子供には「これは本当は良くない事だ。」という意識がどこかにあります。

それでもどうしたら良いのかわからず、物理的に圧力をかけてこちらに注意を引こうとする訳です。

このような子供には「いじめを自覚させる・いじめていると意識させる」ことで、一定の効果があるという話なんですね。

やられる側にしたらとても理不尽で嫌なことですが、彼らには「いじめよう」という明確な目的はなく、猫がネズミで遊ぶような、残酷な遊びの感覚があるのです。

ある意味これは、動物的な行動かもしれません。

被害者側が消耗しないために

こういった彼らの感覚を許し続けると、いじめられる側の子供はその「訳の分からない理不尽な状況」に、パワーを奪われて消耗してしまいます。

色々と考えた挙句、「我慢しよう」と頑張ってしまう場合もあります。

被害者側の子供は攻撃性が低く、優しい性格の持ち主だったり、いじめる側になるメリットを感じない、合理的で頭が良い子供の場合も多いのです。

本人は何も悪くないのに、こんなに可哀そうで理不尽なことはありませんね。

そんな子供が、訳の分からないいじめやちょっかいに疲れ切ってしまう前に、この方法を試してみて頂きたいのです。

もしあてはまりそうなら、ぜひ一度、子供さんに話してみてください。

相手にとっては遊びの延長でも、やられている方にとっては、迷惑極まりない悪質な暴力です。

友達だろうがなんだろうが、許してはいけません。

むしろ暴力を振るう時点で、もう友達かどうかですら、わからない状態なのです。

ですからあなたのお子さんがもしこんな事で悩んでいたら、

「心理的な実験をしてみよう！」

と提案してみてあげてください。

後で解説するいじめの根本原因が同じであれば、この方法で周囲の意味不明な行動が、止むかもしれません。

あくまでも、悪いのはちょっかいを出してくる方だというのも、大事なポイントですから、忘れずに子供さんに教えてあげてくださいね！

子供が「そんなこと、恐くてできない」という場合は、本格的ないじめに発展している可能性が高いです。

そんな時は「ちょっかい」ではなく、「暴力」を受けていると仮定して、子供さんの話を聞いてあげ、解決に向けての努力をされると良いと思います。

しかしこのようにいじめが発展している場合でも、「見られている」という意識が強くなることで、暴力の抑止効果が出る場合があります。

目を見て「それはいじめだよ」という事ができたら、大抵の子供はハッとして手を止めるのです。

本当に愚かですが、いじめる側の子供は「それはいじめだよ。」と指摘されて、初めていじめだと意識し始めることも多いのです。

「加害者がいじめだとはっきりと認識し、更に周囲に見られていると意識する事」

これが、いじめの初期段階で大事な事なのです。

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エスカレートするいじめの正体とは

同じ小学生と言えども、女の子の場合はいじめの形が違う場合があります。

それでも、

「加害者がいじめだと認識すること」

「見られていると意識すること」

で、ほとんどのいじめは影を潜めます。

自分が悪者になりたくはないからです。

自分がムカつく人や自分にとって邪魔な人を、本当は正当な手段で追い詰めたいのです。(恐ろしいわ。)

でも、そんな方法が思いつかないからいじめます。

「悪い事だとわかっているけど、ムカつく。バレずに懲らしめたい。」

堂々と全生徒の前でいじめをしないのは、こういう心理が働くからです。

そのため周囲がいじめを隠そうとすればするほどいじめがエスカレートし、周囲が騒ぎ立てるほど、いじめにくくなります。

いじめられている子供が「先生に言わない、親に言わない」のは、大人が本気でいじめを理解し、守ってくれないと感じているからです。

周囲の大人が「断固として、いじめを許さない」という姿勢を全面に押し出していると、学校のいじめはほとんど深刻ないじめにエスカレートしていきません。

深刻ないじめに発展するかどうかは、周囲の環境によるところが多いと、管理人は考えています。

東須磨小に見る、証拠があるいじめ

女の子でも、小学生の低学年などは、この記事と同じアプローチ方法で解決する場合があります。

精神的な成長を遂げた後で行われるいじめは、批判されやすい証拠を残さず行われるため、簡単には解決しにくい側面があるんですね。

いじめは、物理的な証拠があればあるほど、単純な解決方法で対抗できるというメリット（？）がありますね。

例えば大人では東須磨小学校の先生同士のいじめのように、「羽交い絞めにされたり、カレーを目に塗りたくられたりした動画」という証拠が残ることで、「これはいじめだ。」と周囲から認知されやすい訳です。

この東須磨小学校の加害教師の様に、本人たちが「いじめているという自覚が無かった。」と訳の分からない主張をする場合もありますが、大人であること、教師であること、証拠の動画があることで、社会的に容認できるものではないと話題を呼びました。

もうここまでくると、「犯罪」「暴行」と認識されるほどのものだと思います。

見ているだけで本当に嫌になりますが、これに近い状況は、誰にでも起こり得ることなのかもしれません。

例えば子供の世界でも同じようなことは起きていて、それが「子供だから」、更には「証拠がないから」と軽視されている部分が、本当はとても大きいのではないでしょうか。

注意しておきたいのは、いじめは急に始まる訳ではなく、段階を踏んで雪だるま式に成長していく性質を持つという事です。

いじめる側の肩を持つわけでは決してありませんが、いじめる側は、はじめから「いじめよう」なんて考えていません。

加害者が自分の正当性さえ信じることができれば、いじめはどんどんエスカレートしていきます。

最初は自分を悪者にすることを恐れているのに、少しずつ自分を悪者とは認識できなくなっていくのです。

だから多くのいじめ加害者は「いじめだとは思わなかった」と言い、全く反省をしない人がほとんどな訳です。

「加害者の判断力→ゼロ」と考えた方が吉

これはもともとの加害者の判断能力の低さに加えて、周囲から「いじめと認定される場面がなかったから」ということも、原因のひとつになっています。

加害者はもともと判断能力が低いのですから、早い段階で、被害者をはじめとした周囲が止めないといけないのです。

もちろんとにかく加害者が一番悪いのですが、「加害者が悪い」だけの議論に終始してしまうと、いじめはなくなりません。

なんせ判断能力がもともとないから、いじめている訳です。

だから判断能力の低い加害者に対して、

「これはいじめだ。」「君は加害者だ。」

と早い段階で周囲から、具体的なストップをかける必要があるのです。

これは子供にはとても酷な話ですが、まず最初に行動するのは被害者です。

直接言えないなら大人の協力も必要となりますが、まずは被害者の子供自身が加害者や周囲に訴えていくことが大事です。

被害者が訴えないと、周囲が気付いてくれない場合も多く、エスカレートすることが多いからです。

これは被害者となりうる子供自身にも、大いに教えていくべきことだと管理人は考えています。

被害者が何かをはじめないと、いじめはなくなりません。

それどころか、可哀想に、どんどんエネルギーだけが消耗されていきます。

例え遊びの延長に見えても、暴力を許してはいけません。

ぜひ、早い段階で手を打つことが大事であることを、お子さんに教えてあげてください。

DVなどにも同じ現象が起こるのですが、いじめが長引くほど、被害者の正常な判断力も対抗するエネルギーも消耗し、動けなくなってしまいます。

長期戦になると、自分を助けるエネルギーさえ残らないのです。

ですから被害者側が早い段階でいじめだと気付き、自分を助ける行動を起こすことは、とても大事なことなのです。

子供が小学生にもなると、親は２４時間ずっと、そばで守る訳にもいきません。

ちょっかいだろうとなんだろうと、暴力を振るうことはいけないことなのですから、早めに「いじめ認定を加害者に突きつけること」が必要なのです。

ぜひこの自助作戦を、お子さんに教えてあげてください。

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いじめ加害者の「心理と罠」を知っておこう

いじめ加害者の心理傾向

まず皆さんに知っておいて頂きたいのは、どんないじめにおいても、いじめる側には一定の心理的傾向があるという事です。

それは、

「同調傾向が強い」

という事です。

この「同調意識が強い」という事は、良く言えば「仲間意識が強い」という事になります。

東須磨小学校の事例を見ても、加害者の同調意識の強さについてのこだわりが、ある程度わかるポイントがあります。

それは

加害者教師が障害のある子供の真似をして、被害者教師がそれを笑えなかったことで、いじめが始まった。

という部分です。

普通に考えると、被害者教師は非常にまともな方だと思いますが、加害者教師の同調意識の中では、悪者にされてしまった訳です。

「笑わなかったから、お前は仲間じゃない！」

という「仲間意識の被害妄想」が、発動するんですね。

このように「同調しない元仲間」に対して、「罰を与える」という心理的な傾向が、いじめを発動させるのです。

ですから同調意識が低かったり正義感が強い子供も、いじめを受けやすいと考えられます。

本来は相手の意見と全部合うはずがないのですが、それを認めず仲間意識に屈服させようとして、たいていのいじめが始まるのです。

「元〇〇」ほど、いじめが起きやすいという罠がこわい！

管理人から言わせてもらえば、これが、更にいじめをわかりにくくさせている原因です。

いじめは、

もともと仲間だった

という関係で発動することが多く、

●周囲からは、友達同士のケンカに見える

●友達という自分の認識と不協和音がおこるため、被害者もいじめだと気付きにくい(友達にいじめられている現実を、受け止めたくないという心理)

という現象が、必ず最初に見られます。

ここで一番かわいそうなのが、いじめられてもまだ、友達(仲間)を信じたい被害者の心です。

側から見るとそんな人は友達でも何でもないのですが、被害者が優しいため、「たまたま今回は機嫌が悪かったんだ。」など、加害者を悪く思わないようにする心理傾向があります。

これはほとんどの人間に起きやすい心理状態で、

今まで仲が良い友達だった

という事実があるために、

相手を悪く思わないように、ブレーキがかかる

という現象が起きるのです。

相手が悪かっただけで、普通の良い人なんです。

そうして自分の攻撃性を発動しないために、加害者からは許容ととられてしまいます。

DVでも、被害者が加害者をかばう心理が発動することが多いのですが、いじめの場合も初期段階では被害者が被害を叫べないのは、同じような「加害者をかばう＝いじめではない」という心理状態になるからです。

でもそれを初期段階で「いじめである！暴力である！」という人は、いじめが継続していくことは本当に稀です。

変なことを言う様ですが、

クレーマーは、いじめられない

のです。

友達かもしれないからこそ、すぐに声をあげるべきなのです。

声をあげて「嫌だ！これはいじめだ！」と主張してもいじめが続くなら、もうそんな人は友達ではありません。

加害者として、然るべき処置を施しましょう。

こんな心理状態があるとわかっていれば、被害者側がもっと早い段階で助けを求めることができると、管理人は考えています。

そうすれば、厄介な状態にエネルギーを吸い取られずに済むことが多くなるのでは、とも考えています。

更にこの話をする事で、ちょっかいを出す事も恥ずかしいことだという視点にたてると思いますから、お子さんがいじめの加害者側になりにくくなるという利点もあります。

ぜひ、大事なあなたご自身やお子さんを守るために、このような心理があることを知っておいてください。

気持ちが入りすぎてとても熱苦しい文章になってしまいましたが、最後まで読んで頂いた方に、感謝をお伝えしたいです。

それではまた！

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可愛い我が子が仲間はずれにされていたら、親の心は張り裂けそうになりますね。

この記事は「子供が仲間はずれにされている」という親御さんに向けて書いています。

「子供が仲間はずれにされた体験談」と共に、「自分が他の子供をいじめた時の経験談」も書いています。（←正直あまり見られたくない。）

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勉強しない子供に実験！勉強を楽しくする方法５選

「いじめられている子供に親がとれる対処方法」心理・行動・風水の合わせ技で子供を守る！

自分の子供の場合。体験談。

実は自分の子供も、小学生の時に仲間はずれにされていた事がありました。

「なんでうちの子供が？」

と、可哀想で仕方がありませんでした。

「子供の世界にどこまで大人が立ち入るべきか？」

「先生に言うべきか？」

と、色々悩みました。

親としては、非常に辛いですね。

悩んだ挙げ句、先生に言いました。

仲間はずれはいけない事だと、大人がハッキリさせるべきだと思ったからです。

しかし、先生が一度入ったところで、子供の世界に完全に大人が入れる訳ではありません。

自分にとっては可愛い我が子でも、他の子供にとっては仲間はずれにしても良い存在というのが現実だった訳です。

気持ちが折れそうでした。

相手の子供達が憎たらしくて仕方がありませんでした。

しかし、仲間はずれをする子供を一時的に糾弾するだけでは、きっと根本的な解決にはなりません。

先生の話では、自分の子供のコミュニケーションにも、少し問題がありそうだというニュアンスがありました。

先生に対しても、この時かなり反発する気持ちがありました。

「うちの子供じゃなくて、仲間はずれにする子供の方が絶対に悪い」と思いましたし、今でもその気持ちは変わりません。

しかしふと思いなおし、自分の子供が他の子供達に混ざっている時に観察をしてみました。

「本当に自分の子供に何かコミュニケーションの難があるなら、自分の目で確かめないと」と思ったからです。

すると、「ああ、ここは直した方が良いな」という自分の子供のコミュニケーションの問題点がわかったので、帰った後で子供に率直に伝えました。

子供も仲間はずれが辛いとの事で、素直に話を聞いていましたね。

親としても子供の問題点を知る事自体がへこむ作業でしたが、そこはまだまだ子供です。

「大人の自分でさえ問題点だらけなんだから、子供は改善点があって当たり前！」と思い直す事で、気楽になりました。

そこからは仲間はずれを解消すべく、大きく分けて３つの事をしてみました。

①子供のコミュニケーションの問題点を改善する

②先生となるべくコミュニケーションを密にとる

③子供の環境を見直し、風水で子供の対人運を上げる

では、順番にお話していきます。

子供と一緒だと、ケーキやクッキーが3倍くらい美味しく感じませんか？だから太るのだろう。(←子供寝てからも食べてるが。)

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①子供のコミュニケーションの問題点を改善する

これについては、色々やりました（笑）。

とりあえずの問題点が、悪気の無い「行動のクセ」によるものだとわかったので、そのクセを直す様にするのが目標となりました。

「筆箱にクセを書いて貼っておく」

「一緒に遊んでくれる（←貴重人種）友達に、本人がクセを注意してもらう様に頼む」

等です。

「自分にはこういう悪いクセがあるから、迷惑かけたらごめんね。もし自分の悪いクセを見たら、注意してくれると助かる」みたいな事を友達に言う事で、メリットがたくさんあります。

①悪気がなくてやっている事が、友達に伝わる

②友達に注意される方が、本人が聞き入れやすい

③友達が、頼りにされる事を喜ぶ（・・・多分。）

④悪いクセを思い出すチャンスが増え、クセを直しやすい

⑤友達に自分の弱点を話し受け入れてもらえたら、子供に自信がつく。

子供にとって、友達の力は最強です。

親としては毎日毎日、夜、子供に「今日は癖が出なかったか」を確認しました。

毎日毎日確認されると子供もかなりウザそうにしていましたが、しつこくやる事で記憶に定着していきますから、仕方ありませんな。（←誰。）

こうする事で、段々と子供のクセが改善してきた様です。

それができる回数が増え、癖が数少なくなってきたなという段階で、子供が仲間はずれにされる事が少なくなってきた様でした。

なのでうちの場合は、自分の子供にも難があって仲間はずれにされていたのかもと思ってしまうフシもあります。

トホホな結果でお恥ずかしい限りですが、それをのチャンスにその部分は改善できたので、とりあえず結果オーライかと思います。

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②先生となるべくコミュニケーションを密にとる

小学校など年齢が低ければ低い程、先生の力は絶大です。

もちろん先生の目が届かない場所で仲間はずれにされる訳なので、１００％先生に守ってもらえる訳ではありません。

しかし、「先生の目が光ってるな」と思えば、多少の抑止力は働きます。

相当な（？）子供でなければ、やはり先生に怒られたり、親に言いつけられたりするのは避けたいはずです。

そういう意味で、先生が「仲間はずれを知っていて、問題視している」というのはとても重要だと思いますね。

「仲間はずれにされた時に、子供が助けてもらいやすくなる」という事もありますから、やはり先生に率直に状況を話しておくのはおすすめです。

そしてできれば先生と話した内容をどこかに書き留めておいたり、やりとりを連絡帳でする等、後で見返す事ができると便利です。

自分がヒートアップして先生に失礼な事を言っても、後で冷静になった時に反省材料になりますし、先生がずっと協力してくれない時には、校長先生等にそれを持って相談できます。（←おい。）

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③子供の環境を見直し、風水で子供の対人運を上げる

風水で対人運を上げるには、色々な角度からのアプローチがありますが、子供には、色風水と香り風水が便利です。

●オレンジ色を身に付けさせる

●オレンジの香りを嗅がせる

●オレンジ色の食べ物を食べさせる

●子供の寝室の東南にオレンジ色を取り入れる

●子供の寝室の床を綺麗に掃除して、東南に盛り塩と観葉植物を置く

何だかオレンジまみれですが、オレンジは色も香りも、本当に対人運に効果があります。

まずオレンジ色は、人に好かれる・人が寄ってくる色なんですね。

また身に付けている子供自身も「明るく社交的な気分になる」という効果があります。

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またオレンジの香りも、明るく前向きで心がオープンになり、対人運アップを強力に後押ししてくれる効果があります。

「友達を作りたい」「友達を増やしたい」なら、色も香りもオレンジ最強！なんですよ。

また、対人運を司る方位は東南です。

部屋の東南方位を綺麗に掃除をしてオレンジ色のグッズを置き、盛り塩と観葉植物を置き、風水が効く様に部屋の床をピカピカにして、オレンジの香りを漂わせて寝る事で、対人運がアップするはずです。

そして子供の吉方位が東南の時に、温泉に連れていったり、温泉が無理でも何度も足を運ばせる様にしてみてください。

こんな風に、風水で対人運を上げる事ができます。

仲間はずれをするのは良い子の面を被った病的な子供が多いですから、子供の対人運を上げて、「そういう子供を寄せ付けない様にする」という訳です。

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「もはや犯罪レベル」→仲間はずれ

仲間はずれは基本的に、子供の周囲を囲む子供達に問題があって起こります。

いじめも仲間はずれも、やる方が１００％悪いのです。

心が健康な子供は、仲間はずれをしません。

対人運を上げると良い人間関係に恵まれる事が多くなり、意味不明な仲間はずれをされなくて済みます。

うちの場合はたまたま子供のコミュニケーションの問題が浮上したので改善しましたが、いじめや仲間はずれは、根本的に意味不明であると断言します。

いじめや仲間はずれは、１００％、やる側が問題点を抱えているのです。

いじめや仲間はずれが何故起きるのかと言うと、自分の問題点を人のせいにする事で安心するからです。

自分の心の問題を自分で解決しようとする人は、決して他人をいじめたり仲間はずれにはしません。

ですからあなたのお子さんが仲間はずれをされていたら、まずは「やる側ではなかった」事を喜び、誉めてあげてくださいね。

そして風水でお子さんの対人運を上げた上で、現実的なアプローチをする様にしましょう。

「仲間はずれにされても仕方がない子供」はいませんが、「仲間はずれにされやすいパターンを持つ子供」はいます。

子供をちゃんと守る為には「仲間はずれにされやすいパターンから子供を抜けさせる作業」も必要です。

お子さんの様子を観察しコミュニケーションに難がある様でしたら、そこは別問題として良いチャンスと捉え、改善していきます。

これは「いじめっ子につけ入るスキを与えない様にする」為の改善です。

風水をしてから現実的なアプローチをすると、一定の毒出し期間を経てから仲間はずれが止むはずです。

現実的にアプローチをしても仲間はずれやいじめが止まなければ、一人で楽しく過ごす方法を一緒に考えても良いですし、転校させる事も本気で考えてください。

あまりにも辛い状況が続くと楽観的な考えは消え、子供は自殺を考えます。

子供とよく話し合い、子供を観察し続ける事が必要です。

高校生など年齢が高くなればなる程、自殺の傾向が高まりますから、年齢に応じた注意が必要です。

そこまで病的な輪の中に、無理矢理お子さんを置いておく必要はないでしょう。

大丈夫です。

「友達なんて居なくても、立派に生きていける」とわかった時、あなたのお子さんには本当の友達ができます。

これは私がそうでした。

皮肉にも「一匹狼で生きていくんだ」と決めてからの方が、良い友人に恵まれました。

「仲間はずれにされるのが恐い」

いじめる側の人間は、こんな気持ちを読み取って仲間はずれにするのです。

大人になると「勤務先を変える」など、自分が居場所を選択する事ができます。

子供はそれができません。

自分が辛くても、親への心配や迷惑等を考えて「転校したい」などなかなか言えません。

だからいじめられて自殺するケースが、年齢の高い子供に多いのです。

狭い子供の世界での「仲間はずれ」は、大人が考えているより深刻な問題です。

子供は学校や外で過ごす時間が長くなるにつれ、友達の中での自分の居場所を、必死で探し求めます。

そんな中で起こる仲間はずれは、酷く子供の心を傷付ける、もはや犯罪レベルの問題です。

身体的な攻撃を受けない事が多いからこそ「大人から見えにくく助けを求めにくい」という点が、更に陰湿で厄介です。

お子さんが仲間はずれにされていたら、まずはお子さんの味方になってあげてください。

うちの様にお子さんのコミュニケーション能力を上げるのも大事ですが、「仲間はずれにする方が完全に悪い」という事を、まずお子さんにしっかり伝えてから、全ての話を進める様にしてください。

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ティーツリーオイルの効能効果５選と体験談～知っておきたい副作用４つも解説～

仲間はずれは、れっきとした「いじめ」である

仲間はずれは「いじめ」です。

国立教育政策研究所では、平成１６年から３年間の調査を実施しています。

この調査では、「小学生、中学生共に８割強の子供がいじめられた経験を持つ」という事がわかりました。

そして「いじめられる子供は何年も同じではなく、周期的に順番で廻ってくるケースが非常に多い」という事もわかった様です。

正直にカミングアウトしますが、実は私自身が子供の頃、いじめた経験もいじめられた経験もあります。

私がいじめてしまった方に言いたいです。

本当に、申し訳ありませんでした（土下座・・・）！

恥ずかしながら「いじめた経験者側」から言うと、いじめられる方は全く悪くありません。

本当に些細なきっかけで、日頃から溜まっていたうっぷんを晴らす為に、スケープゴート（いけにえ）を作り出す訳です。

ですから断言します。

いじめられるのは、「自分が悪いから」ではありません。

「いじめる側の心が病んでいるから」

ただそれだけです。

冷静になると「ちょっとムカつく」程度で何ヵ月も無視したり、仲間はずれにする行為が、到底釣り合わない事がわかります。

ハッキリ「おたく、病気だよ。」と誰かが言ってあげると良いんですがね。

しかし渦中のいじめる側の人間は、それに気が付きません。

にんじんパウダーはホットケーキやシチューに入れて、色々使えて楽！

いじめる側の根本的な理由は、「羨ましい・妬み」もしくは「自分が劣っている事を、周囲に勘づかれない為のスケープゴート」です。

いじめでの最大の問題は「いじめられる方が悪い」という風潮が、世間から消えない事にあります。

子供が仲間はずれにされたりしていじめられているなら、いじめる側に向かって「それ恥ずかしいよ！」と大人が言い続ける事が、非常に重要だなと感じました。

個人的な感情で今回も突っ走ってきましたが、最後まで読んでくださり、本当に有り難うございました。

この記事が、皆さんのお役に少しでも立てたら嬉しいです。

それではまた！

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子供は、総じて落ち着きがありません。

好奇心旺盛で何にでも興味がある証拠ですから、それはそれで「元気で良い」と、喜ぶべき事でもあります。

しかし、時に自分の子供が「落ち着きがなさすぎる」事で、親としては困ってしまう場合もあります。

うちの子供も小さい頃から非常に落ち着きがなく、一時期様々な問題に直面しました。

好奇心旺盛で動き回る子供って、子供らしくて本当に可愛いんですけどね。（←アホ親）

ただ小学校に行くくらいの年齢になると、みんなで授業に集中できる様、ある程度の落ち着きが求められる状況になってきます。

その状況下では「落ち着きがない」という事について、親も「好奇心旺盛で元気で子供としては素晴らしい！」なんて、言ってられなくなってくるんですね。

さてこの記事では、落ち着きがなくて親が困る程になってしまった子供に対する風水的・心理的な対処方法を、御紹介していきたいと思います。

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１、色風水で落ち着かせる

子供は陽の気に溢れ、エネルギーに満ちた存在です。

しかし陽に傾き過ぎると、俗に言う「落ち着きの無さ過ぎる子供」になってしまいます。

その場合に最初にやって頂きたいのが「色で子供を取り巻く陰陽バランスを整えてみる」事です。

子供はどちらかというと、陽に傾いた状態で居るのが望ましいのですが、子供はそれぞれ違う陰陽バランスを生まれ持っています。

子供の中でも元々の性質で陽が強かったり、陰が強かったりというのが、生まれつきの素質としてある訳です。

そして自分の持つ陰陽バランスと、その子供を取り囲む環境の陰陽バランスがどちらかに傾いてしまう事で、元気がなかったり落ち着きがなかったりという形で出て来るんですね。

陽に傾きすぎる子供は、他の子供に比べて落ち着きが無く、静かにしなければならない場所で静かにできなかったり、騒いでしまったりする傾向が出てきます。

陰に傾き過ぎる子供は子供らしいエネルギーが無い様に見え、何事にも消極的で、人との関わりを避けたりする傾向が出てきます。

大人でも陰陽バランスが傾く事で、それぞれ似た様な傾向が出てきますが「子供は大人よりも周囲の環境に振り回されやすい」という事を覚えておいてください。

子供は大人と違い、人生経験や自我に基づく選択肢が非常に狭く「環境の影響をモロに受けてしまう存在」なのです。

この様に子供の生活で陰陽バランスを整える事は、非常に重要です。

親が子供の陰陽バランスを整える上で、一番手っ取り早くできる方法として、色風水があります。

それぞれの色の持つ陰陽バランスや運気を考えて子供に与える事で、子供を取り囲む環境や陰陽バランスを整える事ができます。

この記事で出て来る色は「子供を落ち着かせる」というのが目的ですから、くれぐれも「元気が無い・落ち着き過ぎている子供」には使わない様にしてください。

個々の子供に応じた陰陽バランスを考える事が、とても重要です。

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おすすめ第１位：茶色

陽に傾き過ぎて子供が落ち着きがない場合、一番おすすめなのは茶色を子供の生活に取り入れる事です。

年寄りくさいイメージの色なので、子供の周囲に茶色を積極的に取り入れる方は少ない様です。

しかし核家族化が進むと、狭い人間関係の中で親も子供もヒートアップする機会が増えてきますから、子育て中の親はもちろん、子供にも積極的に取り入れてもらいたい色です。

茶色は大地の色。

青や黒とは違い、温かみも感じる色です。

子供の強すぎる陽の気を暖かく包み込み、安心感を与えつつ落ち着かせる事ができます。

子供の文房具や服・かばん等で取り入れると、外出先でも比較的落ち着いた行動がとれる様になってきます。

「家でも外でも、とにかく落ち着きが無さ過ぎる」という場合は、寝具のカバーを茶色の無地の物にしてみてください。

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おすすめ第２位：紺色

紺色は団体カラーの代表色です。

学生の制服で紺色が多いのは、「紺色を着ると指示に従いやすくなるから」という隠れた理由があるのです。

「紺色着て、言う事聞きなさい」という大人の思惑に基づいている訳です。

子供が落ち着いて団体行動ができない場合や、周囲に馴染めず浮いてしまう事が多いなら、子供の周囲に紺色を取り入れてあげましょう。

ただし紺色については子供部屋に取り入れるのはＮＧです。

服やバック・文房具など持ち歩く物に取り入れる様にしてください。

紺色を部屋に多く取り入れると、自我の発達が遅れてしまう可能性があります。

自分に自信が無くなり「自分が何者か」がわからなくなったり、自分の言いたい事がハッキリと言えなくなってしまいます。

外では団体行動やルールが必要ですが、自分の部屋に帰ったら子供が王様でも良いんです。

「我儘に育ちすぎてしまった」というならならともかく、子供が自立していく為には、自分のやりたい事が思い切りできる場所も必ず必要です。

家では、子供を紺色で取り囲まない方が良いでしょう。

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おすすめ第３位：青

落ち着きがないと周囲に見られる子供は、「年齢に応じて必要な、冷静な判断力を欠いている」と見られる事があります。

本当に子供に「冷静な判断力」が必要なのかどうか自体は、個人的には少し疑問な所もありますが、周囲が困る様な事については、子供でもある程度の冷静な判断力が必要とされますよね。

そういった場合は、熱を取る陰カラーの代表色、青の出番です。

青は強力な陰の作用を持ち、陽に傾き過ぎた子供の気を引っ張り、落ち着きや冷静さを取り戻してくれる色です。

男の子は使う事が多い色ですね。

陰陽の話をすると、実は風水では

男の子→陽

女の子→陰

に元々傾いている、と考えられています。

性別によってよく使う色の傾向が違うのは、それぞれが陰陽のバランスを取ろうとしているのだとも考えられます。

●陽の気を持つ男の子→青や黒（←陰の気を持つ色）

●陰の気を持つ女の子→ピンクや赤（←陽の気を持つ色）

を好きな場合が多いですが、

これで知らず知らずの間に、陰陽バランスが取れる訳です。

青にも色々なトーンがありますが、風水的には

●水色→嫌な事（厄）を流してくれる

●青→脳の熱をとり冷静になれる

という効果があります。

青は強い陽の気を静めてくれる心強い色ですが、同時に陰の気が強い色ですから、子供の様子を観察しながら青の配分を調節してください。

あまりにも多用すると今度は陰に傾き、子供に元気が無くなってきてしまいますので、注意をして見守りながら使ってくださいね。

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おすすめ第４位：緑

一言で「子供に落ち着きが無い」といっても、子供によって色々なパターンがありますよね。

「気が短くてイライラしやすい」とか、「好奇心にかられて動いてしまう」とか、「楽し過ぎて静かにしていられない」とか、「大人の注意を引きたい」とか、子供に落ち着きがない原因は様々です。

緑は「イライラしやすいが故に落ち着きが無い子供」に、特に効果がある色です。

緑は厳しい冬の寒さが終わり、暖かく過ごしやすい季節の大自然の優しさ・平和な季節の到来を象徴する色です。

心理的にも緑には力の抜ける様なリラックス効果がありますから、子供の緊張をほぐし、イライラを軽減してくれます。

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子供のイライラの原因は、「うまくいかない事への不安から来る緊張」「怒られる不安から来る緊張」等、緊張に取りつかれている場合が多いのです。

子供は大人よりも経験値が少ない為、自分の緊張をうまくほぐす術を持ち合わせていません。

自分の感じている緊張にうまく対応ができない為に、イライラするのです。

すぐにイライラしてしまう子供には、第１位の茶色と緑色を多く与える様にしてみてください。

●茶色→暖かく包み込み安心させる

●緑色→平和や落ち着いた優しさを引き出す

緑色と茶色には共に成長の運気もありますから、「年寄り臭い」と敬遠せずに、うまく取り入れてみてくださいね。

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更におまけで、できたら心理的なアプローチをしてみてください。

「イライラした時にする行動を、何かひとつ決めておく」と周囲に当たらなくて済む場合が多くなります。

「イライラしたら腕を組む」

「イライラしたら顔を触る」

という行動を、子供に繰り返しトレーニングさせましょう。

この時はなるべく「自分の体に自分で触る行動」が望ましいです。

子供に理屈は通じませんから、「我慢しなさい」だけではどう行動したら良いかがわからず、周囲に当たり散らしてしまったりします。

イライラした時にするべき行動を単調に繰り返し教えると、子供は「どうしたら良いのかわからない」という不安から来る緊張から解放され、逆にイライラしにくくなるのです。

更にイライラは湧いてくる感情ですから、無理に抑えられるものではありません。

周囲に当たり散らす等の問題行動に難があるだけですから、行動をコントロールする術だけを教えればＯＫです。

イライラする事で子供が周囲に迷惑をかけてしまう場合でも、子供の感情自体には、全く罪はありません。

「行動に罪がある」訳ですから、感情にスポットを当てる必要は全くありません。

あくまでも行動のみをコントロールする様に、教えてください。

例えばこんな感じで、話してみてください。↓（〇〇は子供の名前）

「イライラするのはOKだよ。

みんなするし。

でもキレて人に迷惑かけるのはダメ。

それは自分の首を締める事になるから。（←デメリットばかり）

だから行動だけは、自分でコントロールしてかないといけない。

イライラは自分の中に大事に保管しておけば良い、その時の行動だけ変えよう。

行動だけ変えてあげれば、〇〇のメリットが増えていくよ。」

この様に、

「行動だけ変えれば良い」

「自分にメリットがある行動をとる」

という事を、子供がわかる様に話してみましょう。

また成長時にはホルモンの影響や環境の変化から、「イライラする事は当たり前の現象である」と、親が知っておくのも重要です。

更年期に入ったジジババや反抗期の子供がイライラするのもホルモンのせいですから、そういう時期が来るのは、ある程度仕方ないと考えておきましょう。

良い年した大人だって、訳のわからない状況に立たされたらイライラするもんです。

子供のイライラは親があまりに過剰に反応せず、周囲に迷惑のかからない程度なら、ある程度放置する事も必要です。

いくらイライラしやすくても、２４時間３６５日イライラできるかというと、普通はその前にエネルギーが尽きます。

クッションや布団等を与えて個室に放置し、存分に暴れさせればやがて止みます。

「静かにしなさい！」

と言われるとヒートアップしますが、

にこやかに

「はいっ！どうぞ暴れてくださいっ！」

とか言われると、拍子抜けしてバカらしくなったりするものです。

「ここならいくらでもイライラして良い」という場所がある事で、安心してイライラが収まる場合もあります。

イライラを無理に止めるのではなく、うまい行動パターンを教えてあげてくださいね。

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２、子供の枕の向きを北向きにする

子供が落ち着かない場合、子供の枕が北向きになる様に配置換えをしてみましょう。

北枕は日本では縁起の悪いものと嫌われる事もありますが、風水では北は静かに運を貯蓄し育てる、格の高い方位です。

北枕で寝る事で大人も子供も頭の熱を取り、落ち着く事ができます。

北方位は勉強運アップや貯蓄運アップ・信頼を築き愛情運アップなど、良い事ずくめの方位なのです。

風水では「睡眠中が、最も効率良く運気を吸収する時間」と考えられています。

落ち着きのない子供は北枕で寝かせ、北方位のパワーを取り入れさせましょう。

女の子ならブラウンやベージュに、優しい色合いのピンクを組み合わせるのもおすすめです。

参考記事↓
寝室風水②〜枕の向き〜「北枕」「東枕」「西枕」「南枕」それぞれの効果と影響とは

北枕の風水効果と運気「北枕は良いの悪いの？どっちなのか」

３、子供部屋の環境を整える

上でも触れた様に、北は静かで落ち着く・蓄えるという方位のパワーを持っています。

落ち着きがない子供の部屋では、特に北方位のインテリアを整えてあげましょう。

子供部屋の北方位は汚れていませんか？

北方位の収納内部が、グチャグチャになっていませんか？

温熱ヒーターやストーブ・ぬいぐるみを置いていませんか？

プラスチックの収納や小物など、多くはありませんか？

北方位は格の高い静かな方位ですから、子供部屋の北方位がこんな状態だと子供がイライラしたり、落ち着きが無くなるのは当然です。

プラスチックやストーブ・ぬいぐるみ等は火の気を持っていて、下手に置くとイライラを生じやすくなってしまいます。

これらの物は北東・北・北西・西・南西・南の方位にはなるべく置かない様にするのがおすすめです。

どうしても必要ならば運気に影響が出にくい東南や東方位に置くか、潔く処分しましょう。

収納は、成長の天然木を使った物が最良です。。

東や東南に置けないのならば、いつも清潔にして近くに盛り塩と観葉植物を置きます。

盛り塩は１週間に一度交換し、観葉植物は枯れたら取り換えます。

これだけはおさえておきたい、観葉植物のＮＧ風水「２つ」

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「盛り塩効果」～盛り塩の作り方と処理方法～

↑管理人の家にいるがじゅまるは、子供が引っこ抜いても枝をちぎっても生きながらえましたよ〜

《おまけ：子供部屋に置くと良い物》

木で作られた物は成長の運気があり、土で作られた陶器なら、子供の運気を安定させてくれます。

石にも陰の気があり、陽に傾いた気を落ち着かせてくれるパワーがあります。

子供部屋の飾りや収納は、自然から作られた物を置く様にしましょう。

あっと、水槽や虫かごはなるべく置かない方が好ましいのですが、もし置くのなら、やはり東か東南です。

水槽は、水をいつも綺麗な状態にしてくださいね。

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家の北東方位の汚れ→〇〇に影響が出る話（体験談）

勉強運をアップする方法「勉強運アップができる色ランキング」

「落ち着きがない子供」は素晴らしい！

この記事では「落ち着きが無い子供」について取り上げました。

しかし、もしあなたのお子さんが「落ち着きが無い」なら、同時に「エネルギーに満ち溢れた、素晴らしい子供である」という事も忘れてはいけません。

エネルギーの無い所にエネルギーを満ち溢れさせるのは、至難の業です。

エネルギーが有り余る位あるのなら、むしろ親としては喜ぶべき事でしょう。

それにしても「落ち着きが無い子供」は、現代の日本社会では嫌われてしまうシチュエーションが、昔よりも増えたと思います。

子供を取り囲む大人達が、既にストレスフルで一杯一杯だからです。

常に疲れている大人は、大人に成りきる事ができません。

騒ぐ子供に「元気で良いね」と、言ってあげられないのです。

確かに日本の様に、狭い敷地の中でギュウギュウ詰めの状況下に居る場合は、子供にエネルギーの使い方や向ける方向性を教える事も必要です。

子供が知らずに迷惑をかけてしまう事で周囲に嫌な顔をされ、子供自身が傷つく事は、親としてはできれば避けたいものです。

子供が自分自身を守る事にも繋がりますから、子供にとっての良いエネルギーの出口を探し、導いてあげてください。

良いですか？もう一度繰り返します。

「落ち着きのない子供」＝「エネルギーがある子供」

です。

エネルギーの出し方さえ教えてあげれば、グングン伸びる素質があるはずです。

この記事が、皆さんの子育ての悩みに少しでも役立てる事ができたら非常に嬉しく思います。

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子育てに悩みはつきもの、でも多過ぎる

子育てに悩みは付きものです。

これは本当にみんなそうだと思います。

「でも！うちは多過ぎる気がしてならない・・・。」

「いつも子供の事ばかり悩んでいる・・・。」

こういう風に考えてるそこのあなた、どうか、この風水を試してみてください。

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実は、私はある時期子育てに悩みまくり、育児ノイローゼだなと自覚する程になった時があります。

頑張っても頑張っても、子供の問題が後から後から浮上してきて

「もうダメだ。死にたい。」

とまで考えてしまった時期がありました。

誰でも子供の問題は、浮きつ沈みつを繰り返す事がほとんどだと思います。

私もそんな感じで最初は過ごしていたのですが、今思い出すと、少しずつ子供の問題が顔を出し始め「徐々に辛い事が増えてきたな」という時期がありました。

（後に出てきますが）そこへ更に、１週間たらずの間に追い撃ちをかける様に子供の問題が次々に浮上してきた時期がありました。

さすがの私も限界に近くなり、子供に「死にたいんだ！」

なんてわめく程、精神的に追い詰められてしまいました。

頭ではね、わかってるんですよ。もちろん。

その行為が何も生み出さず、子供に罪が無い事も。

そんな事を言ってしまう時点で正真正銘、最悪な親だという事も。

病院に行く元気も無く、多忙な主人にも、親にも友達にも話せませんでした。

「正直、そこまでの気力すら湧かない」

というのがその時の感覚でしたね。

今思いだすと「早く病院行けよ」と自分でも思うのですが・・・。

そこで思いました。

「このままいくと、この子を殺してしまうんじゃないか」と。

それは絶対にマズいので、（←当り前）過去に知っていた風水を思い出して「一応気休めにやってみようか」とやってみた風水があります。

「病院行けば？」

という現実的かつ的確なアドバイスを、今さらしてくださる方もいると思いますが、とにかく病院には行きたくなかったんです。（←性格悪そう）

「周囲に心配かけるのが嫌」というのもありましたが、

「一旦病人認定されると、病人暗示にかかって抜け出せなくなるかも」

というのが、正直、物凄く怖かったんです。

この辺の思考回路は、まさに病的かもしれませんね。

自分で書いてて、

「いいから本当に病院行きなさい。」

と、今思いました（笑）。

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《子育ての悩みが尽きなかった訳はアレだった！？》

さて、本題いきます。お待たせしました。

「（このおばさん程ヤバくは無いけれども）いつも子育ての悩みが尽きない」

という方は、

「毛布で、寝ないでください」

・

・

・

「えっと・・はい？」

って思われたあなたに謝ります、すみません。

えっと、本当にこれだけです。

うちは子供が生まれてから、新しくフカフカ毛布を何枚か買い、１枚をリビングに置いていました。（←お金が無かったので超激安物）

子供を遊ばせながらうたた寝するのに、毛布最高だったんですよね～

昼間からソファでフカフカ毛布に包まれてぐ～すか寝ていましたし、夜も疲れていつのまにか、リビングのフカフカ毛布に吸い寄せられてそのままリビングで寝てしまったりしていました。

しかし、これダメなんです。

何がダメって、

「毛布で寝ると、子供の悩みが尽きない」

と、子供が生まれる前にどこかの図書館で読んだ、Ｄｒコパさんの本に書いてあったんですね。

何故かそれを、子供が生まれてかなり経っても覚えていました。

フカフカ毛布を買う時にもフッと脳裏によぎったんですが、誘惑に勝てず、

「まあ大丈夫だろう」（←根拠はない）

と購入して、ずっと使っていました。

そして子供がある程度成長してからも、休みの前日などはそれぞれの部屋に退散するのが寂しく、

「みんなでリビングでごろ寝」

というのを、たまの家族の楽しみとしてやっておりました。

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ここで余談ですが、風水的には「ベッドで寝ない」という事自体が、金運を下げます。

しかし、普段なかなか全員揃わないうちの家族にとっては、その時間はかなり貴重です。

「うわヤバイ！金運がぁ～！！」

というまでになったら止めると思いますが、今だに、たまにリビングでみんなでごろ寝します。

ごろ寝というか、雑魚寝の方が近いか。

なんか楽しいんですよね～

実はこの時に、あの時何枚か買っていたフカフカ毛布を、それぞれが１枚ずつ掛けて寝ていました。

普段はソファ以外では使わないフカフカ毛布が、雑魚寝の時に活躍していた訳です。

「たまにならいいよね」

という感覚でしたので、風水は信じていましたが、

「たまに毛布で寝るくらいなら、影響ないでしょ」

と思っていました。

しかし、ちょっと間違えた様です。

子供の悩みがジワジワ出てきて、じわじわジワジワ追い詰められたんですね。（←ジワジワ多過ぎ）

でも急に出てきた訳ではなく、ジワジワだったのであまり毛布のせいとも思えず、ごろ寝日にもソファーでも、毛布を使うのを止めませんでした。

そして子供についての悩みがちらほらと浮上してきても毛布のせいだとも思わず、１年半頃経ったある日、更に決定的な出来事があったんです。

ある日、私の主人が寝ぼけながら掛け布団のカバーを足で巻き取り、掛け布団カバーがビリビリっと派手に破れてしまいました。

うちは、布団カバーの洗い替えを持っていません。

朝洗濯すれば寝るまでにセットできるので、断捨離的になるべく物を置かない主義の私には、洗い替えは邪魔でしかないからです。

布団にカバーをしないで使うのは嫌だったので、「毛布で寝ようか」ということになり、普段はソファとごろ寝日でしか使わない「あの毛布」を出してきて、新しい掛け布団カバーが届くまでは毛布だけ掛けて寝ていました。

「吉方位で買いたい」という欲を出した為、多忙で新しいカバーをなかなか購入しないまま、毛布で寝ること１週間。

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が、

出て来るわ出て来るわ・・・

たかだか１週間の間に、次から次へと湧いて出てきた子供の悩みで、上で書いた通り、自分の精神状態が限界を迎えそうでした。

もちろんそれ以前にも子供の事で悩む事はたくさんありましたが、「今回ばかりは本当にキツい」というものでした。

まさに追い撃ち、まさに泣きっ面に蜂です。

あまり思い出したくないのと、ネットで出すべきかまだ迷っている為、悩みの詳細については、伏せさせてください。

「なんでこんなに次から次へと出てくるんだろう？」

「もう限界だ。」

と思ったその時、ふと

「ああ、もしかしたらこれかも」（←毛布見ながら）

と思い、すぐさま掛け布団カバーとソファ用の肌掛けをネットで注文し、愛すべきフカフカ毛布に別れを告げる事にしました。

（吉方位で買うつもりでしたが、そんな事言ってる場合じゃない。）

３日程で掛け布団カバーとフカフカ毛布の替わりに、薄い肌掛け布団がうちに来ました。

以来「毛布で寝る生活」とは、完全におさらばしました。

次の日から気分も少し落ち着いてきて、状況も落ち着いてきました。

それまでに浮上した悩みが消えた訳では無くて、「悩みの追打ち」がやっと止んだんです。

そこでやっと、「子供の悩みを解決する為に色々と動き出す」事ができる様になりました。

そしてそこからは本当に少しずつ、１進１退を繰り返しながら、子供の悩みを消化していく事ができました。

有難い事に子供の悩みについて、それ以降の追打ち・追撃はありませんでした。（←戦争ですか？）

本当に追打ちの出来事がストップしたからこそ、「今ここにある子供の悩み」を改善すべく動けたのだと思います。

それまでは次々と追打ちの出来事が来て、何もできませんでした。

「モグラたたきで、出てもいないのに叩かれてるモグラ」を想像してください。

まさにそんな感じでした。

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ここまで読んでも

「はあ？」

と思う方は多いかもしれませんね。

しかしね、子育てにもね、必ず運は関係あると思いますよ。（←だれ）

子供が自分の目の届く範囲を越えた時、特に顕著に出てくると思います。

問題がゼロの子供なんて居なかったとしても、子育てする上で、運が味方するかしないかで、問題解決能力が大分変わってくると思うのです。

私はフカフカ毛布生活とおさらばする事で、とりあえず「後から後から湧いてくる子育ての悩み」からは解放されました。

もちろん子育ての悩みがゼロになる訳ではありませんでしたし、それまでに浮上した子育ての悩みを改善する為に、全力を尽くしました。

親として非常に辛い、パワーの要る時期でした。

しかしこの様に、ほんのちょっとの変化を起こす事で、悩みの追撃を止める事ができました。

風水的に毛布は「火の気」を持ち、「運を燃やす」と言われています。

風水では「人は寝る時に、より多くの運を吸収する」と考えられています。

その為に、「運を燃やす火の気を持つ毛布で寝るのは良くない」とされている訳なんですね。

とりあえず、私はそれで子育ての非常に苦しい時期が一段落しましたので、Drコパさまさま、風水バンザイです。

状況が良くなった原因が「私の思い込み」なのか「宇宙的な風水パワー」なのか今だに結論は出ませんが、どうでもいい事です。

要は「子供についての悩みの追撃が止む」なら、何でも良いんです。

なので、もしあなたが私の様に

「毛布でよく寝てる」

「子供の悩みが後から後から湧いてくる」

なら、一度毛布におさらばしてみてください。

「毛布で一度も寝てないのに、子供の悩みが尽きない」

という方についてはこの記事ではお役に立てず、本当に申し訳ありません。

GOLDHOMEでは、他にも子育ての悩みについて、風水で改善したという事例をいくつか御紹介していきたいと思います。

個人的な事例ではありますが、この記事や他の記事が、少しでも皆さんの子育ての役に立てたら嬉しいです。

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これは結構お気に入りでした。すぐ乾くし気持ち良い。

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［2021年8月24日追記］
こちらの記事に載せていたアンケートは、期間が終わってしまった様で、現在は見れなくなってしまいました。
まずはそのことを、お詫びさせてください。
せっかくお越し頂いたのに、申し訳ありません。

ただ掲載当時も、こんな小さなブログにも関わらず、
たくさんの方が「PTAいらない」に投票頂いたのは覚えているのですが・・・。
スクショもとっていなかったし載せ方もわからない、というテキトーぶりを、どうかお許しください！
そしてその上で読み進めください！(←おい。)(←読ますのかい。)

アンケートが消失してしまったため、それに関する文章を消させていただきました。
管理人の素人っぷりが露出したお恥ずかしい記事ですが、素晴らしいコメントを頂いたので絶対に削除できません。
ぜひ、コメントまでお読みくだせえ。(←動揺が隠せない。)
［追記　終わり］

PTAが必要か、必要じゃないか、色々な議論があちこちでおこっています。

やりたい人がガンガン減る中、「くじ引きで役員を決めて強制執行」という現状が当たり前の時代。

今後ますます、PTAについての議論の場が必要になってくるのではないでしょうか。

ＰＴＡ役員に罪はなし！

ＰＴＡの役員をやってる方には、怒られるの覚悟でこの記事を書いています。

誤解しないで欲しいので、聞いてください。

ＰＴＡを頑張っていらっしゃる方々には、本当に頭が下がりますし、決して存在を否定しようとするものではありません。

そしてこの場を借りて、その方々には感謝申し上げたいです。

「みんながやりたくないＰＴＡの仕事をやってくださり、本当に有難うございます。」

↑嫌味とかではなく、本気です。

ただ、PTAをやりたくない人に向かって、強制的に「やらなければいけない」というのは、どこの誰が決めたんでしょうか？

そして月に何度も繰り返される会合は、本当に必要な時間なのでしょうか？

そして、やりたくない方々から強制的に時間を搾取しなければいけない程、ＰＴＡの存在価値は高いのだろうか？

というのが、私の個人的な疑問です。

あなたは、無償でＰＴＡをやる為に仕事を休んだり、子供や家族と過ごす時間、自分の自由な時間を持つ事に支障はでていませんか？

PTAによる支障が出てないなら、それで良いと思います。

ただ、大部分の親には、PTAによる支障が出てくるのではないでしょうか。

現代社会の日本では、ほとんどの方が時間や収入等の不足を嘆いています。

みんなが

「お金が無い」

「時間が無い」

のに、その時間やお金になる仕事を、ＰＴＡが邪魔をして良いのか？

と思います。

ＰＴＡの事で子供や家族との時間が削られたり、「仕事を休んでください。」と言われたり。

そもそもＰＴＡって、なんの為にあるんだろう？

そんな疑問が沢山の方の心に湧いてくるのは、当然の事だと思います。

一応自分が考えてるＰＴＡの必要性は、

「学校に問題があった時、保護者団体として苦言を申し立てる」

だったり、

「学校の手の届かない場所で子供達を見守る」

というのがＰＴＡの必要性なのではと考えています。

確かに良い事です。それは。

しかしそもそも、ＰＴＡはボランティアで成り立つべき存在です。

仕事や家庭の時間をおろそかにしてまで、やるべき事だとは思いません。

昔は核家族が少なかったですし、親の介護をしている方も少なかったと思います。

核家族が進み、乳児の世話や仕事、親の介護に時間を削られている現代の親達にとって、ボランティアをやろうという気持ちになれないのは仕方のない事なのではないでしょうか？

どんな理由であれ、強制するべきではないと私は考えています。

強制しないと存続できないのなら、解散すれば良いんです。

解散したくないなら、改善をすべきです。

今のままでは、ＰＴＡの存続自体が危ぶまれますから。

ネット音痴の管理人ですが、「そろそろ、ネットでほとんど完結できないのだろうか？」
と思うんです。

偉そうで、気に触る方がいたら申し訳ありません。

でもPTAで苦しんでるお母さんの方が数が多すぎて、とにかくどうにかならないかと考えています。

日本の少子化をそれだけで改善できるかわかりませんが、
PTAは、子育ての負担感を増しているのではないかと思います。

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強制執行→苦行と化したＰＴＡ

私はＰＴＡの役員をやりたいという人を見た事がありません。

みんな、PTAなんてやりたくないけど、嫌々やっているのが現実だと思います。

断る事が許されないのが、ほぼ現状の様です。

「子供がいじめられると困るから」
「強制的に役員にされてしまった」
「退会の仕方がわからないから」
「ママ同士の冷たい視線が恐いから」

こんな理由があって、みんな渋々ＰＴＡという団体に属するハメになっているのです。

しかし、体験者の声の中で、「ＰＴＡ役員、楽しくて仕方がない！絶対に次もやりたい！」なんて言ってる方、いますか？

いたら是非ここに、コメントしてってもらいたいです。

茶化したい訳でなく、純粋にメリットを語って欲しいからです。

「役員になって、良かった事もある」とは皆さん言いますが、「次もやりたい」にならないのは、もはや「苦行」の域に達しているからだとしか考えられないからです。

PTA役員→やりたくない→強制的にやる

何か、現代の子育て事情には全くと言っていい程、馴染まないかと。

追い詰める感の方が、断然多いのではないかと思います。

時間の搾取が親を追い詰める「ＰＴＡ」の仕事

ＰＴＡ役員の処遇は場所によって様々だと思いますが、やりたい人が減れば減る程、役員になった人の時間の搾取が進むと思います。

ＰＴＡに一旦入ってしまったが最期、シングルマザーや共働き夫婦の場合、仕事や睡眠時間を削って活動するハメになります。

でも、それで仕事場をクビになったら、ＰＴＡが面倒をみてくれる訳ではありません。

休んで収入が減った分を、ＰＴＡが補てんしてくれる訳でもありません。

「じゃあ、子供なんて生むな」と言う方が居ますが、論点がおかしくないですかね？

「ＰＴＡ役員ができないから」という理由で子供を産むのを諦める必要があるのでしょうか？

親の個々の判断をとやかく言うよりも、ＰＴＡの存続自体を考えた方が早いです。

現にＰＴＡが無い学校もあります。

ＰＴＡの仕事を自ら進んでやってくださる方には感謝の気持ちしかありませんが、ＰＴＡがもし本当に必要なら、存続の仕方を変えないと、「苦行被害」は拡大する一方だと思います。

子育ての荷重が増えれば増える程、子供を気軽に生めなくなります。

せめてＰＴＡという親の負担が軽くなる様に、何か良い意見があったらそれを拡散していきたいと思い、この記事を書きました。

今の所は一人で熱く語っていますが、皆さんの感想を、ガンガン載せてってください。

昔は専業主婦の数も多く、仕事をしている人が休んでＰＴＡの会合に出るなんて事はありませんでした。

不平はあったかもしれませんが、今程多くはなかったでしょう。

今やＰＴＡは、親達を苦しめる苦行の場と化しています。

本当にこのままでいいのか！？ＰＴＡ！！

皆さんは、どう思いますか？

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皆さんこんにちは！GOLDHOME管理人です。

突然ですが皆さんは、子供をどこで勉強させていますか？

今日は「もし親御さんが子供を勉強させたいなら、リビングで勉強してもらうことをおすすめしたい」というお話しをしていきたいと思います。

では早速いきましょう！

学習机（勉強机）はいらない

さて子供が小学生になるかという時、親の悩みどころとして「子供の勉強場所をどうするか」というのがあります。

その時の選択肢としてポピュラーなのは、「学習机（勉強机）を買う」なのではないでしょうか？

ライフスタイルも多様化しているので一概には言えませんが、実は、「小学校入学時点で学習机（勉強机）は買わない方がいい」んです。

この事は今では、多くの人が耳にした事があると思います。

管理人はかな～り前に、テレビで見かけました。

まだ子供がいない頃です。ついでに言うと、彼氏もいませんでした（笑）。（←１００年前かっ？）

その内容は当時衝撃的でしたが、とても納得のいくものでしたから、「自分の子供が生まれたら、必ずそうしよう！」と考えていました。

それは「勉強机ではなく、リビングで勉強した方が良い」「そうすれば東大生になれるかも」という情報でした。（←うろ覚え）

自分の子供が東大に入るなんて考えませんでしたが、なるほど、親にとっても、子供にとっても、メリットが多いんです。

なかば「ほんまかいな」と思いながら、「子供が生まれてくれた暁には、リビングで勉強させてみよう」と、ちょっと実験的な考えでそう決めていました。

まさか自分の子供を東大に入れようとか、そんなおこがましい考えはありませんよ、もちろん。

でも管理人の場合、確かに学習机（勉強机）は、あまり使っていた記憶がありませんね。（←単に勉強してない）

ちなみに管理人が勉強机を何に使っていたかというと、とにかく雑貨を飾ったり、物を置く場所として活用しておりました。(←自由人として生きていた。)

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なぜ学習机（勉強机）がいらないのか？

《学習机（勉強机）のメリット》

①子供が集中できそう。

②「買ってあげた」という親や祖父母の満足感。（←おい）

③学校の道具を全て収納できそう。

④後片付けがおろそかになっても、生活の邪魔になりにくい。

と、この辺が学習机を買うメリットなのだと思います。

「勉強専門の場所」の落とし穴

「勉強専門の場所」というのを確保すれば、なんか勉強したくなりそうですよね？

親は子供部屋を与えて学習机を揃える事で、親の役割の大半を完了した様な気がしてしまいます。

「勉強する場所を整えてあげた」

↓

「だから勉強するのが当たり前だろう」

といのうは親側の都合です。

個人的に、この親側の気持ちは１００％わかります（笑）。

しかし！

実はここに大きな落とし穴があるのです。

「基本的に、多くの子供は勉強が好きじゃない」という落とし穴です。

例えば学習机じゃなくて、「レゴ机」とか、「バービー机」とか、何か子供の趣味に特化した机なら、子供は喜んで一日に何度も机に向かうかもしれません。

しかし、学習机は「そこに向かったが最期、勉強しなければいけない」のです！（←イヤ当たり前だが。）

言い換えると「さあ勉強するぞ！」という気持ちじゃないと

「子供が座りたくない場所なのだ」という事です。

結果、どんどん学習机に向かう時間が減ってきます。

学習机って、実は・・・・

「勉強と生活を完全に分けてしまう」アイテムなんですね。

でも本当は、分けない方がいいんです。

これは管理人の体験も交えてそう思うのですが、勉強する場所や時間を分けることで、
取り掛かりのハードルがとても上がってしまうからです。

掃除もそうですが、勉強も日常生活の流れの中でスッと取り掛かれる方が、
子供にも親にも負担がかかりません。

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今まで幼児からの勉強のやり方を書いてきましたが、

子供が勉強を好きになるには、ハードルを限りなく低く設定する必要があるんです。

特に勉強の習慣が身につくまでは、

「日常生活と勉強が、自然に馴染んでいる」

のが一番良いのです。

「遊びと勉強を分けない」

「生活と勉強を分けない」

という生活様式に変えることこそが、実は最良の勉強方法となります。

子供時代の記憶がある方ならお分かり頂けるかもしれませんが、

急に「ハイここから勉強ね！」とうまく気持ちを切り替えなければできない事が、
子供を勉強を嫌いにさせる理由の一つなんですね。

これは掃除嫌いの大人にも、ほとんどの場合で当てはまります。(^^)

だから

「いちいち自分の部屋に行って、学習机に向かわないと勉強できない」

ではなく、いつも過ごしてるリビングでやる方がいいのです。

リビングでと書きましたが、ダイニングでもＯＫです。

「気構えなく取り掛かれる事で、勉強タイムに抵抗がなくなる」

という訳ですね。

掃除だって、リビングに居ながらにして掃除道具をすぐ出せれば、
思いついた時にサッと行動しやすくなります。

掃除を小まめにしない理由として、ほとんどの大人の理由は

「取り掛かるのが面倒だから」なんですね。

なので自分の過去のデータとも合致するのですが、

「掃除道具の出し入れがしにくい家庭→掃除回数が減る」

んです。

それと同じで、「別部屋に勉強専門の場所を整える」という方法は、

「子供の成績アップについては、非常に効率が悪い」

という訳です。

「勉強専用の場所を確保する事は、子供の勉強に対して

更にハードルを上げる可能性がある」というのを覚えておいてください。

まあ管理人はリビングに勉強机を置いてもらっていながら、全然勉強しませんでした。(←おい。)

忙しい親御さんにはとても酷なのですが、

親が勉強を見守るという姿勢でうまく誘導していかないと、

おそらくほとんどの子供さんは、勉強が嫌いになるパターンが多いと思います。

管理人の子供も、

管理人見守る→勉強ノリノリ

管理人が放置する→勉強しない

をかなりの数、いったりきたりしています。

学校以外の学びは好きで放置しても勝手にやるのですが、

とにかく学校の宿題が嫌いなんだそうです。とほほ。

リビングに勉強場所を置くだけではなく、やはりしっかりと見守る様にしてみましょう。

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すぐそこに家族

リビングダイニングで勉強をする場合のメリットとして、お母さんや家族が傍にいるという事があります。

これは子供にとって、とても大きなメリットです。

わからない事があればすぐに聞く事ができますし、寂しくありません。

子供が勉強が嫌いになる原因の１位は、「わからない・進まない」という事です。

そこで作業が止まってしまい、なんだか面倒になってくるんです。

（←身に覚えがある。）

信頼できる大人が傍にいて、わからない時にすぐ教えてくれたら、そうそう嫌いになりません。

それに「お母さんが見てる」と思えば、子供は一人の時の何倍も、頑張る

事ができるんです！

↑（もちろんお母さんに限らず、お父さんでもおばあちゃんでもＯＫです。）

「すぐに問題を解決できる」

というのは、「子供が勉強を楽しめる最良の環境」になります。

何回も繰り返していると、きっとだんだんと一人で取り組む様になります。

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すぐそこに辞書や教科書

リビングで勉強するという事は、

「すぐそこに何かを調べたりする道具が揃う」

という事になりますよね。

すると例えば家族でテレビを見ている時、漢字やら国の名前やら、色々な情報が出てくるんです。

家族の会話ひとつにしても、子供にはわからない単語だったりが出てきて、

何それ？

となる事があります。

その時に辞書があったり地図があったりすると、すぐに調べる事ができるんです。

知らない→すぐに調べる→わかった

これは、子供の頭を良くする最良の方法なんですね。

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子供が親に質問しなくなる時

子供って、親に色々質問をしてきますが、ある年齢でパタッとそれがなくなる時が来ます。

実はそれ、親のせいなんですよ。

↑悪い事ではないので、誤解しないでくださいね！

子供が、「リクエストに答えられない親に期待しなくなる」

というのが正解かもしれません。

ただ、それ自体は悪い事ではありません。

「子供の知識が広がったおかげ」で親が答えられないんですから、むしろ喜ぶべきです。

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「気になる」→調べる→「ヨッシャわかった！」体験

「親が子供の質問に答えられなくなると、子供は親に質問しなくなる」と上で出てきましたが、

これは辞書や地図、教科書や大辞典をリビングに置く理由にもなるんですよ。

あ、パソコンなんかも良いですね。

何かを調べたい時に

「移動しなきゃいけないから面倒、や～めた！」

となれば、子供は調べるのをすぐに諦めてしまいます。

「気になる」→すぐ調べる→「ヨッシャわかった！」

↑この一連の流れさえストップしなければ、子供は自分が気になる事を、

「わかるまで調べる」というクセがつきます。

この「ヨッシャわかった！」までの流れは、子供の脳みそには最高のプレゼントです。

脳の「超・快感体験」なんですね。

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《答えが出ると「快感になる」瞬間》

昔テレビで「アハ体験」というのでやっていましたが、快感ホルモンが出て

いつの間にか「勉強＝楽しい」になっちゃう訳です。

これうちの子供にも、本当にあてはまっています。

え～最近は、子供からの質問がほとんど来なくなって久しい管理人ですが（泣）、小さい頃はよく質問を浴びせかけられてました。

みんなそうだと思うんですが。

幸いにして（←おい）ママ友の少なかった管理人は、

子供の質問に対して、答える時間を充分にとる事ができました。

それで子供の「快感ホルモンが出た」んだと思います。

もともとおしゃべり大好きな管理人ですから、ママ友がたくさんいたら、

それこそ子供をほッぽりだして「ん～わかんない」とかテキトーに答えていた事でしょう。

辞書や大辞典で載っていない様な事は、パソコンに頼りました。

グーグルさんて便利ですよね、「スイレンの花の画像」って言うだけですぐ出てくるんですから。

基本的にはパソコンよりも、紙の情報の方が良いんです。

まだ研究途上ではありますが、電子画像は、記憶に残りにくいと言われています。

個人差もあると思いますが、管理人自身もその様な自覚がありますね。

（←いや君は脳の方が。）

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と、こんな訳で、管理人もリビングで勉強させる方が良いと思います。

「ヨッシャわかった！体験」の流れをつくる事で、東大レベルにまで到達する可能性は充分あるという事です。

ただし、間違えないで頂きたいのが、

もちろん親が子供の「何だコレ？」→「ヨッシャわかった！」までの

サポートをする必要がある

という事です。

リビングで勉強させていても、１００％放置では子供は勉強好きになりませんから御注意を。

ちなみに管理人の生まれた家は、リビングの端に子供の人数分の学習机を並べていました。

当時はリビングの使い方を、周囲に不思議がられていましたね。

そんな家で過ごした一番上の兄弟は、勉強大好きと豪語し、かなりハイレベルな国立大を滑り止めとしていました。

でも同じ環境で育った管理人を含む他の兄弟は、そんなにハイレベルまで到達できませんでした。

たぶん理由は放置されていたから

だと思います。

一番上の子供の時は、親も必死であれこれ見守るんですが、

2人目からは「そんなに手をかけない子育て」に変わってしまったようですね。

やはり、「勉強の楽しさがわからなかったから」だと思います。

長男長女というのは、どちらにしても、こと教育に関しては兄弟の中で一番手厚い待遇を受ける事が多いんです。

良い悪いはどちらもありますが、こと学習に関しては、本当にそう思います。

初めての子供って、どうしたら良いか物凄く悩みますし色々考えます。

２番目からは親も安心してしまい、細かい所まで考えないんですよね。

ただ、

「親が教えていくかどうかで、これだけの差が出る事がある」

という事を、管理人自身の体験をお知らせする事で、皆さんには知っておいて頂けたらと思います。

子供が勉強好きだと、色々と教われて楽しいですよ！

（↑親の威厳＝完全放棄）

金運をグングン引き寄せる「人間力」とは

子供が勉強しない！→簡単に「子供が勉強大好き」になる方法(小学生～中学生編)

《学習机は悪者ではない》

色々と書いてきましたが、学習机は全然悪くありません。

むしろ学習机をリビングに置くというのは、とても賛成です。

いつでも取り掛かれる状態にするのが一番良いので、片付けがそんなに細かく必要ない学習机を置いておくととても楽です。

ライフスタイルによっては、「リビングやダイニングの机を子供に占領されてしまうと困る」という場合もあるかと思います。

そんな時はリビングに学習机を置いたり、極力近い場所に勉強場所を設けたりできると良いですね。

管理人の家では、小さいうちはリビングテーブルで、途中からはリビングの端に学習机を置いて勉強用としています。

生活動線がとても便利で、気に入っています。

皆さんもぜひ、リビング学習を考えてみてください。

大人が勉強したい場合でも、とても便利ですよ。

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管理人がこの記事で伝えたいのは、「子供の成績をある一定のレベルに到達させたいなら、家族のサポートが必要不可欠である」という事です。

これは完全に体験したから、ぜひとも今悩んでるかもな誰かにお伝えしたいと思った次第です。

「学習机自体が悪いのではない」んです。

放置しても、ほとんどの子供は勉強しない

というだけですね。

子供には、

「孤独でも自分で勉強してもらおう」という親の願いは、ほぼ通用しない

という訳です。

家族のサポートは、はたから見ると簡単な事だと思われがちですが、

実はある時期までは、とても手間がかかります。

但し、手間が物凄くかかるのは、

子供が「勉強好きになり、自分で調べる」までの間だけです。

管理人の子供は小１の２学期からは、自分でほとんどの事を調べる様になりました。

その位になると、大体↓の３パターンで済んでしまいます。

手間の掛かった時期は、ざっとですが３年位なもんです。

その３年を乗り越えれば、後は基本的な応援のみで済みます。

もちろん応援は必要です。

例えばその後、高校生まで「勉強しなさい！」と尻を叩かなければいけない事と比べると、

かなりの労力や時間が節約でき、精神的苦痛（？）から解放される

という事がおわかり頂けるのではないでしょうか。

《子供が自分で解決方法を手に入れた後の親のサポート》

①「辞典や辞書でもわからない事を子供が聞いてくる→親にもわからなければ、一緒にネット等で調べる」

②「日常生活に支障をきたさない様に、親が介入して勉強を終わらせる」

③「いつも子供が楽しめる様に、成長を褒め称え、一緒に喜び、応援する」

これだけです。

管理人の子供は決して、特に元々頭が良い訳ではありません。

学校の成績がいつも良い訳でもありません。

「ただ勉強が好き」です。

YouTubeやら漫画やら本やら、とにかく多方面で知識を得る事に貪欲な感じです。

とにかく知的好奇心が旺盛です。

でもこれって、一番大事な事だと思うのです。

管理人は大人になってからわかったのですが、本来は人間にとって

学びは楽しい

ことなんですよね。

何か理由があって、つまらないものになってしまうんだと思います。

(↑子供の勉強をつまらなくさせた本人。)

子供に成績アップや勉強する事を求めるのなら、この方法が一番楽で手っ取り早いですし、親にも子供にもメリットがあります。

双方にメリット→「ウィン：ウィン」の関係は、勉強もビジネスも、対人関係も、全てにおいて一番効率が良いんですよね。

この記事の冒頭に有る様に、もし「子供が東大に行く」というのは一般的にすごい事ではあります。

しかし本来は「どんな学校に行くか」ではなく、

子供が「自分で勉強をする事を選ぶという事自体」が一番、子供にとっての重大なメリットになるのではないでしょうか。

勉強だけでは無く、子育てに悩みは尽きません。

管理人も様々な情報をテレビや本、ネットで手に入れ、思考錯誤の上で実験し（←子供ごめん）、やっと「勉強問題に限っては解放された」ところです。

たぶんまた他の問題が出てくることでしょう。

2020年、子供が突然勉強せずゲームにハマるという事態が発生し、

この記事を書きました。↓

勉強しない子供に実験！勉強を楽しくする方法５選

まだまだ、落ち着く訳にはいかない様です。

もちろん子供がある程度大きくなってからも、たまにそばにいて他の作業をしています。

管理人はとても遠回りをしてしまったので、この記事が同じ様に「子供の勉強問題」で悩まれている皆さんのお役に立てたら、非常に嬉しいです。

それではまた！

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勉強が「苦行」になると・・・。

勉強って、子供の仕事なんですよね。

小学生の中盤位になってくると、結構学力の差がついてきたりして、焦ってしまうお母さんはとても多いです。

しかしいくら親が「勉強しなさい！」と言ったところで、嫌いになってしまった勉強を、自ら進んでやる様な子供はいません。

子供の中で勉強＝「苦行」

になってしまうのです。

（↑ええ、管理人が子供の頃に思っていたことです。）

そこでこの記事では皆さんの「まだまだ幼い可愛い我が子」に「勉強が楽しい！勉強が好き！」となってもらえる方法を紹介します。

実はこれ、管理人の子供に色々と実験したお話です。(←鬼。)

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勉強ってマイナスイメージ？

子供が小さいうち（幼児～小学校中学年位まで＊個人差あり）は

勉強＝「超便利な魔法」

と教えてください。

「勉強」って言うと、とってもお堅くて「苦行」みたいなイメージがあります。（←イヤ君だけじゃ・・・）

親から兄弟から、はたまた知らないおじさんおばさんからも、「勉強」という言葉へのマイナスイメージを肌で感じ取るんですよね、子供って。

小学生のお兄ちゃん達が、「勉強ヤダな～」とか言ってるのを、小耳にはさんでイメージができてしまう場合もあります。

だから最初は「勉強」という言葉は入れなくてＯＫです。

いやむしろ、入れないでください。（←えっ）

もし勉強という言葉を使うなら、

「勉強は楽しい」

という言い回しをしておきましょう。

嘘でも全く構いません。(←おい。)

子供の無意識下に、勉強は楽しいこととして植え付けておきましょう。(←洗脳かっ。)

「世界が広がる魔法」＝勉強

子供は、親と話をするのが大好きです。

先程「勉強はマイナスイメージ」という話が出ましたが、

色々な知識を頭に入れていく事で、「色々知れると、お母さんやお父さんと色々な話ができるんだ。」

↓

「楽しい！！」

↓

「もっと、色々知りたい！！」

という所から、ホントは既に、勉強は始まっているのです。

「色々な事を知る事は便利だし楽しい！」という幼い子供時代は、実は毎日勉強しています。

基本的に、小さい頃は特にですが、

勉強＝「机に向かってするものではない」

と考えておいてください。

字を書く時、宿題をやる時、絵を描きたいなど本人の希望以外で、机に向かわせる必要はありません。

実生活の中で親が教え方ひとつで「勉強＝苦行」ではなく、「便利な事を知れた」と子供が思う様になるからです。

「小学校さえいけばできる様になる」とは、間違っても思わない方が良いです。

全く悪気はないと思いますから、その考えを責める気は全くありません。

実は管理人自身、子供が小さい頃「教えるのは幼稚園に任せていれば大丈夫」と考えてる時があったからです。

途中で自分の子供が、他の子供が知ってる事も知らなくて、悲しい思いをしている事に気付きました。

これは勉強以外の生活面の事ですが。

本当にバカ親だと反省し、子供に心から謝りました。

皆さんがこんな思いをしない為に、単にそれを知っておいてほしいと思います。

親が時計やら算数やらを日常から教えておくと、勉強に対して身構えずに済むんです。

「あ、なんか聞いた事ある～知ってる～」というのがあるだけで、授業も楽しくなります。

管理任は親に、そういう事をほとんど教えてもらえませんでした（泣）。

そういう子供は３年生か４年生位で、授業をちょっと聞いてないだけで、

どんどん置いてかれるハメになります。（←特に算数：管理人です。）

自分がそうだったのでわかるのですが、何にも教えられてない子供は、

もう１年生から、子供自身が周囲に対して差を感じる様になります。

よくよく考えると、当たり前です。

教わっていないんですもんね。

これだけ見て「勉強させなきゃ！」とか、身構えないでくださいね！

ただ、日常生活に取り入れていけばいいだけなんです。

それからあくまでも、「勉強は、楽しい魔法なんだ」という事を教えてあげてください。

最上の勉強タイムはここだ！

レストランやドライブ、散歩の時

子供がまだ小学生なら、ドライブや散歩する時、レストランで料理が来るまでの時間は、実は最高の勉強タイムです。

ただし、「勉強タイム」という名前では呼ばないでください。

わかりやすくする為にここでは「勉強タイム」と呼びましたが、「勉強タイム」じゃないんです。

「勉強タイム」ではなく「楽しい魔法タイム」が正解なんです。

親も「勉強」という束縛から逃れ、「楽しい魔法タイム」と考えてください。

親が子供を騙そうとしてもけっこうバレちゃいますから、親自身がまず騙される必要があるんです（笑）。

５歳の子供が簡単に九九を覚える魔法

魔法の歌

たまに遊びに行く車の中で、自分の子供は九九を覚えてしまいました。

ドライブ中の「ゴールデンタイム」です。

確か５才位だった、と記憶しています。

楽しいラップ調で、私が九九を激しく（？）唱えていると、

「なにそれ～？」と子供が笑いました。

「これはね、超便利な魔法の歌だよ！ラップでカッコイイでしょ？」

と言いました。

子供はまだ、このラップ調の歌が何なのかはわかりません。

「覚えたら、魔法の秘密を教えてあげるよ～イヒヒ。」

とだけ言いました。（↑怪しいだろ。）

親「覚えたいなら教えてあげる。覚えたくないなら忘れてね。」

と言うと、「覚える～！！」と必死です（笑）。

笑いながら親の真似をして、かなり覚えてしまいました。

まずは「魔法の歌」として覚えさせるのが先決です。

子供がやる気になると、信じられないスピードで覚えてしまうんですよね。

魔法の種明かし

さて、ラップの九九を子供にあらかた覚えて頂いたところで、種明かしです。

＊完全じゃなくても、あらかた覚えればOKです。

少し単調で子供が飽きてきたと感じたら、魔法の使い方を教えてあげましょう。

例えば「しご」と言って「２０」と返ってくるようになった時、魔法の使い方を教えてあげます。

親「さあクイズです！○○（子供）と○○ちゃんと○○ちゃんと○○君でパーティをしました！

この４人でチョコを５個ずつ食べました。チョコは全部で何個あったでしょうか～？」

子供「・・・」

わかる訳ありません。５・６才の子供です。

親「なんと、ここで魔法が使えるのだ～！」

子供「？」

親「じゃあさっきの魔法の歌～！・・・しご？」

子供「２０！」（←音として覚えてる）

「そうです！大正解！答えは２０です～パンパカパーン」

子供はまだ、意味がわかりません。

「・・・・・？」

と不思議そうな顔をしているはずです。

「これはね、なんと、超難しい足し算を、なんと一瞬で出来ちゃう魔法なんだよ！

ものすごく便利な魔法だから、大人はみんな使うんだ～。」

と、ゆっくり説明します。

足し算は子供も理解しやすく、以前から、あらかたは理解できるようになっていました。

足し算がなんとなくわかれば、九九の意味も薄々は理解できます。

なんとなくぼやっとわかったところで、この写真を見せてください。↓

※なるべく見た目がシンプルで、美味しそうなものが一番効果的です。
※実物のお菓子を並べると、もっともっと効果的です。

親「このおかしも魔法で一瞬で数えられるんだよ！縦が6、横が3だから～・・・ろくさんが？」

子供「18～！」

↑大正解！18ですね。

こんな事をやってるうちに、なんとなくわかると思います。

うちは九九を覚えた後に、九九表を買いました。

「今までただの歌だと思っていたのに、こんな難しい計算ができちゃうとは～！」みたいな感じで、子供をどや顔にしてみましょう。

徐々に積み木なんかで数を増やして使ってみてもいいかもしれません。

今すぐしっかり理解する必要なんてありません。

「ゲームに必要なアイテム」感覚でいいんです。

ホールケーキを切ってもらって、割り算の感覚を教えるのもおすすめです。

魔法が自由自在に！

何回か、同じ様なクイズを出します。

子供を登場人物に入れて、クイズを出せば子供もノリノリです。

親「○○（子供）と○○ちゃん（実在の友達）と○○君（あくまでも実在の友達）、全部で何人だ！」（←これ既に足し算。）

子供「３人～！」

親「ピンポーン！この３人にお母さんがチョコを４個ずつあげたいと思いました。お母さんは、何個チョコを買えばいいでしょうか？」

子供「・・・・」

親「これもなんと！魔法で解けるんです！」

子供「え～？」

親「じゃあ聞くよ、さんし？」

子供「１２！」（←もう、ニッコニコです（笑））

親「スゴい！今魔法を使ったよ！答えは１２個でした～大正解しちゃったね～。」

子供は大喜びです。

後はたま～に、ドライブや散歩などで九九を全部言わせてみる様にしましょう。

※12という数字は、色々な角度から攻められる、九九覚えたてにはナイスな数字です。
並べ替えて、色々な組み合わせがあるというところが面白いポイントになります。

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＊注意事項

この様に算数クイズを出す時は、必ず、子供本人と実在する人を登場させてくださいね！

子供は自分の事にあてはめる事で、具体的に頭で想像する事ができます。

小さいうちは、子供の世界はまだまだ狭いです。

大人だって、自分に関係あるニュースの方が興味を持ちますよね？

子供に「Ａ子さんとＢ子さんが・・・」と言ったところで、無視されて終わりです（泣）。

「自分が主役じゃないと、全然楽しくない」のが子供です。

という訳で是非、子供を中心にしてストーリーを作ってみてください。

ここでもうひとつ注意点があります。

子供がドヤ顔をしても、「偉いね」と褒めてはいけません。

「偉い」というのは、「あなたは大変な事を頑張った」というニュアンスがあるからです。すると、

勉強＝楽しい事

ではなく、

勉強＝苦行（！？）

というメソッドが、子供の中でできてしまう可能性があります。

あくまでも

勉強＝「楽しいクイズ」「便利な道具」「自分にメリット」

と感じさせる事が重要です。

「偉い」はたまにはよいのですが、ずっと使っていると、

子供は自分の為に勉強しているのではないのかも、と、いつか感じる様になってしまいます。

「良かったね～魔法が使える様になっちゃったね～！」

とか、

「魔法が使えて気持ちいいね～！スカッとした？」

という様に、あくまでも

「子供が楽しい魔法を手に入れた」

風に装って（？）くださいね！

漢字がガンガン読める様になった子供

「街中お宝だらけ」の散歩

さて次は、散歩とレストランというゴールデンタイムの使い方です。

私は散歩の最中、よく独り言を言っていました。

認めたくはありませんが、子供には結構な確率で無視されていました（泣）。

無視されながらも、ずっと言い続けていた事があります。

それは「看板」です。

えっ何の事か？

看板の文字を指さして、子供に向かって教えるんです。

「あっこれ、注意って書いてあるよ。」

子供が見ていたら、繰り返します。

面倒でしたが（←おい。）、指差して字を読むんです。

親「言ってごらん、ちゅ・う・い。」

子供「・・・・」

↑この様に、よく無視されていた訳です（涙）。（←当たり前。）

始めたのは、ベビーカーを押しながらでした。

なんだかとても、ヒマだったんですよね。

何歳だったかな～？（←無視に傷つき記憶を抹消かっ？）

ただこれを繰り返すうち、子供が散歩中に文字を指さして「きんし。」とか言う様になりました。

嬉しかったですね～。

無視された日々は、無駄ではありませんでした！（←ポジティブかっ）

そして平仮名やカタカナはもちろん、漢字や英語まで、どんどん読める様になってしまいました。

白状しますが、実はレストランで食事が出るまでの時間も、メニューを持って「これはぎょ・う・ざ」とか言っていました。

でも何だか楽しかったんですよね～。

そのうち子供が「ン！ン！」と指をさして「これは何というのか？」と

自発的に聞いてきたあたりが、すごく楽しいと思いましたね。

回数が多いと劇的に面倒なのですが（←こら。）、やっぱりなんだか楽しかった気がします。

漢字辞典が愛読書かっ！？

そんなこんなで字を教えていると、子供が小学１年生の後半ともなると、

大人が日常使う漢字が、ほとんど読める様になってしまいました。

見てても、とても楽しかったです。

学校の連絡帳の内容は、９８％くらいは本人に筒抜けです。

それどころか、「ここがはねていないよ、お母さん」とかツッコミを受ける様に（汗）。

それで親バカな私が「凄いね～何で読めるの？」とか褒めるので、調子に乗った子供は、

まんまと自分で漢字を書く様になりました。ウヒヒ・・・（←そろそろやめときな。）

実は、小学校入学あたりでおばあちゃんから「小学漢字辞典」というのをもらっていました。

私は「使う事はないだろう」と思っていました。

子供は小学校にあがる前から、カタカナも書けないクセに漢字を書きたがり、

管理人は仕方なく、「好きなのを書けばいいよ。」と言いました。

その時に書き順をメチャクチャに覚えると後で厄介だと考え、

「書き順を知らない漢字は、絶対に書いてはならぬ。」

という掟をつくりました。

最初は毎回管理人がかかりきりで書き順を教えていたのですが、

小学校に入ると、段々と面倒になってきました。（←っ！）

それで、辞書の引き方を教えて、自分で書き順を調べる様に言いました。

書き順を調べないで漢字を書いてる時は、「こらっ」って怒りましたが、

内心「ん？これは怒る事なのだろうか？」と思ってましたね。

小１の子供に漢字で敗北した私（←アホ）

「でも書き順間違えると大変だし・・・」

なんて思いながら、子供の書き順間違いを、何度か指摘した事があります。

最悪な事に、その中の６割は、なんと私が書き順を間違えていたんです！（←親の威厳＝ゼロ地点）

私は子供に「申し訳ありません！（汗）」と謝るハメに。

そして「師匠と呼ばせてください。」と言いました。

子供はドヤ顔全開で、「いいよ、仕方ないなあ～」と言っていました。（くそ～。しかし、ここは我慢のしどころ。）

そして子供は私の書き順間違いを教えてくれる様になり、漢字の辞書にハマり、いつも読む様になりました。

小１の年度末には、もう部分部分では、完全に敗北していましたね（泣）。（←親の威厳＝マイナス地点）

でもこれでいいんですよ！キリっ。（←キリっじゃねーよ。）

抜かされて立つ瀬が無くても、少なくとも、私の教え方は間違っていなかったんです。

そこから何年か経ち、子供は漢字の読みでは、

かなり難しいところまで読んでしまうようになりました。

しかし、宿題の漢字の書き取りが大嫌いで、テストではなかなかずっと１００点という感じではありません。

また、グーグルさんに頼るということを教えてからは、

漢字辞典を開くことはなくなってしまいました。

まあグーグルさんでも目先の目的を達成するにはこれでOKなんですが、

当たりなのかはずれなのかは、まだわかりません。

便利な魔法なら、頭に入っちゃう！

九九や漢字を覚えた事で、子供は「勉強した」のではなく、「楽しくて、超便利な魔法を知れた」のです。

小１の子供が親を負かすのですから、勉強は本当に、超便利な魔法です。

まず「勉強」というくくりをかなぐり捨て、親の意識を変えましょう。

だって小さい子供でも、漢字が読めたら色んな事が知れて嬉しいんです。

散歩中に看板を読んであげると楽しいですし、もの凄く自然に字を覚えてしまいますよ。

小さいうちは、「音と絵をつなぎ合わせる」という方法で字を読んでるんだと思います。

本人に「勉強してる」なんていう感覚は、全くありません。

「気負いなく色々な事を知る」

↓

だから「便利で楽しい魔法」になっちゃうんですね。

すると親がどうこう言う前に、子供が勝手に、あちこちで情報を仕入れだします。

うちは「宿題しなさい！」「ご飯の時は本をしまいなさい！」「寝る時間だから寝なさい」「歯磨きの時は本を見ない！」

とかよく怒ってましたが、「勉強しなさい」と言った記憶がほとんどありません。

自分も未だに信じられないのですが、

私の子供にとっては、勉強は勝手にする「趣味の様なもの」だからです。

散歩の看板についても、子供が反応しようが無視されようが、どうでもＯＫです。

途中で気付いたのですが、

子供というのは聞いていない様で、親の話をよく聞いています。

毎回「あ、クスリって書いてある！薬屋さんだね。」と言われていれば、

３歳の子供でも薬という漢字がすぐに読めてしまいます。

散歩が２倍楽しくなって、おすすめの方法です。

親が「勉強は超便利な魔法」と楽しく教えれば、

もはや勉強は勉強ではありません。

魔法です！キリッ！（←うさんくさい上にしつこい。）

えらそうに色々とお話ししてきましたが、

管理人のように「勉強が苦行」という子供にならない為にも、

ぜひ勉強の楽しさを教えてあげてください。

ずっと付いて回ることですから、勉強が楽しくないと、

とても辛い日々を送ることもあるかと思います。

ぜひ色々と試してみてほしいです。

色々考えすぎると親御さんも疲れちゃうので、できる限りテキトーにおやりください。（←なにをすすめるか。）

この記事がどなたかのお子さんの役に立てたら、とってもとっても嬉しいです。

それではまた！

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